中班小乌龟教案？乌龟剪纸教案-摇篮网

中班小乌龟运球教案

中单小乌龟运球教案，小乌龟跑起来速度很慢，所以总是形容乌龟慢吞吞，可是他运起球来速度可就变了，当小老鼠把球传给乌龟的时候，乌龟用它的小脑袋顶着球飞快地向前跑，别人根本就抢不到他手里的球，所以不要小看小乌龟跑的慢，他们运气球来速度一点都不慢

乌龟搬家乐翻天教案反思

反思后得出结论是不应该使用乌龟搬家乐翻天教案原因是如下：乌龟搬家乐翻天教案的过程中会对动物造成压力和伤害，甚至可能导致死亡。这样的行为不仅违反了动物保护法律法规，也违背了爱护动物的道德原则。如果教育活动违法违规，那么教育的目的就没有达到，反而会误导学生，让他们丧失正确的价值观。内容延伸：教育界应该多提倡寓教于乐的教育模式，通过游戏和互动方式，让学生了解自然和动物的知识。对于动物保护意识的培养，应从小学抓起，让学生从小学会爱护和保护动物，形成正确的价值观。同时，政府也应该出台更加严格的保护动物的法律，让违法者受到严厉的批评和处罚，提高社会的保护动物意识。

打扮小乌龟小班教案

准备服装道具，场地，挑选角色

小乌龟放风筝教案反思

听完本课以后对教学流程比较的清楚。

小乌龟过河小班教案

活动目标：

1.提升身体在活动中的协调。

2.尝试手膝这地快速爬行及走高矮不一样的障碍物。

3.锻炼幼儿四肢协调.动作灵活的攀爬，并与同伴快乐完成任务。

活动过程：

?、爬?桥(?较两座桥)

?、连?桥(?较三座桥)

三、??桥

教师请幼??起帮忙将红?长凳与黄、蓝长凳连接。

教师带领全体幼?从第?座桥?过，同时?起念?歌：?乌龟，??桥，越?越低，越?越低。

《小乌龟过河》这个活动，?师不仅让孩?在游戏当中感受模仿?乌龟的乐趣，还在游戏当中引导孩??较?低，顺利的完成了教学?标，使幼?获得了发展。

中班语言教案慢腾腾的蜗牛

【活动目标】

1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节，并运用合理的想象来发现角色的心理变化。

2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。

3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述，培养幼儿的逻辑思维和求异思维。

【活动准备】

大挂图、每组一套故事图片、音乐磁带。

【活动过程】

一、谜语导入，引起兴趣。

1、谜语：头上两对小触角，背上一座小房子;任你怨它走的慢，悠悠闲闲从不急。(蜗牛)

2、请小朋友说一说蜗牛是什么样子的?你捉蜗牛时，蜗牛有什么反应?为什么要把头缩进去?

二、观察图片，进行讲述。

1、出示挂图，引导幼儿进行观察：

你看到了什么?(有小蜗牛、小乌龟、小蜗牛掉进水里了、小乌龟背着小蜗牛。)

2、鼓励幼儿大胆的讲述。

三、发散思维。

1、通过观察图片，提问：

小蜗牛为什么睡了?(累了，不舒服……)

蜗牛是怎么想的?会怎么做?

(爬到小乌龟背上多省劲呀，看风景，很舒服……)

2、小乌龟睡醒没有看到小蜗牛，它会怎么想?又会怎么做?这时小蜗牛又在做什么?

3、如果小蜗牛没有爬到小乌龟背上，而是它们比赛又会怎样呢?(小蜗牛被远远的甩在了后面，小蜗牛自己不怕累，爬到了前面。)

4、通过观察图片你还想到了什么?(它们俩去洗澡，是好朋友。)

四、引导幼儿对图片进行创造性排序、讨论，并进行讲述。

1、幼儿观察图片说出自己的想法，然后讨论，最后排序。

2、大家根据排列顺序进行讲述并为故事取名字。

3、各组选派一名代表到前面给全体幼儿进行讲述。

五、教师小结。

通过这件事情，小蜗牛觉得很惭愧，它决心向勤劳的小乌龟、小蜜蜂学习，做一个人人喜爱的好孩子，教师引导幼儿随音乐到户外找小蜗牛一块儿做游戏。

【活动延伸】

搜集有关小蜗牛的资料，在区域中展示，大家分享。雨后带幼儿寻找小蜗牛，观察蜗牛的外形特征，搜索蜗牛的生活习性。

附故事：懒懒的小蜗牛

一天，乌龟和蜗牛去旅行，乌龟累了就趴在地上睡着了。懒惰的小蜗牛却悄悄地爬到乌龟的背上。乌龟醒来，找不着蜗牛，以为蜗牛早走远了，就急急忙忙地往前赶。蜗牛在乌龟背上舒服地睡着了。走着走着，乌龟看见前面有条河，它想洗个澡，就爬到河里。蜗牛也被带到河里。蜗牛急忙大叫：“救命啊!”乌龟连忙把它救到岸上，对小蜗牛说：“多危险啊，以后不能那么懒了哦。