幼儿园小班种植教案 种植水果的方法教案小班

植物妈妈有办法三种植分别怎样播种

1、风力传播

植物妈妈还可以借助风力来传播种子，例如蒲公英、昭和草、柳絮等植物，其种子表面会长出像羽毛一样的附属物，当微微轻轻吹过时，种子便会被带到远方，最后种子落在地上，开始萌发生长。

2、机械传播

机械传播是豆类植物比较常见的传种方式，当其果实在成熟后，经过太阳的暴晒，果荚会炸裂开来，里面的种子就会向四处弹射，最后落在土壤中，若环境适宜，则种子开始生长。

3、动物传播

植物妈妈还能够通过动物进行传播种子，如樱桃、葡萄、苹果等植物，会吸引动物啃食，由于种子不易被消化，因此其会随着粪便排出在地上，而部分植物的种子表面具有黏性，可以黏附动物的皮毛上，从而被带到各地。

小班科学泥土的秘密教案及反思

首先带领孩子去田里实地观察泥土，看看泥土能种下什么样的种子，长出什么果实，在教室的种植区用盆装上泥土种植各种种子，通过长时间观察后再上这一课，让孩子有了这份认识后讲解孩子才能不感到生疏。课程结束后让孩子动手玩泥巴！反思孩子玩泥巴时为什么不能放开手脚去做，他们都觉得泥巴就是代表脏呢？

中班科学各种各样的蘑菇教案

你好，教学目标：

1.认识和了解不同种类的蘑菇。

2.了解蘑菇的生长环境和生长周期。

3.能够描述蘑菇的特点和营养价值。

教学重点：

1.认识和了解不同种类的蘑菇。

2.了解蘑菇的生长环境和生长周期。

3.能够描述蘑菇的特点和营养价值。

教学难点：

1.认识和了解不同种类的蘑菇。

2.了解蘑菇的生长环境和生长周期。

3.能够描述蘑菇的特点和营养价值。

教学准备：

1.蘑菇图片和实物，包括金针菇、平菇、香菇、松茸等。

2.蘑菇的生长环境和生长周期的图片和资料。

3.营养价值的图片和资料。

教学过程：

一、引入

1.教师出示蘑菇的图片和实物，让孩子们猜猜这是什么。

2.引导孩子们谈谈自己对蘑菇的了解。

3.教师介绍蘑菇的种类和用途。

二、讲解

1.教师讲解蘑菇的生长环境和生长周期。

2.教师讲解不同种类的蘑菇的特点和营养价值。

三、实践

1.小组活动：让孩子们分组，观察和比较不同种类的蘑菇，描述它们的特点和营养价值。

2.实验活动：让孩子们在教师的指导下，种植自己的蘑菇。

四、总结

1.回顾本节课的内容，让孩子们总结自己的学习成果。

2.让孩子们分享自己的收获和感受。

五、作业

1.让孩子们写一篇关于蘑菇的文章，描述自己对蘑菇的认识和了解。

2.让孩子们绘制蘑菇的图片，展示自己的创意和想象力。

中班给刚种植的植物浇水教案

讲课内容分析，给刚种植的植物浇水，老师，可以列出浇水的方式，方法和原则步骤，让孩子先背诵理论熟知，在活动中，自己要运用到的方法和方式，并在活动中要注意哪些问题，然后让孩子再进行动手操作，完成给刚种植的植物浇水这项活动

讲课目的，让同学们掌握住给刚种植的植物浇水这一活动，并且掌握住方法和和内容

课堂评价方面，让孩子们自己说出谁做的最好，给予小红星奖励

种植水果的方法教案小班

粽子水果首先要用种子胶水长成小树小树长大慢慢结果果子成熟就可以够买果子了

中班科学好玩的沙子教案

活动目标：

1.让幼儿感知沙子的特点：松散的，细小的，轻轻的，流动的等。

2.让幼儿知道沙子的用途与危害，并学习简单的记录。

3.通过玩沙活动，激发幼儿探究的兴趣，让幼儿体验探索的快乐。

活动准备：

1.玩沙玩具、吸管。

2.课件：沙画图片、视频；沙尘暴图片等。

3.水杯、搅拌棒、种子;记录表。

活动过程；

（一）开始部分：

进入课题：请小朋友一起玩沙子，提出要求：玩时不要把沙子扬起来，也不要用手去揉眼睛。

（二）基本部分：

一．初步认识沙子的特征：

二．进行试验，并进行简单的记录。

三．了解沙子对人类的用途和危害。

（三）结束部分：

提出问题：沙子能用来种植吗？请幼儿去沙池进行种植实验。

流动的沙子小班教案

活动目标：

1.让幼儿感知沙子的特点：松散的，细小的，轻轻的，流动的等。

2.让幼儿知道沙子的用途与危害，并学习简单的记录。

3.通过玩沙活动，激发幼儿探究的兴趣，让幼儿体验探索的快乐。

活动准备：

1.玩沙玩具、吸管。

2.课件：沙画图片、视频；沙尘暴图片等。

3.水杯、搅拌棒、种子;记录表。

活动过程；

（一）开始部分：

进入课题：请小朋友一起玩沙子，提出要求：玩时不要把沙子扬起来，也不要用手去揉眼睛。

（二）基本部分：

一．初步认识沙子的特征：

二．进行试验，并进行简单的记录。

三．了解沙子对人类的用途和危害。

（三）结束部分：

提出问题：沙子能用来种植吗？请幼儿去沙池进行种植实验。