小学二年级上册体育教案真的很忙吗-摇篮网

刚刚入职两个月的小学班主任老师，教小学一年级，教两门课，真的很忙吗

担任小学一年级班主任老师，还要教两门课是最忙的一年。

我有一个朋友，入职的时候接触的就是五年级和六年级，毕业班完了之后，就从一年级开始带班。这是一种全新的体验，面对大孩子和刚刚进入一年级的小孩子来说，这之间的区别还蛮大的。

第一是一年级班主任的工作量要比高年级的班主任工作量多出许多。

一年级新生刚入学，也就意味着一年级孩子的资料从户口本上的身份证号、家庭住址、电话号码，所有资料都是需要采集第一手准确真实的信息。

班主任录入的表格信息多达四五种。如果有留守儿童的班主任，采集的信息，将会延伸到学生的爷爷奶奶，外公外婆。所要采集的信息量，是你无法想象的准确的。并且每个月还要进行单独的走访调查。

第二是小学一年级班主任的备课量是惊人的大。

不仅仅要备课本内容，还要备课堂上学生会出现的各种状况。一年级是孩子们行为习惯养成特别关键的一年，学生们刚从学前班那种散漫的，无纪律状态转为比较有约束的课堂状态。在一堂课上会出现很多种意想不到的状况，老师需要花费很多的精力来维持纪律，交代规矩，才能保证以后的课堂纪律能够有效的进行。

课间也是老师不能休息的一段时间。孩子们经常会出现一些小的纠纷，很多孩子都会及时的同学之间的违反纪律或是打闹反馈给老师，老师必须要立即处理这些小问题，很多时候甚至连批改作业的时间，都要延迟到下班以后。

整天下来，班主任会觉得满脑袋里装的都是事儿，一刻都不能消停！

第三是一年级教两门课，那么班主任老师就是包班了。

除了班主任的班工作常规管理，上好自己的科目还要上另外一个科目，那么就是意味着，必须在两个科目之间自由的转化。备课，批改，测试等工作量明显比平时多出了一倍。

第四是各种检查。

对于班主任来说，各级部门的各种检查，已成为老师日常工作中不可或缺的一部分。

有时候每天早晨、下午还要带领学生一起扫地。因为一年级的孩子对于打扫卫生这个工作还不能胜任，老师经常都会在放学之后带着学生一起打扫教室卫生，清洁区的卫生。每周不可少的主题班会，班主任老师也要提前做好纸质档的教案。

如果恰逢老师刚好值周的那一个星期，那就会忙上加忙。基本每一天的时间都耗在学校了，没有一点私人的空间。即使偶尔有一天下午没有课，也不能离开，要负责整个学校的学生考勤，查课，卫生，安全，安全督导等各方面的综合安排。

总之，一年级的孩子，还不能承担起班委工作的管理与参与，还不具备各自管理的综合能力和自觉性，所以对于班级管理事务中的点点滴滴，班主任老师都必须亲力亲为。一年级学生的班主任老师，既当爹又当妈，非常的辛苦。自然而然的，很多老师都非常害怕当一年级的班主任。

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如果想成为一名小学教师需要具备什么条件小学生班主任压力大吗

小学教师需要具备以下条件和素质：

一、做小学教师要有够格的“硬指标”

1、拿到相应的教师资格证。

教师是一种专业性很强的职业，如果没有教师资格证，就没有参加各种教师招聘的资格。

2、通过普通话水平测试。

一般要求做教师普通话等级是二级乙等，如果做语文教师，则需达到二级甲等及以上。

3、有符合要求的学历和对口的专业。

一般小学教师要求有本科及以上学历，这个要求不固定，不同的学校就会提出不同的要求。

小学教师一般也会要求专业对口，正常情况下，如果你是学中文专业的，去报考英语老师有可能就会通不过，如果你学的是体育专业，去报考数学教师也可能无法通过审核。

二、有从事小学教育教学的“软实力”

1、了解小学阶段儿童的生理特点和心理特点。

7-14岁的孩子是你工作的对象，只有充分地了解他们，你的工作才能顺利开展。

建议除了学校里必学的《儿童心理学》、《教育学》，还要多读一些其他的儿童心理学方面的书籍。有了厚重的理论基础，你才能正确应对工作中出现各类“熊孩子”。

2、发自肺腑的热爱教育。

做教师尤其是做小学教师，每天的工作繁重且琐碎。

所以你必须真的热爱教育事业、热爱学生、热爱学校和你所教的学科，你才能选择走上这个岗位。没有发自肺腑的热爱，用不了几年就会出现职业倦怠，那就要误人子弟了。

魏书生老师就是因为热爱教育事业，所以放弃了许多在别人眼里能够“飞黄腾达”的机会，坚守在教育教学的一线躬耕不辍，培养出一届又一届的优秀人才。

在他眼里，任何工作与行业都不如跟学生打交道“有意思”，这也是他成为一代名师的原因。

3、以身作则，师德高尚

在小学教育中，师德比专业水平更重要。只有具有高尚品格的教师才能培养出有道德、三观正的学生，小学教师又尤为关键。

小学教师陪伴一个孩子的时间是最长的，小学时期也是一个孩子成长最关键的时期。他的很多观念都是在这一时期形成的。教师的言行举止会起到潜移默化的作用，所以教师要以身作则，用自己的坚定信仰和人格力量指导学生确立正确的人生方向。

4、有继续教育和自我提升的意识和能力。

要想给学生一碗水，自己必须要一桶水。

时代发展迅猛，教师要与时俱进，不断提高自己的专业素养和教育水平，不可固守学历和经验，一届一届地“复制教学”。

要积极参加学校和教育局组织的各级各类培训，还要大量阅读专业类书籍，理论结合实践，不断优化自己的教育教学能力。避免成为俞敏洪老师口中的知识面狭窄、格局小的老师。

三、小学班主任—辛苦并快乐着

小学班主任相对来说，不算压力大了，初中班主任应该才算。

小学的班主任面对的是一群纯真的孩童，他们虽然好动、调皮、常常犯错，惹你生气。但是他们的“亲师性”也是最强的，他们对小学班主任的感情有时候更像是家人，常做一些令人感动的事情。

总之，做小学教师或班主任，有压力也有快乐，有辛苦也有感动。

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泰安大安小学怎么样

2014年9月，山东大安发展集团有限公司与泰安师范附属学校强强联合，成立第一所"名企+名校"模式的民办学校——泰安市泰山大安小学。

学校坐落于泰城东部，学校现有教学班20个，学生500余人，教职工60名。建校五年以来，学校坚持走"精致+特色"的办学路子，学校基本达到了"学生喜欢，教师乐业，家长满意，社会认可"的阶段性目标。

为什么那么多孩子选择上大安小学，

是因为：

学校有坚实的后盾

山东大安发展集团有限公司是国家一级开发资质，注册资金6000万元，公司是一家以房地产开发经营为主，涉及工程建设、园林绿化、物业管理、商业餐饮、教育文化、旅游农业等领域的综合性集团公司，公司斥资8000万元，成立了大安小学。

大安小学有办学实力雄厚的齐鲁名校泰师附校负责学校的管理运营，形成了"名企+名校"的办学模式。学校有着得天独厚的优势，既有实力企业做坚强后盾，又有名校在师资、管理、教研方面的鼎力支持，更有民办机制的生机活力。

学校有灵活的机制

大安小学是一所民办学校，拥有更多的办学自主权，体制机制灵活，在依法办学办学的基础上，按照现代学校管理制度规划设计，实现了能者上平者让庸者下，人员能进能出，工资能高能低，唤醒了人的内在潜力，激活了学校的发展活力。

民办学校的办学特色和个性十分突出，增加了吸引力，在泰山区范围让学生拥有更多的上学选择空间。

学校有优秀的团队

学校坚持专家治校的方略，校长是省教学能手、国家二级心理咨询师、省教师专业发展工程项目主持人；副校长是省优秀教师、原知名学校的业务校长；课程团队负责人有上海外国语大学英语语言学博士、上海同济大学设计创意学院博士生导师。

学校有60名教职工，教师队伍本科以上学历达97%，国家优秀教育工作者1人，省级教学能手2人，市县级学科带头人骨干教师15人、二级心理咨询师6人、三级心理咨询师5人、专职心理辅导教师2人、专职书法教师2人。努力拓宽教师成长渠道和平台，让教师们看的到未来，不断明确和优化自我职业发展的路径。

学校有明确的定位

学校坚守办"精致教育"的初心，坚持办高质量学校定位，致力办成一所"学生喜欢，教师乐业，家长满意，社会认可"的卓越学校。

学校秉承以德立校、全面育人的办学思想，坚持以"身心健康、人格健全、基础厚实、素质全面"为目标培养具备现代意识和国际视野的未来公民。强化全员育人，对学生的终身发展负责，关注每一名学生的成长，尊重每一个学生的个性，小班化教学，因材施教，多目标多元化培养，坚定走小校、小班小而精的"精致教育"之路。

学校有规范的管理

学校有规范的办学章程，有中长期办学规划，有覆盖人财物的规章制度，譬如，在教学方面，从"如何上好一堂课"入手，从课前、课中、课后一系列环节，逐项工作精细化指导，教学工作有规可依，有矩可循，并分阶段、分学科制定提升实施计划，定期对教师教案、作业批改、学习总结等工作内容进行督导，使教师自我成长目标清晰，课堂教学以生为本，课堂上教师少讲精讲，学生多练练熟练会，讲练结合，教学目标任务堂堂清，周周清、月月清，高效率高质量，让学生在比较轻松愉快的氛围中学习成长。

学校有特色的课程

学校按照必修课程打基础，特色课程铸特长的思路，开设了书法、射艺、心理、编程、研学等特色课程和艺术、体育、读书、演艺等十多项社团活动。

学校重视书法教学，有2名专职高水平书法教师，每班每周安排了一节固定课程，学校设有专门的书法教室。学校设有标准的射艺场馆，聘请专业老师任教，除常规课程以外，开设了射艺社团活动，屡次斩获省内和全国冠军。学校开设心理沙盘、创意美术等课程，实施全员、全时空心理教育，培养学生的专注力、感知力，增强自信，实现快乐成长。

引进上海同济大学人工智能系统课程体系，开设了国际领先的少儿编程，少儿机器人研制，帮助学生建立初步的人工智能思维，为将来进一步学习和创造奠定坚实基础，培养面向未来的高素质人才。

学校先后组织师生赴芬兰、澳大利亚研学3次，在泰山研学3次，形成了开阔眼界、增长知识、培养实践能力、注重学用结合的研学校本课程体系。

学校有标准的条件

学校有办学必须的教室、操场、食堂，功能室齐全，配有舞蹈室、书法室、射艺馆、心理沙盘室、人工智能体验厅等功能室20余个。学校有图书6万余册，生均120余册。每口教室都配有电子白板，实现了网络教学班班通。学校有容纳200余人的多功能报告厅，有满足全部学生午休的宿舍，有学生劳动活动的菜地。办学条件能够满足学生德智体美劳全面发展的需要。

学校有硬核的质量

坚持教学为中心，为孩子筑牢语文、数学、英语三大基石。语文在开足开好国家教材基础上，将《开明国语》作为语文教学的有益补充，一年级一学期的背诵量达10万字。数学教学强化课堂训练，采取堂堂清、周周清、月月清的达标要求。三年级以上融入生活数学和奥数等，开拓孩子视野，学用有机结合，努力发展学生的思维能力。五年级学生强化小初衔接训练辅导，以适应小升初的需要。

从一年级开始开设英语课，在完成课标要求基础上努力与国际接轨，由上海外国语大学语言学博士带领其教学团队为学校学生上课，一年级达到看到单词会阅读的水平；二年级达到熟悉单词的字母拼写；三、四年级具备基本的英文沟通交流能力；五年级小学毕业时达到剑桥初级英语证书（KET）考试要求水平，即雅思3-4分。使中上游学生基本达到初中学业过关水平。

学校有全面的素养

学校创办五年来，先后获得泰山区社会力量办学先进单位，泰安市心理健康教育特色学校，省级"王羲之书法特色学校"，省级清洁厨房，市级"蓓蕾艺术工作站"，"湖心投石"教学实验基地，全国传统射艺比赛儿童组冠军等称号。在省、市、区优质课、创新课、公开课比赛中教师获奖达20余人次，学生在国家、省、市射艺、读书、机器人等各项比赛中仅一等奖和金奖就获得50多次。

学生创作发明的科学作品在澳大利亚举行的世界科学大会上进行展示。艺术社团的学生参与了多部微电影的演出，在文艺汇演屡获大奖，在各级运动会上体育素养倍受称赞。学校积极探索家校共育课程化路径，形成了一至五年级系列化的家长培训课程体系。

学校有美好的未来

大安小学办学五年来，学校个年级实现了满负荷运转，生源一级比一级好，每级招一百多学生，报名者达四五倍之多，学校办学吸引力越来越强，社会对学校的认可度越来越高，初步实现了办"学生喜欢，教师乐业，家长满意，社会认可"卓越学校的目标。

大安小学将认真总结提升办学经验，在泰城东部筹备建设初中校区，满足学生继续学习的需求。将在新闻小镇筹划高中校区、职业教育校区，形成幼儿、小学、初中、高中包括职业教育全链条的教育体系。

大安教育未来可期！

大家感觉，学生在家在网上学习，能学到吗

学生在家学习网课时主要家长注意以下几点

1：互动效果差，或影响教学效果

由于网课的学习中缺少老师与学生的直接交流，互动性相比线下课程大打折扣。而低年级的孩子在上课时容易出现走神、分心的情况，因此不一定能够保证课堂的学习效果。家长要多投入精力，和学生互动

2：过度使用电子设备影响孩子视力

电子屏幕对视力的危害也是网络课程的弊端之一。由于进行网课学习需要长时间地专注于电子屏幕，相比传统课程的学习，网课对孩子的眼睛造成了更大的负担。尤其是正在身体发育期的青少年，更应该注意科学用眼，保护视力。合理安排好学生的作息时间。

3：孩子借机上网怎么办

对于孩子的学习和身心发展来说，互联网是一把双刃剑。网上既有充分的课程资源，也有大量良莠不齐的内容和种类繁多的电子游戏。加强对孩子的关注，投入更多的精力，引导学生学习

很多家长没有时间做孩子的网课“陪读”，在缺乏老师监督的情况下，学习网课是否会成为孩子上网进行其他娱乐的借口，这也是家长担忧的一大现实问题。

如果孩子幼儿园基础没打好，一年级能跟上学习节奏吗

幼儿园基础没打好，一般来说，上一年级是能跟上的。幼儿园是学期教学，通过动手、娱乐、合作、游戏等形式，让幼儿对学校生活有初步的了解。学会孩子与孩子之间的相处，学合作协同，初步学会学习，学会思考等。但幼儿教育没有知识上的具体要求，比如识多少字，念熟多少拼音，认识多数字并建模，学会多少运算之类。但是，如果完全没有上幼儿园，读一年级还是比较难跟上的！一个人读书，幼儿园到小学到初中到高中到大学到硕士到博士，个人认为跨度最大的是幼儿园到小学，其次才是高中到大学。相当多的孩子会表现为一上一年级成绩就落后，跟不上班，一年级老师常常是拔钉子打老虎，想尽千方百计让孩子跟上班级水平。所以，孩子一上一年级就要密切注意孩子，看孩子是否学得轻松，能否跟上班。如果跟不上，要多和老师勾通，同时适当家庭辅导，尽量不要让孩子输在起跑线上。至于大学，没跟上的不在小数，混张文凭而已。