幼儿园小班开学第一课安全教案(小班一盔一带安全教案)

小班安全教案耳朵里进东西了

活动目标1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。

2、知道发生意外是要去医院。活动准备1、男孩木偶。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程1、谈话导入活动。教师：（1）小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？（2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？2、教师操作木偶表演故事情景。（1）木偶表演：旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。明明：小珠子，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）（2）教师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？为什么？3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。（1）教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里？医生是怎么做的？老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。（2）教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。4、拓展幼儿经验。（1）教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。（2）教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们。

小班停电了安全教案

让幼儿了解停电了应该听老师的口令，引导幼儿停电后不慌张，不拥挤，避免发生踩踏，让幼儿了解安全的重要性

幼儿小班安全课教案

幼儿园小班安全教育——《走在马路上》</STRONG><br>活动目标：<br>1、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。<br>2、能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。<br>活动准备：<br>1、信号灯，斑马线，天桥图片<br>2、在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。<br>3、教学挂图和幼儿用书<br>活动过程：<br>1、出示图片，唤起幼儿已有的经验。<br>教师：（1）、小朋友们，这是什么？你在那里看见过这些东西。<br>（2）、这些都是在马路上经常会看到的、东西、它们可以帮助和保护人们安全通过，叫做交通设施。。<br>3使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。<br>教师；爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过那些交通设施呢？小朋友，一起来看看吧？<br>1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。<br>2）旁白；爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。<br>丫丫；爸爸，我们站在着而干什么？怎么还不过马路呀？。<br><STRONG>幼儿园小班安全教育——《在家中玩耍》</STRONG><br>活动目标：<br>1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。。<br>2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。<br>活动准备:<br>1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系<br>2、小男孩和小女孩的木偶。<br>3、教学挂图和幼儿用书。<br>活动过程：<br>1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。<br>教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？<br>2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。<br>（1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。<br>教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。<br>（2）引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。<br>①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？<br>②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。<br>③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？<br>3引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。<br>（1）引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放<br>（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。<br>4引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。<br>（1）引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。<br>（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。<br>5观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。<br>教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢？<br><STRONG>幼儿园小班安全教育——《我爱我自己》</STRONG><br>活动目标1、通过观察比较了解男孩女孩的不同之处，知道要保护自己的身体。<br>2、能根据老师的要求阅读、操作幼儿用书，能从阅读中获得安全知识。<br>活动准备1、水彩笔人手一盒。、2、男女卫生间的标志。<br>3、教学挂图和幼儿用书。<br>活动过程1、游戏活动，加深幼儿对自己性别的认知。<br>（1）教师：小朋友们，你知道自己是男孩还是女孩？我们来玩一个游戏，游戏的名字叫"男孩女孩听命令"，请小朋友听清楚，按照"命令"完成动作。<br>（2）教师发出口令幼儿做相应的动作。教师：男孩，男孩，站起来。女孩，女孩站起来。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩，转一转。<br>2、比较男孩和女孩衣着特征。<br>（1）观察比较男孩和女孩发型特征。<br>①教师：小朋友们互相看一看，男孩和女孩的头发长短和发型样式有什么不同？<br>②教师小结：男孩一般都是短头发，没有辫子；女孩有短发也有长发，有的女孩扎一个辫子，有的女孩扎两个辫子，女孩还会戴很多样式的发夹，头花等。<br>（2）观察比较男孩和女孩衣着特征。<br>①教师：男孩和女孩穿的衣服有什么不一样？男孩和女孩衣服的颜色和款式上有什么不同？<br>②教师小结：很多女孩的衣服颜色比较鲜艳，女孩子可以穿裙子，也可以穿裤子；男孩子不穿裙子。<br>③教师：我们为什么要穿衣服呢？衣服帮助我们保暖身体，保护皮肤不受伤害等等。<br>教师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。衣服不掀起，保护好身体。<br>（3）观察分辨男女卫生间的标志。<br>教师：①小朋友看一看，这是什么？我们会在什么地方看见这个东西？<br>②这是卫生间的标志。你知道哪个是男卫生间标志，哪个是女卫生间标志？你从哪里看出来的？<br>③想一想，还有哪些地方会区分男女呢？<br>（4）观察分辨男女游泳衣。<br>①教师：这是什么衣服？什么时候穿的呀？这两件游泳衣有什么不一样？哪一件是男孩穿的？哪一件是女孩穿的？<br>②教师小结：男孩穿游泳短裤，女孩穿游泳衣。<br>③教师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。外人不可以，随便碰身体。<br>3、幼儿观察教学挂图，操作幼儿用书。、（1）引导幼儿阅读教学挂图。<br>教师：①请小朋友看看图上哪一个是男孩，哪一个是女孩？你从哪里看出来的？<br>②图上男孩和女孩身上穿着什么？游泳衣把自己身体ZUI重要的部分都保护起来了，这些身体部位都是自己的小秘密，不能露出来，更不能让其他人触碰。<br>（2）请幼儿在幼儿用书上为自己相同性别的娃娃做标记，为男孩、女孩的衣服图上自己喜欢的颜色。<br><STRONG>幼儿园小班安全教育——《滑滑梯和攀爬架》</STRONG><br>活动目标1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守安全玩法。<br>2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的判断。<br>活动准备教学挂图和幼儿用书。<br>活动过程1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。<br>教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？<br>2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。<br>引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。<br>教师：（1）你刚才是怎么玩滑滑梯的？<br>（2）图画中德小朋友是怎么玩滑滑梯的？<br>（3）头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？<br>（4）从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？<br>（5）你喜欢哪一个小朋友？为什么？<br>3.引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。<br>教师：（1）我们小朋友是怎么玩攀爬架的？<br>（2）这幅图画中的小朋友是怎么玩攀爬架的？<br>（3）挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？<br>（4）你喜欢哪一个小朋友？为什么？<br>4.教师帮助幼儿总结玩户外器械的注意事项，并引导幼儿在儿歌的帮助下掌握安全注意点。<br>（1）教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。<br>（2）教师引导幼儿学习儿歌。<br>（3）教师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。<br>教学变式有条件的幼儿园，教师可准备数码相机，抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为，在教学过程中和挂图上的行为一一对应，帮助幼儿更清楚地认识自己的行为。<br>家园共育家长有时会再接幼儿离园的时候带幼儿玩幼儿园里的户外器械，也会带幼儿玩公园或社区里的户外器械，在这些非教师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿园关于户外器械活动的要求，保证对孩子要求的一致性。</p><p><STRONG>幼儿园小班安全教育——《小问题，大安全》</STRONG><br>活动目标1.知道上下楼梯，坐椅子，入厕的注意事项。<br>2.通过参与实践活动，将要注意的问题运用到生活中。<br>3.能对画面中的行为作出评价。<br>活动准备教学挂图和幼儿用书。<br>活动过程1．谈话引发幼儿生活经验，导入活动。<br>教师：（1）我们怎样才能安全地上下楼梯呢？一起来说说。<br>（2）我们一起来看一看图上的小朋友是怎么上下楼梯的！<br>2.引导幼儿阅读教学挂图。<br>（1）引导幼儿阅读画面中小朋友上楼梯的正面行为。<br>教师：一。图上的小友朋是怎么上楼梯的？<br>二．图上的小友朋是怎么下楼梯的？<br>三．有人要上楼梯又有人要下楼梯时，他们是怎样做的？<br>（2）引导幼儿阅读画面中的儿歌。<br>教师：这儿有一首儿歌，告诉我们小朋友怎样正确地上下楼梯，我们来念一念。<br>3.引导幼儿阅读第二组图。<br>（1）教师：看，哥哥姐姐们在上课呢。咦，那位小哥哥在干什么？<br>（2）教师：一。小哥哥怎么了？他会说什么？<br>二．你们觉得他这样做对吗？为什么？<br>4.引导幼儿阅读第三组图。<br>（1）教师：大家分组排着队去厕所，上厕所也要注意安全哦，需要注意些什么呢？一起来看看吧！<br>（2）教师：一。厕所的地上有什么标记？告诉我们什么？<br>二．看，小朋友是怎么上厕所的？上完厕所后要干什么？小朋友洗完手后还要做什么呢？<br>（3）引导幼儿阅读画面中的儿歌。<br>教师：有一首儿歌告诉我们上厕所要注意的问题，我们一起来念一念。<br>5.实践活动：组织幼儿入厕，带领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。<br>（1）组织幼儿按组入厕，请幼儿按照儿歌里说的上厕所。<br>（2）教师：一起排好队，上楼参观哥哥姐姐们的教室。看看哥哥姐姐们是怎么坐小椅子、怎样上厕所的。<br>家园共育1.家长在家中也要鼓励幼儿自己大小便，尽量放手让幼儿去做，逐步提高幼儿的生活自理能力。<br>2.家长应注意为幼儿选择简单舒适、穿脱相对容易的服装</p>

春季幼儿园小班开学第一课安全常识怎样上

珍爱生命

关注安全

——“开学第一课”春季开学安全教育活动方案

一、指导思想

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”春季开学安全教育活动。

二、活动主题

健康

平安

安全

有序

三、活动安排及具体措施

1.通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。

2.强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯

3.带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。

四、教育内容提示

（一）交通安全

1．不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。

2．自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。

（二）进出园区安全1．不在路边摊贩上买东西。

2.督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。3．督促家长进入园区不吸烟。

4．上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，5．按规定路线进、出园区。

6．离园时和家长手拉手，防止走失。

（三）设施设备安全

1．没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。2．不碰击走道里的“安全出口”标记。3．不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。

4．不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。5.不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。6.不碰装开水的桶、壶、水瓶等。7.不触摸电源、插座。

8.不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。9.不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。

10.教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。

11.离园后不在园区内逗留。

（四）一日生活安全

1．走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。

2．玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。

3．饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。

4．户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。

5．学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。6．养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。

小班防溺水安全教案

一、活动目标：

1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。

2、了解溺水安全的有关内容，要求小朋友都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

二、活动准备：PPT课件(各种溺水事故图片)

三、活动过程：

谈话引入

1、小朋友知道现在是什么季节吗?对，现在是夏季，天气渐渐变得热了，你们热了怎么办?

2、今年有好几个小朋友因为天气热就去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(有好几个小朋友下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。)

防溺水教育

1、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢?

2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。

4、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

5、前段时间，某市小学的学生，结伴到河里去钓鱼玩，[教.案来源：屈老.师教案.网]有两名学生不慎掉进河里溺水死亡，这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应该如何遵守安全规则?

6、观看溺水事件PPT图片，请幼儿讨论说说应该怎么做?并引导幼儿说一说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生?

四、结束总结

1、通过本次活动。你懂得了什么?

2、教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

小班生活与健康《安全捉迷藏》教案

目标：认识捉迷藏游戏中可能发生的危险，避免伤害。

准备：幼儿用书。过程：

1、导入。你们喜欢玩捉迷藏游戏吗？可捉迷藏游戏中也会有危险，我们一起来看看吧。

2、看看图画书。涛涛和文文在玩捉迷藏，看看谁在躲？涛涛第一次躲在哪里？你觉得有危险吗？噢，涛涛躲在窗帘后，一不小心就可能被拉线缠绕颈部，很容易导致窒息。涛涛又躲到哪里去了？危险吗？躲在柜子上很容易掉下来摔伤。这次涛涛又躲到哪里了？床下危险吗？如果文文躲在冰箱里，会发生什么危险？

3、故事《会动的箱子》。老师讲述故事，提问：如果文文没有去掀纸箱，躲藏在里面的涛涛会有什么危险？

4、小卫士闯关，回答对与错。捉迷藏时，可以躲在冰箱里。在马路上捉迷藏。在工地附近捉迷藏。捉迷藏时，藏在停放的汽车下面。

小班一盔一带安全教案

最近观察幼儿园小班同学，多数都是家长用电动车接送，而且没有安全措施，这是很危险的，幼儿园要开展一盔一带安全教育，家长们必须参加和孩子们一起认真学习，深刻体会，从思想上重视落实到行动上，执行一盔一带。