家庭教育教案，教育相关知识有什么

从新教师走向优秀教师，如何加速

非常高兴看到你提出这样的问题，这说明你是非常有进取心的一名新入职的教师，也说明你喜欢教育行业，并想成为一名优秀的教育工作者，这是非常值得赞誉的，作为从教35年的我，跟你谈几点的我的看法供你参考：

这是教师节我的学生写给我的一首诗歌，《谢谢您，老师》：您，是黑夜的启明星；您，是白昼的晴空；您，是骄阳下的清风；您，是雨中的屋檐；您，是大海；您，是山川；您，是蜡烛；您，是载送卫星的火箭；您，是海上的罗盘针.......。生命中是您循循善诱、谆谆教诲，是您塑造了我的灵魂,您就是我们最敬爱的人.......，这个其实已经给出了学生眼中好老师的答案。

优秀的教师言传身教必须具备：

1，要拥有——“核心”。‘新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持’（郑板桥）。要向老教师虚心学习，掌握核心就是过硬的专业知识，这是优秀教师起码的合格条件，要把先进的专业知识和技能传授给学生。

2，要拥有——“爱心”。‘落红不是无情物，化作春泥更护花’。(清---龚自珍)。爱的最高境界是“爱生如子”。把学生当成自己孩子来看，这样你就知道该怎么做了。

3，要拥有——“胸怀”。‘令公桃李满天下，何用堂前更种花’。（白居易）。老师境界高度决定学生的境界高度和发展未来，所以为人师者拥有宽广的胸怀和眼界是极其重要。

4，要拥有——“耐心”。‘随风潜入夜，润物细无声’。(杜甫)，用耐心去感知学生们的思想，只有这样才能走进学生心灵生深处，与学生思想同脉动。耐心是做优秀教师起码的要求，想做优秀教师，你就必须做到。

5，要拥有——“方法”。要学会因材施教，根据每名学生性格特点、心理特点和各自的特长，实施个性化教育。要做到“有教无类”子曰：“有教无类”（论语·卫灵公），特别要帮助那些家庭无钱无地位，生活困难的人接受到良好的教育。

这里说的五关指的是：过好教学资格关，说好普通话、获取教师资格，这是前提；过好知识储备关，精湛的专业知识离不开专研精神；过好教学方法和教学经验积累关，深入课堂，深入学生中，深入实习现场；过好现代软件技术关，必须熟练掌握这些技能；过好甘愿奉献甘愿清贫关，捧着一颗心来不带半根草去（人民教育家陶行）。

“不懈的追求”是一名优秀教师必须具备的品质，希望你早日成为一名优秀的人民教师。

（一家之言，分享给天下所有入职的和即将入职的灵魂工程师们）

小学教育教学知识与能力考试教学设计题怎么选择

如果你难于区分选择什么教学设计方式，这里给你推荐布点法的教学设计，其独到的教学理论渗透在教学设计中及教学操作中。常规教学设计的理念、方式、目标等义理都蕴含在布点法的设计操作中，布点法的操作设计体现了理论，是理论的载体，如建构、自主学习等，布点法的教学设计只字未提，但在布点法的操作设计运作中自然而然的体现。

布点教学法作为一种课堂教学方法，它的教学设计围绕班级授课制展开。班级授课制的集体性、同步性与学生的学习的个体性与异步性是一对矛盾、不同个体激活的问题图（知与不知转化的问题运动），也就是区分的知与不知，有很大差异，且都隐在思维中，教师利用班集体教学的同步性对隐在学生思维中的异步性的知与不知如何进行同步优化？这是值得思考的问题。学生与教材互动而获取知识，是一个连续的运动过程。从知与不知互动的角度可以把它人为地划分为知与不知的分化（区分）、对知与不知区分的优化、不知向知的转化及知与不知的内化4个阶段。布点法经过多年研究，构建了在班级授课制条件下教师组织、引导、促进学生与教材互动的四步操作设计：

（1）感知区分——教师呈现学习客体，学生区分知与不知。这是学生知与不知开始分化阶段；

（2）布点优化——师生共建布点图（一种布点法特有的优化的板书设计），学生优化知与不知。这是学生不知向知转化阶段；

（3）分层转化——师生按层次运作，学生转化知与不知。这是学生不知向知转化阶段；

（4）反思内化——师生反思教学进程，学生内化知与不知。这是学生内化知不知内化阶段，以便举一反三，变通运用。

布点法的教学设计与常规教学设计不同之处除了教学理念不同，操作系统不同外，还有就是设计前需要静态探明学生的学习状况（这在常规教学设计上就是吃透学生）及上课时的动态探明，设计好在如何应对实际教学中学生的动态表现，这是常规教学设计没有的，因为常规教学设计是一种线性推进，而布点法设计的是整体性推进。

限于篇幅今天就聊一下，有机会再深入细致探讨。

幼儿保育专业学什么

1.幼儿保育专业主要学习幼儿教育、心理学、健康与营养、艺术与音乐等方面的知识。2.这些知识是为了帮助学生了解幼儿的身心发展规律，掌握幼儿教育的基本理论和实践技能，提高幼儿保育和教育的质量。3.此外，幼儿保育专业还会涉及到幼儿园管理、家庭教育、特殊儿童教育等方面的内容，以便学生能够更好地应对幼儿教育工作中的各种挑战。

家庭教育培养目标

关于这个问题，家庭教育的培养目标包括：

1.健康成长：培养孩子身心健康，促进身体发育，强化心理素质，培养自信心和独立性。

2.人格塑造：培养孩子良好的品德和道德观念，增强社会责任感和公民意识，塑造健康、积极、向上的人格。

3.学业发展：培养孩子良好的学习习惯和学习方法，提升学习成绩，发展潜能。

4.社交能力：培养孩子良好的人际交往能力和社交技巧，增强沟通能力、合作能力和领导能力。

5.生活技能：培养孩子实践动手能力和生活技能，包括做饭、打扫卫生、维修家具、管理财务等。

6.兴趣爱好：鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，培养艺术、体育、文学、科技等多方面的能力。

7.价值观念：引导孩子正确看待金钱、地位、名誉等，培养正确的价值观念和人生观。

国家地理为家长和教师推出的家庭教育中心NatGeo@Home涵盖哪些内容

新网站也包括"探索者课堂"（ExplorerClassroom）——将提供保护主义者、科学家、电影制片人、探险家和其他专家的现场视频讲座，将于美国东部时间每周日下午2点播出。讲座内容将涵盖野生动物、海洋对话、摄影、太空探索等主题。

除了教育资源外，该门户网站还为家庭提供了关于如何在线学习和与孩子们谈论COVID-19的建议和信息。其最近的一些故事包括如何在家带孩子工作，以及为那些需要帮助的家长提供新冠病毒101讲解员，帮助他们更好地了解复杂的健康危机，以便回答孩子的问题。

该门户网站还将作为#DisneyMagicMoments的一部分，这是迪士尼新的家庭网站，汇集了迪士尼、皮克斯、星球大战、漫威和国家地理等迪士尼旗下的各个产业的故事、视频和活动。

"兼顾工作生活和孩子的学校生活已经够难了。当这两个世界碰撞在一起的时候，就像许多家庭一样，这就增加了许多层层的挑战，"国家地理(儿童版)的主编兼副总裁RachelBuchholz在一份关于此次发布的声明中说。"这就是为什么我们的目标是让所有年龄段的孩子们都能得到教育、娱乐和启发，帮助他们成为未来的全球管家，"她补充道。

迪士尼并不是最近几天唯一一个推出了一套家庭教育资源的机构。儿童媒体非营利组织"CommonSense"上周刚刚推出了"WideOpenSchool"，这是一个为家长和教师提供的全面的资源集合，其中包括适合年龄段的教育活动和日常日程安排。《国家地理》是该活动的合作伙伴之一。

作为WideOpenSchool的合作伙伴之一，苹果公司也推出了AppleEducationLearningSeries，该系列视频旨在帮助学校和教育工作者充分利用苹果设备进行远程学习。此外，Comcast还与CommonSense合作，向Xfinity用户提供了近2000小时的教育节目。

在NatGeo的案例中，其教育内容在COVID-19爆发前就已经被美国各地的一些教育工作者用于补充课堂学习，因此，该组织出手填补家庭学校课程的空白也是有意义的。

NatGeo@Home目前是免费提供的，不过未来学校重新开放后，这种情况可能会有所改变。

教育相关知识有什么

教育相关知识包括教育理论，教育技能，教育心理学等。1.教育理论是指关于教育的原则和规律的认识和理论体系，包括各种教育学派、教育科学原理和方法，以及适用于各种人群和教育场所的教育思想和方法。2.教育技能是指教育者必须掌握的教育方法、技巧和工具，包括课堂教学技能、个性化督导技能、评价与反馈技能等。3.教育心理学是指将心理学的原理和方法应用于教育中，主要包括心理学知识、教育心理学以及咨询、辅导与心理治疗等方面的知识和技能。在教育过程中，教育者需要深入理解学生的心理和行为，选择和运用有效的教育方法和手段，为学生提供全面的、个性化的教育服务。

如何上好家校课

第一、自己的备课要充分，能够给孩子更好的上课。第二、要与学校教育相结合。第三、与学生家长沟通，满足他们的需求。