幼儿园故事教案中班 一个塑料袋的故事中班教案

中班故事小青蛙吃西瓜教案

我和妈妈今天去公园里面游玩。在公园的池塘里面，我看到了一只小青蛙，这个小青蛙正在吃西瓜。

中班语言将军柏的故事教案

通过讲述将军柏的故事让幼儿领悟故事内容，引导幼儿自己把故事讲述出来，发展幼儿的语言表达能力

中班孩子听故事的经验准备是什么

那我们要讲故事，给中班的孩子听，你提前做一些准备，比如说讲什么样的故事会吸引他们的兴趣，一般四岁的孩子会对动物类的故事比较的感兴趣。

另外，我们可以准备一些适当的奖励奖给那些合理互动比较好的勇于回答问题的孩子，这样可以起到一个激励的作用

中班幼儿是否能说出故事的主要内容

中班幼儿是完全能够说出故事的主要内容的，中班幼儿在语言表达能力方面，己经通过小班的训练，幼儿在中班阶段已经完全能够听懂，老师讲的绘本故事之后，让幼儿以角色分配的形式，讲述出故事的主要内容，和从故事中学习，认识的知识方面的能力了

适合中班小朋友演讲的故事有哪些

幼儿故事：小猴子拍照

小狐狸不知哪来一台照相机，整天拿着拍拍这个拍拍那个。

小狐狸的摄影技术挺不错的，拍到了很多有趣的镜头、小猴子用尾巴荡秋千、公鸡在湖边照镜子、蜜蜂们争着在蜂巢里产蜜、灰熊望着蜂蜜口水流成一条长长的线。

小猴子好羡慕小狐狸的照相机：“把你的照相机借我一天可以吗?”

小狐狸一撇嘴：“这可不行，你又不会拍照，被你弄坏了怎么办。”

借不到照相机，小猴子无聊得两只手搓来搓去，比划着拍照的样子。

小猴子用手指圈成一个圆，对准一朵鸡冠花，嘴巴里发出“咔嚓”声，“拍好喽。”小猴子很开心，好像自己也有一台照相机了。

小猴子看见松鼠在树洞里乘凉，说：“我给你拍照吧。”

松鼠说：“好啊，可是，你的照相机呢?”

小猴子用手一比划：“我的照相机可神奇了，拍出来的照片可漂亮了。”

松鼠摆好姿势，小猴子用手指圈对准松鼠，“咔嚓”，拍好了。

小猴子看见甲虫在赶路，说：“我来给你拍照吧。”

甲虫说：“好啊，可是，你的照相机呢?”

小猴子用手一比划：“我的照相机可神奇了，拍出来的照片可漂亮了。”

甲虫摆好姿势，小猴子用手指圈对准甲虫，甲虫好小啊，小猴子凑近了好几次，甲虫的身体才清楚地在“镜头”里了，“咔嚓”，拍好了。

小猴子看见大象在浇水，说：“我给你拍照吧。”

大象说：“好啊，可是，你的照相机呢?”

小猴子用手一比划：“我的照相机可神奇了，拍出来的照片可漂亮了。”

大象摆好姿势，小猴子用手指圈对准大象，大象好大啊，小猴子退后了好几步，大象的身体总算在“镜头”里了，“咔嚓”，拍好了。

过了几天，松鼠他们来问小猴子要照片。小猴子说：“过两天等照片洗出来了我给你们送去。”

大家都走了，小猴子摸摸脑袋，心想，这可怎么办呢?

小猴子的好朋友画眉鸟出主意说：“你可以给他们画照片啊。”

嗯嗯，这个办法真不错。小猴子很认真地画起了松鼠他们的样子，画得不满意就重新再画。

小猴子把画好的照片给松鼠他们送去。

松鼠说：“小猴子，你拍的照片又大又漂亮，我喜欢。”

甲虫说：“小猴子，你拍的照片又大又清楚，我喜欢。”

大象说：“小猴子，你拍的照片又大又神气，我喜欢。”

来找小猴子拍照的朋友越来越多了，小猴子很开心，也很忙碌。

小狐狸也来划小猴子拍照，原来，他的摄影技术再好，也不会给自己拍照。小猴子很认真地给小狐狸“拍”了一张大大的“照片”。

小狐狸现在不担心小猴子会弄坏他的照相机了，他们经常在一起，给朋友拍各种各样的照片。

一个塑料袋的故事中班教案

一个塑料袋的阅读感悟是:

好不容易飘落下来，就被一双“铁爪”抓牢了，他说：“不许污染环境！”随即就被扔进了垃圾筒里，我想我的那些同伴恐怕也是这么一种命运。其实，我们深知自己有好处，当然也会污染环境。

科学家已经发表看法：塑料袋埋在地里会几十年不腐烂，而我们的兄弟（尼龙绳、尼龙袋）则会有更长的时间不易腐烂。然而，我更想说的是：我们的存在虽然会给人类带来危害，但是我们也能给人类带来方便，这两种结果会在人们的一念之间。

中班幼儿家庭成长故事怎么写

一天，小白兔出去踢足球，不小心踢到小灰兔家的玻璃上，结果玻璃烂了个大洞。小白兔害怕极了，他东看看、西看看没人发现，就偷偷摸摸地回了家。白兔妈妈知道了，就把小白兔叫到屋里问道：“你是把小灰兔家的玻璃打碎了吗?”小白兔自知理亏把头埋得低低的。“损坏别人的东西首先要像人家道歉，并照价赔偿人家的东西才对!”白兔妈妈接着说。

小白兔低着头小声说：“我又不是故意的。”“不是故意的也得向人家道歉，求得人家的谅解，这是起码的礼貌。”白兔妈妈说着，从口袋里掏出五元钱递给了小白兔。

小白兔接过钱，飞快地来到牛爷爷开的玻璃店，划了一块跟小灰兔家烂了的那块一样大小的玻璃，来到了小灰兔家倒了歉并很快将新玻璃装上了。小白兔妈妈知道后高兴地笑了。