admin时间:2024-01-21 12:53:11来源:本站整理点击:
一、明确幼儿园安全工作的重要性,增强教职工的安全意识
1、现在社会迅速发展,我们的生活环境在不断发生变化,相继带来的不安全因素越来越多,另外,由于幼儿年龄特点所决定,他们缺乏生活经验,往往接近危险而自己毫无感觉,是最容易发生危险的年龄。记得去年,某某幼儿园有一幼儿在荡船上站着荡,荡的很高,结果倒栽下来,摔断了腿,给幼儿及家庭造成了极大的危害。所以,幼儿园要把安全工作列入工作的议事日程,定期宣传安全工作的重要性,使广大教师牢牢树立安全第一的教育观念,把安全教育工作作为重要内容列入班级工作中。
2、在幼儿园的管理工作中,我们往往注重设施设备方面是否安全(定期检查),而忽视了对教职工的培养,教师在一日活动中只注重自己怎样加强责任心,确保幼儿安全,而忽视在一日活动中随机向幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养。因此,近几年来,虽然各级领导反复强调安全问题,但是,在幼儿园里发生的事故仍屡见不鲜,如:有的幼儿摔伤、烫伤、碰伤等。事故的主要原因,就是教师安全意识不强,责任心不够,那么,作为幼儿园的管理者,应把幼儿的安全工作放到首位,只有在保证幼儿人身安全的前提下,才能进行各方面的教育。
二、采取安全防范措施
为保证安全工作的正常进行,还应采取相应的防范措施。首先来园离园时做到两把关:把晨检关,做到事故隐患早发现;把离园关,和家长签订接送合同,做到无冒领、无走失。其次营养工作做到两避免:一是避免食物中毒;二是避免烫伤事故。再次午睡环节做到两注意:一是注意体弱儿童;二是注意异常情况。最后户外活动环节做到三检查:一检查场地;二检查活动器械;三检查人数,幼儿活动时不离教师视线,防止意外事故发生。
三、帮助幼儿树立安全意识
在很多情况下,幼儿并不知道自己在干危险的事,这就需要教师要时刻向幼儿进行安全教育,帮助幼儿树立安全意识。
1、让幼儿掌握基本的安全常识
对于幼儿园中、大班孩子,完全可以把一些安全常识教给他们:安全用电的注意事项;安全防火知识;不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物;注意保护自己,不能让硬物、锐气损伤任何部位;不能乱攀、乱爬,以免摔伤、碰伤等。利用图片、谈话、讲故事等形式,向幼儿讲一些因为缺乏安全意识而酿成灾祸的实例。
2、教给幼儿意外发生时的应急措施
在区域活动中设置电话,教幼儿模仿打电话回家,拨打110、119、120等,让幼儿懂得遇到意外时,可以采取应急措施,拨打报警电话、急救电话。在室内外进行自护自救演练,让幼儿学到一些自护自救方法,防止遇到危险时,进行自护自救。
总之,教师通过选择适合幼儿年龄的教育内容和方法,有目的、有意识地进行安全教育。可提高幼儿自我保护意识和应变能力。
四、在日常生活中,对幼儿进行随机教育
幼儿期生理、心理都不成熟,自我控制能力差,缺乏对危险的预测能力,易冲动,好模仿和探索,喜欢摸摸碰碰,如果不注意极易发生危险。因此,在活动时要特别注意加强对易闯祸和易受伤幼儿的监护,如发现有不安全行为应及时制止和教育,如有的幼儿头向下打滑梯,或者在滑梯上拥挤推人,就及时组织幼儿现场讨论这样做可能发生的结果。为了进一步增强幼儿的安全意识,控制幼儿的不安全行为,我们和幼儿一起讨论制定了《幼儿安全八不》即
(1)不带危险物品来园;
(2)不随便吃捡到的或不干净的食物;
(3)不在滑梯上拥挤打闹;
(4)不玩火;
(5)不玩电器;
(6)不跟陌生人走;
(7)不在活动室及室外打闹;
(8)不独自离开集体,教育幼儿遇事要镇静,善于动脑,自我保护自身安全。
五、家园配合,共同对幼儿实施安全教育
幼儿园、家庭和社会有责任和义务保护幼儿的安全并对其进行安全方面的教育,不要认为把孩子送进幼儿园,就万事大吉了。家庭是幼儿生活的主要场所,父母是孩子的第一任教师,所以教师在幼儿园对幼儿进行安全意识培养的同时,还应该利用班级家长会、家长园地等,向家长宣传安全教育的重要性,增强家长的安全防范意识,让家长主动参与对孩子自我保护能力的培养,经常给孩子讲一些自救的典型事例。如美国六岁小女孩拨报警电话救护犯心脏病的母亲的事例,不失时机地教育孩子,不攀爬阳台,不到危险的地方去玩,不用其他东西挖鼻孔、耳孔等。同时利用散步、游玩进行随机教育,如带孩子外出时,可以问:你找不到家怎么办?被别人拐骗怎么办?给孩子提供一个能提出许多为什么的机会,进而引导他们自己去发现,去学习,去寻求答案,从而提高幼儿的自我保护能力。
作为一个有着23年教龄的中年教师,给你一点小小的建议!
小学教师才是黄金选择!
1.幼儿教师一般没有正式编制的,挣钱少,工作相对不累,但是以照顾孩子为主,孩子都不能自理,喂饭,喝水,处理屎尿,中午睡觉,没有极好的爱心和耐心是不能胜任的,还要处理和家长的关系!
优点:相对不累,没有早晚自习,没有作业,不用备课!
2.初中老师和高中老师。初中老师就要有早晚自习了,工作时间长了,并且初中的孩子都比较叛逆,难管理!初中老师要备课,上课,活动,考试测评!高中老师的重点是上课,几乎没有假期,周末寒暑假几乎没有!面对的学生是经过选拔的,比较好管理!
初中缺点:学生叛逆,早晚自习,工作时间长;优点:周末寒暑假相对完整。
高中缺点:几乎没有假期,工作压力大,早晚自习!优点:成就感比较大,比较受人尊重。
如果只有这三个选项,建议选初中老师!
3.小学教师。这是一个相对轻松的工作,也很累。优点:1.周末寒暑假完整,能有时间照顾家,2.工作相对轻松,3.面对的群体比较单纯,4.课本知识比较简单,备课容易。
缺点:1.活动比较多,尤其是班主任比较累!
2.低年级的学生自理问题,高年级的学生学习问题。
做个小结:1.幼儿初中高中。
如果你是男生,事业心重,可以考虑高中,如果你是女生,首选初中!
2.幼儿小学初中高中。
无论你是男女,都选小学,男生都能熬个领导,女生能很好的照顾家庭,不要被高中的光环迷惑!
活动目标:让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识和懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
准备材料:食物投影仪、图片。
了解乘车的基本规则,出示车票:这是什么?它用来干什么?你知道乘车要注意什么?
观看图片,知道乘车中的安全常识。看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?幼儿回答后教师小结安全常识。
讨论如何保护车厢环境。我们应该怎样保护车厢内的整洁?
组织幼儿“乘汽车”,巩固乘车的基本规则与常识。
结束活动。活动反思
小班:
1.知道保护五官的方法。如:不要挖鼻子、不要把东西塞到嘴巴里、耳朵里等。
2.不要随便要陌生人的东西和乱吃陌生人的东西。
3.不随便跟陌生人走,不要让陌生人触摸自己的身体。
4.上下楼梯不推挤,靠右边一个跟着一个上下,不滑扶手。
5.知道自己的姓名及父母的姓名、电话。
6.不做爬窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
7.不要玩插座、电器。
8.不要随身携带玩具、刀、牙签等锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。
9.不拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。
10.在运动、游戏、游乐场玩时应听老师的安排,遵守纪律,有序活动,避免互相追打、乱跑碰撞。
11.外出活动听从大人或者老师的安排,不随便离开集体。
12.远离变压器、建筑工地等危险的地方。
13.懂得玩火、玩电、玩水的危害,不玩火、玩电、玩煤气以防止意外事故。
14.别拿电话当玩具玩,不要乱拨电话。
15.自己受到伤害时要及时告诉大人。
16.不到马路上玩耍,走路靠右边,没成人带领不自己过马路。
17.不要随便逗猫、兔、狗等小动物玩,以免发生意外。
18.不要在电梯上玩耍。
19.不喝生水,不吃腐烂、变质、有异味的东西。
20.不玩开水、药品,不乱吃药。中班:1.幼儿要记住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及工作单位,知道在遇到危险时,怎样拨打紧急呼救电话。2.一个人留在家里时,如有陌生人来访,不要私自开门。3.不要用湿手去摸电器的开关、插头,更不可将手指、别针、回形针等放进插座,以免触电。4.在家中不要攀爬登高,更不要在阳台、窗边及楼梯口嬉戏,避免发生坠楼和滚下楼梯的事情。5.清洁用品或杀虫剂不可拿来玩,捉迷藏时不要躲在柜子、箱子里。6.大人不在家时,不要独自进浴室玩水,更不要在浴室里推、拉、打、跳,随意开启热水龙头。7.不要用塑料袋或棉被蒙头,不要用绳子绕在脖子上,也不可把花生、钮扣、弹珠等小东西放进鼻孔或嘴里,以免不小心吸入气管。8.不可开启煤气开关,更不能用手去摸明火;教会孩子一旦发生火灾如何自救,如何迅速逃离或等待大人施救。9.告诉孩子吃任何东西前,一定要先征得大人同意,地上或桌上的东西不可随便捡来吃。还要注意吃东西时不要边吃边跑,否则食物易吸到气管里。10.让孩子学会爱惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具,以免因抢夺玩具受伤或受到破损玩具的伤害。11.了解消防栓、灭火器的用途,知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯。12.知道报警电话:110、120、119,懂得如何打电话报警。13.下午放学后要拉着大人走,不能自己到处跑,不能停留在幼儿园玩耍,以防意外。14.教育幼儿不随意轻信生人的话,未经允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体。15.在家不自己动手反锁门,不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。16.没成人带领不能自己独自过马路,过马路时,应遵守交通规则,走人行道,不在马路上停留和玩耍,上街走路靠右边走。17.教育孩子单独在家时,不随意开门,听到敲门声不要开门,要想办法对付,以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。18.到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫,更不应该放入口内,以防意外。19.初步了解雷电的危害,下雨天和闪电不到大树和屋
活动目标与要求:1、在活动中培养幼儿初步的自我保护意识2、活动中初步掌握几种自救逃生的方法和技能,提高自我保护能力。3、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。活动准备:有关火,救火的影像资料图片若干、电话一部、湿毛巾每人一条活动过程:一、调动幼儿积极性,听声音形式导入。看图片认识消防车,消防员。出示“严禁烟火”的标志,让幼儿认识并说出它的意思。提问:你在哪里见过这样的标志?为什么那里放这样的标志?二、组织幼儿活动1、(重点)观看短片,探讨片中火灾发生的原因。教师引导幼儿讨论,片里1、你们看到了什么?2、火灾是怎样引起的?2、引导幼儿分析,讨论引起火灾的几种常见原因。进一步讨论除了使用什么引起火灾外还有那些原因会引起火灾。如果,着火了应该怎么办?3、观看课件,讨论:被围困的小朋友是怎样逃生的?我们怎样才能预防火灾?4、现场模拟练习,着火了该怎么办?(难点)三、教师小结:表扬积极参与活动回答问题积极的幼儿。
安全应该属于五大领域中的健康领域。因为教材中只有健康一书中有有关于健康的课程。比如中班健康书中就有关于情绪(心理健康)、认识交通标志(道路交通安全)、如何乘车等等有关安全的课程。其他书中一般没有提及到以安全知识点为主的内容。
不在森林里点火,在森林远离火源,保护森林,宣传保护森林重要性。
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