荡秋千儿歌教案？乐高秋千知识点讲解

亲爸爸诗歌内容

寥寥数笔就勾勒出爸爸和孩子快乐的游戏场面，耳边似乎也听到了他们愉悦的笑声，心中被浓浓的亲情所包围着。诗歌统一的句式、具有画面感的语言给孩子留下了想象、创编的空间，让孩子感受到爸爸的爱，体会爱的快乐。

爸爸的肩，宽宽的，

我骑呀骑呀，骑马儿。

爸爸的手，棒棒的，

我荡呀荡呀，荡秋千。

爸爸的腿，粗粗的，

我跷呀跷呀，跷跷板。

爸爸的脸，痒痒的，

我亲呀亲呀，亲爸爸。

大班字宝宝第五册《荡秋千》教案

活动目标:

1、学习儿歌《荡秋千》。

2、复习已经学过的歌曲。

3、认识汉字“秋千”、“像”。

材料准备:

1、儿歌汉字卡:《荡秋千》及已经学过的部分字卡。

2、《字宝宝乐园》第二册(人手一本),录音机,磁带

活动内容:

1、欣赏画面并提出问题

观察问题:

(1)图中有什么?

(2)两个小娃娃在做什么?

(3)小朋友们有没有玩过秋千?在哪里玩过?

收书。出示字卡:听音乐收书。

常规要求:从后往前传,常规同发书。

(4)听读:我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。(听录音磁带)

常规要求:出示字条“手指字,耳朵听,眼睛看书不出声”。

(二)出示大范例,幼儿跟读。

老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了,把他们请到黑板上来了,请小朋友看黑板,跟叔叔阿姨一起读吧,要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦!

(三)游戏

小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗?现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。

游戏一:什么字宝宝不见了?(在熟悉诗歌的基础上,将大范例中所学到的新字盖住,让小朋友猜猜看,什么汉字不见了?)

游戏二:什么字宝宝变大了?(用大字卡盖在大范例中相应的字上面)

游戏三:我的字宝宝在哪里?(教师出示字妈妈,即大字卡,幼儿找出字宝宝-----小字卡)。

(四)结束活动

宝宝还想和小朋友一起出去跳舞呢,我们出去和他们跳舞吧!(幼儿随老师小碎步飞出活动室)。

乐高秋千知识点讲解

首先先自己想办法使用积木搭建出长度合适的支架，然后将绿轴用蜗杆加长，选择相同长度的带钩的滑轮，最后使用红梁搭建出座椅，装饰整体。

小松鼠和小熊荡秋千教案

1，开始部分，引出课题

2，基本部分，看课件引出主题

3，结束部分，师讲评

儿童画荡秋千教案

讲课目标，儿童画荡秋千，培养孩子们的活动能力及绘画能力

讲课内容，老师，把这项活动所需要的材料资料给孩子们准备好，让孩子们先发挥其想象力进行操作，出现问题以后，老师加以更正，这样与孩子们进行互动，可以提高孩子们的思维逻辑能力

在课堂评价方面，可以挑出好的孩子，进行分析，好的方面加以肯定