小蜜蜂教案中班 教学目标

高年级思维绘画教案

活动目标：

1、以幼儿为主体，教师为主导，共同创新思维。

2、培养幼儿大胆的想象力，自由自主的创作性。

3、巩固幼儿对色的认知------同种色、冷暖色。

4、无意识地学，有意识地教，让孩子在兴趣中学本领。

5、培养幼儿的注意能力，幼儿之间相互合作帮助的良好习惯。

重难点：

1、幼儿主动观察蜜蜂的住处、蜜蜂的工作。

2、涂色时掌握冷暖色、同种色的搭配。

活动材料:

头饰：蜜蜂触角服饰：小蜜蜂翅膀课件

画笔：白板笔油画棒刷子纸：色纸素描纸

活动过程：

一、动手动脑，轻松作画

师幼问好。教师：小朋友，每天都是谁在教你们学本领呢？

教师：小朋友是在爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师的呵护下学习本领的，那么能把你们学到的本领和老师一起分享吗？

1、请幼儿选择自己喜欢的色纸。

2、把你们把学到的本领的表现在色纸上面，教师适时的访问、鼓励孩子。

二、培养作画兴趣，提高注意力

1、教师操作电脑（示范）

（1）老师要把小朋友画的优美的线条整理并表现在电脑上，大家齐分享。

（2）请幼儿猜一猜是什么？蜜蜂是怎么叫的？

2、播放课件(小蜜蜂的形状)。

3、幼儿教师齐作画

（1）小蜜蜂太孤单啦，请你们陪老师一起画多多的小蜜蜂做朋友吧！

（2）添画背景（课件：小蜜蜂的住处）

小蜜蜂喜欢在什么地方玩呢？小蜜蜂的住处在哪儿？

（3）出示涂色画、师幼共享（课件：小蜜蜂图片背景为同种色搭配）

介绍涂色工具:油画棒分为同种色（兄弟色）搭配-------头部

蜜蜂的家，教学目标

教学目标:

1.认识了解蜜蜂的造型，观察图片中的蜂窝的特征

2.添加背景树枝，树叶，小图案装饰

3.注意蜜蜂的远近，大小关系，飞行中的变化

4.整个场景要丰富，饱满

中班艺术教案：谁是快递

活动目标1.了解快速传送信件的不同方式，理解快递的意义；2.激发想象，尝试用身体语言表达自己的想象；3.体会歌曲中令人温暖、快乐的情感。

活动准备1.录音《谁是快递》2.《谁是快递》图谱3.包裹活动过程一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。（一）出示快递包裹，引出快递。师：你们看这是什么？对，是礼物，老师的好朋友，她住在很远很远的地方，后天就生日了，她家这么远，我要怎样把礼物送给她呢？（二）引导幼儿理解快递的含义并欣赏歌曲。师：什么是快递啊？快递叔叔有一辆专门运礼物的车，我们把东西礼物装好后，他会把礼物快快送到好朋友的手里，快递快不快啊？师：老师啊还有几个特别的礼物，他们是白云，贝壳，春天，你们猜猜我请谁当快递？把他们送哪去了？老师把答案藏在一首好听的歌里，我要请最认真听的小朋友起来告诉我。二、引导幼儿理解、熟悉歌词。(一)教师引导幼儿猜测并依次展现图谱内容。师：我要找出最聪明的小朋友，首先你听到歌曲里面谁是白云的快递啊？为什么是风当快递呢？把白云送哪去了呢？白云在天空中，那天空像不像白云的家啊？师：那谁是贝壳的快递啊？为什么大海是贝壳的快递啊？大海把贝壳送哪去了？大海是快递将贝壳送到沙滩上，沙滩那么大，贝壳是不是在沙滩的怀抱里啊？贝壳温不温暖？师：那春天呢？谁是快递把春天送花那？春天开了很多花，小蜜蜂是不是把春天送到每一朵花的心里呀？师：我们已经找出了3个快递了，歌曲里唱到几个快递？谁能告诉我第4个快递是谁？他又送了什么呢？给谁啊？这时候妈妈心里会有什么感觉啊？（二）引导幼儿朗诵歌词。1.引导幼儿有节奏地朗诵歌词。2.引导幼儿边表演动作边朗诵歌词。三、组织幼儿在音乐伴奏下学唱歌曲。（一）教师弹奏，幼儿跟着音乐大声唱歌。师：小朋友，你们的好朋友是谁啊？我们也来当快递把好听的歌大声地唱给我们的好朋友听。（二）组织幼儿分组练唱歌曲。师：两队小朋友比赛，看哪边的小朋友唱得更好听。师：男生一队，女生一队，看看哪个快递最棒。四、引导幼儿用连贯、轻柔的声音唱歌，用动作表现歌曲。师：我看看哪位小朋友动作表演得漂亮，请她到台上表演，我还要送他小红花，请她当快递，回去送给妈妈。师：这首歌的名字叫做？谢谢你们，帮老师解决了一个大难题，我终于可以在好朋友的生日前用快递把礼物送给她了。以后我们也要做个有爱心的小朋友，把爱心传递下去，让更多的人感到温暖，幸福……

大学教学方式和高中有什么相同之处

一.大学是以教学为主，老师只需完成自己本节课的教学任务即可，听不懂最多再稍微点一下，而不像高中那样以人为本，老师带着学生走，听不懂就给你说到懂为止，可能还会加一节习题课。

二.大学上课听不懂是很正常的事，需要自己课外去学习巩固。不过放心，大学的老师也不是这么不负责任，自己不懂的可以课后去问，一般老师还是会很细心地回答的。

三.大学老师一般都会用话筒，不过有些老师声音还是小呀，坐在后面还是可能听不到。如果自己想学的话可以坐到前排。

四.上课，一般上课不是全天都有的，有时就一两节课，上完就可以走了，剩下的时间该干嘛就干嘛去．上一般的课是按班上的，大课（比如说思想政治之类）就很多系一起上．到大二某些科目可以选老师，那些科目一般就按系上的了，选老师这方面一定要问问师兄师姐，有些老师很难过的，而且还有选修课（插花啊~日语,俄语..计算机之类的),选修课就是有很多系的在一起上咯..不过可以上网查自己的课表,找到教室就可以了,也不管什么认不认识的啦~老师是不怎么管学生的,只要别太过分..主要是靠自觉性了

五.学习，除上课以外就是闲着的，建议多跑跑图书馆和自修室，自修室开到11点半呢，不过学习气氛没图书馆好,可惜图书馆位子少人多啊~抢的厉害的挖~这两处都有空调的,环境还是不错的!学习方面真的上课都听的少之极少,因为没人管你,后来慢慢就不想听的,所以考前学校会给好长一段时间给你复习,一门和一门之间相差3至5天,考个试要拖个半个月...挂课(在大学里蛮正常的)很不好,虽然说可以补考,可是真的很麻烦,别想着作弊,后果很严重的,学位证要没的）

对于教育行业，怎么看

首先确定，教育行业是特殊行业，是关乎国家发展和民族进步的行业。

所以认为，教育行业是很神圣的行业。

因为任何一个民族的进步，无不靠文化传承，优秀品质的底蕴得以实现，。

我们当前武汉抗疫过程里中医药在治疗过程中的重要作用，为推进战胜疫情起了关键作用。

因此，没有教育行业的文化传承民族的千年医学宝库不会筑成。

从我们国家发展，强大，那一步都离不开教育行业，培养出来好的人材。

所以教育行业的重要性，经过改革开放这特定时期，显得更突出，国家在教育领域投入的人力，物力，逐年递增，培养出好的顶级人材，也往往流失，令人婉惜。

通过这次武汉疫情，给各行各业带来的民族大考，看党和人民军队维护国家和人民群众利益的坚定决心和力量，启示出，国家和人民的重要性。那么，通过这次疫情大考，我认为在教育行业，应抓住当前疫情，让国人提升爱国热情，加深对党认识，历史时刻，把吸引和保留人才，摆上桌面，以引进和留住人才，做一考卷。

在教育行业中，形成一以贯之，一竿插底的爱人民爱国家的政治方向。

以此建立学生爱家爱国的政治意识。

只有以此，才能逐步引导学生学有所成，为民抱国之心，才能逐步改变人才外流现象。

教育行业的确重要是神圣行业，但经过这次民族大考的试卷，在新的时代里，我认为，它一定会有不同传统，与当前和今后历史发展相协调的教育方向，以促进我们中华民族的历史进程。

最后收尾，教育行业是民族灵魂的工程师，向教育行业的人们致敬！

花儿的用途教案反思

我无法进行反思，但从教学角度来看，花儿的用途教案可以帮助学生认识到花儿的多种用途，不仅仅是美化环境和表达情感，还可以用于烹饪、药用、工艺制作等方面。

通过让学生了解到花儿在生活中的多样化用途，不仅可以增加学生的兴趣，还能拓展他们的知识面，培养他们的综合能力。

同时，教学中还需要注意引导学生正确对待花儿，不要过度采摘和破坏，保护自然生态环境。