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活动目标:
1、体验相互追逐的快乐。
2、学习游戏的玩法及规则。
3、能遵守规则玩游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。活动准备:1、会唱《丢手绢》歌。2、不同颜色的手绢几条。活动过程:1、引导幼儿站好队形,幼儿按照地上画的圆围成圆圈坐好。2、引出游戏(1)小朋友还记得那首丢手绢的歌吗?(2)老师幼儿齐唱《丢手绢》。3、介绍游戏玩法(1)请一个小朋友拿着手绢围着自己的圈跑。(2)当唱到\"轻轻的放在小朋友的后面\"时,拿手绢的那一个小朋友就把手绢悄悄的丢在另一个小朋友的身后,然后继续围着圈跑。(3)当唱到\"快点快点捉住他\"时,捡到手绢的小朋友就应该马上去追刚才那个丢手绢的小朋友,要围着圈追。(4)被追的小朋友跑到一个空位子旁就马上坐下,这样,追的小朋友就算没追到,所以,就该他再来丢手绢。(5)如果追到了,就该被追到的小朋友再来丢手绢。4、提出游戏规则(1)不疯闹(2)跑时不离开圈(3)只准捡到手绢的那个小朋友起来追,其他的小朋友坐在位子上给他们加油。(4)小朋友要自己围着自己的圈跑。
5、幼儿开展游戏,老师指导(1)看幼儿有无遵守规则进行游戏。(2)帮助还未理解游戏玩法的幼儿一起完成游戏。
6、放松活动:在《丢手绢》音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动,以缓解紧张疲劳的身体。活动反思:我们班孩子在这次体育游戏中还算比较乖,所以游戏进行的也比较好,孩子们也很快乐,都吵着要玩,上完课后我也很满意,回味着刚才上的课,游戏的过程中,有一些孩子往往只把手绢丢给自己的好友,这就给课堂带来了不和谐的因素,造成孩子们之间的不团结,以后要注意多强调幼儿遵守游戏规则。
起源与历史
丢手绢起源于公元1243年左右,由黎族人民所创,后来由黄道婆带到了上海,并很快传到中原地区。
游戏玩法多人游戏。开始前,推选出一个丢手绢的人,其余的人围成一个大圆圈坐下。游戏开始,大家一起唱歌,“丢啊,丢啊,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后边,大家不要告诉他。快点快点抓住他,快点快点抓住他。”被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。
在歌谣唱完之前,丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢,然后迅速起身追逐丢手绢的人,丢手绢的人沿着圆圈奔跑,跑到被丢手绢人的位置时蹲下,如被抓住,则要表演一个节目。如果被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢,而让丢手绢的人转了一圈后抓住的,就要做下一轮丢手绢的人,他的位置则由刚才丢手绢的人代替。
和丢手绢相似的游戏是揣包儿,先选出一名儿童为“揣包”,其余的儿童围成圈而坐,各以自己的衣襟作兜。“揣包”者暗将手帕依次在每个儿童的兜里揣一下,乘某儿童不注意,把此手帕留在某儿童的兜中。揣包儿时,“揣包”者一边揣一边念道:“揣、揣、揣包儿,包儿不吃灵芝草,得儿窝儿往家跑。”反复念唱数遍,直到他认为时机成熟为止。当他跑到兜儿留有手帕的那个儿童时,如果该儿童尚未发现兜里妇物,“揣包”者就对他说:“开包我吸烟!”该儿童就算输了,于是就换他来揣包儿。如果该儿童预先发现了自己兜里的手帕,在“揣包”者来时,他就会抢先说:“开包我吸烟!”这就意味着“揣包”者输了,他还得当“揣包”者,游戏重新开始。
1、有利于孩子应变能力的发展。
此游戏能有效促进幼儿身体基本动作的发展,提高大肌肉的运动机能。在游戏过程中,幼儿始终处于主体地位,并保持着身心愉悦的精神状态,这对形成幼儿乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。
此游戏可锻炼孩子的应变能力,身体的灵活性和在公共场合的表现能力。
2、成人也可以玩童年游戏。
对于童年游戏的盛行,心理专家认为:这与70、80年代青年的成长年代有重要关系——现今的年轻人多为独生子女,小时候在家大都倍受呵护,如今踏上工作岗位,遇到最头痛的问题不是能力,而是复杂的人际关系。因此,回到童年是很多70、80年代人的渴望。这种渴望通过玩童年游戏可以得到暂时满足。
除了满足内心的渴望,玩童年游戏还有神奇功效——改善人际关系。心理专家表示:当年轻白领的人际关系压力通过完玩丢手绢、拍洋画、滚铁环等童年游戏释放后,他们的人际关系会明显改善。
是一首儿歌,《丢手绢》由著名音乐家关鹤岩谱曲,鲍侃填词,深受少儿喜爱,至今流传不衰,可谓是儿歌的经典。这首陪伴了无数人童年时光的歌曲,旋律优美依然,朗朗上口。
另产生了多人游戏丢手绢:小朋友们围成一圈蹲下,其中一个小朋友A站起来,拿着手绢,开始在小朋友们身后,绕外圈走。蹲着的小朋友开始唱歌“丢,丢,丢手绢,轻轻的放在小朋友的后面大家不要告诉他”歌曲结束之前丢手绢的小朋友必须把手绢放在某个小朋友B的身后,然后快速回到自己原本的位置。被选中的小朋友B必须第一时间发现手绢在他后面,拿起手绢追上丢手绢的小朋友A,算是胜利,否则就是失败,需要表演一个节目
小朋友围着一个圈,其中有位小朋友拿着手绢唱着歌围着小朋友转圈圈,然后悄悄的放到一位小朋友的后面,如果被小朋友拿着手绢追到就算放手绢的小朋友输啦就要表演节目,反之就是被放手绢的小朋友表演节目
1、体验相互追逐的快乐。
2、学习游戏的玩法及规则
3、让幼儿感受游戏的乐趣。活动准备1、会唱《丢手绢》歌。2、不同颜色的手绢几条。活动过程1、整队,带幼儿进入活动场地,随《健康歌》音乐做运动,做好游戏准备。2、复习《老狼老狼几点》和《动物园》3、引导幼儿站好队形,幼儿按照要求围成圆圈做好。
4、介绍游戏玩法(1)请一个小朋友拿着手绢围着自己的圈跑。(2)当唱到“轻轻的放在小朋友的后面”时,拿到手绢的小朋友就把手绢丢在另一个小朋友身后,然后继续围着圈跑。当唱到“快点快点捉住他”时,捡到手绢的小朋友追丢手绢的小朋友,被追的小朋友跑到一个空位子旁马上坐下,这样追的小朋友就算没追到,所以该他再来丢手绢。如果追到了,就该被追到的小朋友再来丢手绢。
5、提出游戏规则:不疯闹,跑时不离开圈,要围着自己的圈跑。
6、幼儿开展游戏,老师指导:看幼儿有无遵守规则,帮助还未理解游戏玩法的幼儿一起完成游戏。
首先是一群小朋友围在一起,然后有一个小朋友拿着手绢围着这个圈转圈,其他小朋友就唱歌丢丢丢手绢轻轻地放在小朋友的后面请不要告诉他。
然后那个拿手绢的小朋友把手绢轻轻地放在一个小朋友的身后,放完之后就开始跑那个被丢了手绢的小朋友拾起来首卷就去追那一个小朋友,追不上的话就开始继续丢手绢。
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