大班认识时钟教案(幼儿园教案目标分为哪三类)

幼儿园教案目标分为哪三类

我认为幼儿园教案目标分为情感目标、认识目标、技能目标三类。

1、情感目标

逐步发展情感的社会性、稳定性、深刻性，在各项活动中，促进幼儿对教师的尊敬、对同伴的友爱感和对班集体的荣誉感等。

提高幼儿控制、调节情感的能力，自觉克服胆小、自卑、恐惧、妒忌、骄傲等消极情感的影响。

2、认知目标

培养幼儿珍惜时间、遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的兴趣。?

引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点、半点。

引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。

3、能力目标

进一步发展学生的听、说能力（对日期的听、说能力）

时分秒教学设计理念

还有课件第一课时：秒的认识学习目标：

1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。学习重点：时间单位“秒”的认识，知道1分=60秒。学习难点：让学生通过观察、探究分与秒之间的关系，收集有关时间的信息，培养学生的实践能力。。（要求第1、2、3大组同学从做口算、画画、写一段话中任意选一件一、自主学习1、看教材59页，这是春节联欢晚会现场。看墙上的大钟，你能告诉大家，现在是：时分。让我们一起来倒计时：108、52新年钟声就要敲响了。像这样计量很短的时间，我们就要用到比分更小的单位。3、说一说，在哪些地方还用到时间单位秒。4、你认为哪些钟表是可以计量“秒”。5、钟面上有()个小格,每两个数间是()个小格．*6、时针从一个数走到下一个数是（）．分针从一个数走到下一个数是（）．秒针走一圈是（）分二、合作探究、归纳展示1、请大家拨一拨你手上的钟面，你有什么发现？（提示：分针走格，秒针走。秒针走圈，分针走。）2、秒针走圈是秒，分针正好走小格，由此得出1分＝秒3、1分钟到底有多长呢？请你静静地观看钟面上的秒针走一圈。4、现在给你们1分钟时间，1分钟我们能画能写能算。5、尽管很短，但好好利用它可以做许多事情。过关检测：

1、在括号里填上合适的时间单位。大约每天睡9（）穿衣服大约需要20（）烧一壳开水大约需要25（）2、人1分钟脉搏跳（）下，1分钟做（）道题，1分钟写（）个字。3、深呼吸1次用（）秒，15秒内能深呼吸（）次。从1数到30用了（）秒。*1分＝（）秒，120秒＝（）分4、绕操场跑1圈，王刚用59秒，李月用了1分零3秒，谁快些？我们今天学习了秒的认识，知道了1分＝60秒，还感受了1分、1秒有多少长，常言道：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”同学们从现在开始，珍惜每一分、每一秒，做时间的主人吧！

大学老师压力大吗

我在大学任教10多年，除非是天天混日子，总体来说压力挺大的。首先是教学压力。如果只教一门课的话还好点，但相当一部分担任2门或以上的课，备课压力就比较大了。课时数一般在每周8—12节课，我个人最多达到每周30来节，4~5门课程，深深记得有一次上课咳嗽严重到无法坚持上下去，难受极了！然后就是作业批改，一百多个学生，每本作业至少10分钟，每周2次，头大！还有就是全国统考压力，由于英语是全国统考，每年的4—6级统考班级排名令人战战兢兢！第二就是科研压力，由于在大学评职称需要科研成果，所以发表论文就成了教学之外的主要任务，而现在够级别的学术杂志少之又少，而发表需求越来越大，所以即使千辛万苦写完了通过了审稿，正式发表还得排队，等上一两年都算是短的！总之行行都不容易，大学老师的职业只是看着光鲜，其中的甘苦只有深入其中才能体会！

光的传递幼儿教案

以下是一份“光的传递”幼儿教案，供您参考：

一、教育目标

1.知道光的传递是不需要物质媒介的，光可以在真空中传播。

2.培养幼儿的观察能力和动手能力，通过实验，体验光的传递过程。

3.了解光的重要性，让幼儿明白光在人们生活中的作用。

4.通过游戏和绘画活动，让幼儿感受到光的美好。

二、教学准备

1.白纸、黑纸、彩色透明纸、手电筒、小镜子等材料。

2.教学PPT或动画。

三、教学过程

1.导入：通关渠道

在教学PPT或动画中，展示一张照片，让幼儿猜测这是怎么拍摄的。解释照片是通过光的传递，从物体反射或者发射出来，被相机接收，变成照片。引导幼儿了解光的传递。

2.实验：黑纸测试

给幼儿每人发一张黑纸，让他们闭上眼睛，把黑纸放在眼睛前面。教师用手电筒对着幼儿的眼睛照一下，让幼儿感受到白光。解释白光是通过眼球的反射和幕后的黑纸把光反射回来，让幼儿认识到反射的本质。

3.实验：彩虹拼图

给幼儿发彩色透明纸，让幼儿分别把红、黄、蓝三种颜色叠在一起，大家一起看会显示什么颜色。解释这个现象是彩虹的颜色是由白光经红、橙、黄、绿、蓝、紫等颜色的彩虹光折射而成的。

4.实验：光的传递

在光线通畅的教室或活动室中，通过手电筒、光线、小镜子等方式，观察光的传递，并通过简单的绘画或游戏，让幼儿加深对光的理解和认识。

5.结束活动：光之美

总结讲解整个教学课程，让孩子们意识到光在人们生活中的重要性。并引导幼儿通过绘画或游戏等方式，表达对光的爱、感谢和赞美之情。

四、教学评估

本教学过程中，教师可以通过幼儿的动手能力、观察能力和听课表现等方面来评估幼儿的学习成效。

五、延伸活动

1.游戏：光影越野

可以让幼儿在光线很强的地方进行一次光影越野游戏，引导幼儿发挥想象力进行体验。

2.亲子科普：

可以鼓励幼儿父母询问身边的一些光的应用，并引导他们一起探索和体验。

以上是一份“光的传递”幼儿教案，您可以根据具体情况作适当调整。希望对您有所帮助。