六年级下册综合实践活动教案 农村基层高级教师职称怎样评

孩子六年级了，整天不想学习，自律性差，怎样引导

这是一个普遍的问题，让很多家长头疼。

自律的反义词就是懈怠，随心所欲。如何扭转不自律的性格呢？

人的习惯行为都是潜意识指导下的，要改变这种习惯行为，就要先解决他的潜意识问题。所以你要与孩子耐心细致的交流交谈自律的意义和重要性，引导孩子讲清楚自律是人区别动物的很重要因素，人只有自律，才能适应社会，才能做成一些事情，不自律就会被社会排斥，就会一辈子一事无成。

等孩子明白这个道理后，就要跟孩子一起讨论规矩，这个规矩也是约束家长的规矩，要一起严格执行。比如上学要认真听课，大人上班要认真做事，放学回家先要写作业，而且要认真写，写完作业才能玩耍，当然要先帮着干家务，大人回家要赶紧认真做饭，饭后陪着孩子一起学习，等等。

要经常跟孩子谈心交流，要平等心态，尽量做个好听众，好知己，多换位思考。

孩子毕竟是个孩子，自律性不是一天两天能够提上来的，所以大人一定要陪着一起做事，孩子要懈怠了也别咋呼，只是眼神和蔼可亲的盯着孩子询问他咋了？需要大人协助吗？这时的孩子一般都不好意思了，会陪着你一直坚持下去。

贵人语迟，大人一定要少说话，如此孩子也会慢慢就敬重你，畏惧你了。

孩子只要有点进步就要表扬，表扬要具体，这样就让孩子逐步有了成就感，满足感，学习自律就更有动力了，如此就慢慢成为一种习惯，然后固化成优秀的性格。

教育孩子一定要从自身做起，起模范带头作用，千万别讲一套自己另做一套，如此孩子就会反感，就会逆反。

凡事一定要尊重孩子，多交流引导，让孩子想明白，然后一起自律做好。

心理暗示也很重要，千万别给孩子贴负面标签，如此孩子才会形成正能量积极向上的人格，努力做好自己。

农村基层高级教师职称怎样评

今年是我市实行农村基层高级评审政策的第一年。

我们这里高级的申报材料已接近尾声，这预示着高级很快将进入评审阶段了。

今年的高级分了很多类，在申报方式上要特别注意。

一、普通高级，属于单位积分后经过竞争后推荐上去的。根据往年的经验成功率应在90%左右。

二、20年高级，不用在单位积分，只要年满20年以上的教龄，并且长期坚持在农村一线的教师，在其它条件符合的情况下就可以报名。

这是给农村教师一条晋升之路，不需要在单位竞争而出，只要符合条件就可以报名。

因为这种方式是符合条件就可以申报的，入门容易，但成功的比例不得而知。毕竟是第一次有这样申报的。

三、基层高级，属于单位积分后经过竞争推荐的。

这也是专门为农村基层晋升设立的高级职称，城里的学校的教师没有参评的机会。

但这种也是分名额的，需要在单位竞争胜出才能推荐。这种虽是基层高级，但因为是经过推荐上去的，成功的机会也应该在90%左右。

这种方式晋升成功后与普通高级的最大区别就是只能在全省农村小学才能享受高级待遇，一旦考入城市小学待遇随之取消。

四、20年基层高级，这种也是为农村教师设立的，可以自由申报。入门门槛低，成功的机率到底有多大，必须等到评审结果出来以后才能知道。

随着农村基层高级教师政策的实施，农村教师又多了一条晋升高级职称但途径，能评上的机会更多了，可以说是农村教师的福音，给农村教师带来了更多的希望，农村教师晋升高级的路不远了。

如何给二年级孩子辅导作业

虽然我家孩子还在上幼儿园，但是我因为在计划做儿童教育机构所以还是有一些研究。提些建议仅供参考。

二年级的孩子在注意力各方面还不能完全达到集中30分钟以上，家长尽量不要失去耐心。可以把作业提前拢一下，看看一共有哪几科作业，每科作业的量。然后把这些作业分成几个小块。每块控制在30分钟以内，做完一块可以分散一下孩子注意力，比如做做运动，吃点水果。然后再继续做下一部分。这样孩子不会觉得太疲劳也不会产生厌烦心理。

作业中遇到不会的家长如果能帮助一起解决最好，如果解决不了就要引导孩子标注出来第二天大胆的问老师。这样对孩子也是一种锻炼。如果给孩子讲很多遍还是不能理解那家长不要发火，可以告诉孩子既然这样就先放一放，做做别的，让大脑静一静再回头看也许就迎刃而解了。

幼儿园一般会组织哪些亲子活动

不同的幼儿园有不同的亲子活动，说说我家大宝幼儿园的亲子活动吧，其实还是蛮多的，我也很乐于参加。

1.运动会。每学期都会有亲子运动会，我们班老师是主持人，把我们班级安排在树阴下，有种跟着老师有肉吃的感觉！运动会活动内容也很丰富，有二人三足，抢椅子，钻袋子，袋鼠跳，推小车，踩气球，跳呼啦圈等，只有拔河是单纯家长的项目，其余都是亲子活动。2.安全知识竞赛。小朋友到了中班会掌握一些安全知识标志，再加上家长做外援，在一个大会议室里就展开了安全知识竞赛，当然是从每班里选拔几名孩子和对应的家长参加，并不是全班哦！最后会颁发奖状。

3.儿童节。只有小班儿童节是亲子一起过的。穿上美美的衣服，带上香喷喷的零食水果，进入装扮得喜庆的教室，坐在小椅子上看老师和其他孩子的表演，表演形式很多，有讲故事，背儿歌，跳舞等，当然我们自己也准备了节目，最后在吃光亲子做的水果拼盘中结束儿童节。

4.庆元旦。每年元旦都会在学校里和孩子老师一起度过。元旦前老师会通知动员每个小朋友准备亲子节目，到时演出，班级也会有一个到两个集体演出，中间穿插着蒙眼睛摸孩子，给爸爸妈妈化妆等趣味横生的小游戏。

5.家长半日活动。每学期都会有两次左右家长半日活动，就是家长去幼儿园参观孩子的学校日常。从早上幼儿在校做操开始，到吃早点，上课，读书，绘画，玩区角游戏等，到中午结束，期间还会放一些平时录的视频，老师再点评一下。

6.端午节校园包粽子。中班端午节加入了亲子包粽子活动，请家长自带泡好的糯米，粽叶和绳子，到学校里和孩子一起包粽子。我不会包，所以请了奶奶来做外援，宝贝学的有模有样的。

7.故事会。每学期都会有故事会，就是家长来园和孩子一起讲故事给其他孩子听。每次我都是积极参加的，提前和大宝在家里练习彩排，还准备了道具，约好时间就去讲故事，为了哄孩子们开心，家长还会带一些小礼物分发给每个小朋友。

这是我家大宝幼儿园的亲子活动，能让家长及时了解孩子的动态，我觉得挺好的，也很享受，非常期待今年的大班亲子活动！

一年级的学生，元角分要怎么教，比较好理解

大家好，我是小学班主任张老师，很高兴回答这个问题。

今年我上二年级数学，在讲“长度单位”的认识时，也遇到了相同的问题，就是单位是“米”转换成单位是“分米”“厘米”或“毫米”的时候，很多同学出错。我冥思苦想，最后终于找到了解决问题的方法，学生正确率百分之百，现在给大家分享一下我的教学方法。

在一年级下学期，孩子们学习了数位个位、十位、百位，顺序表是（百位十位个位），因为元、角、分的进率也是“十”，正好可以利用数位顺序表。

举例说明：1元5角=（）角。

对于这个题目，我们大人一看就明白，但是对于学生来说可是难点。

教给孩子的做题方法是：在草稿纸上写上数位顺序（百位十位个位），在数位顺序表下面写上元、角、分，“元”对应“百位”，“角”对应“十位”，“分”对应“个位”。写好顺序表后，可以在顺序表下面写上所给出的题目1元5角，最重要的是怎样写上1元5角，在写得时候，“1元”在对应数位“元”下面写数字“1”，“5角”在对应数位“角”下面写数字“5”，这样就出现了数字“15”。那么这个“15”就是题目的答案，即：1元5角=（15）角。

关键，关键，关键，重要的问题说三遍。问题关键是当要求的问题单位是什么，在数位顺序表中就截止到这个数位或单位，例题中求的是（）角，那么就截止到单位“角”，后面的单位“分”就不要了。如果题目要求是“分”，就截止到单位“分”，“分”后面的单位就不要了，当然，一年级没有学后面的单位，但做法相同。再举个例子说明：5角6分=（）分。用上面的方法写好数位（单位）顺序表。在单位“角”下面写数字“5”，在单位“分”下面写数字“6”，就会出现数字“56”，如果“分”后面还有单位，就舍去不要了，答案就是：5角6分=56分。

如果孩子再上二年级学习长度单位千米、米、分米、厘米、毫米的认识的时候，用上这种方法效果会更明显。

我是小学班主任张老师，专注小学语文数学教育教学，希望我的回答对你有所帮助。

孩子马上六年级，成绩中等偏上，能不能允许他适当游戏

谢谢邀请！孩子马上六年级，能不能适当玩手机？

这个问题需要从两个角度来分析，首先我们从“量”这个角度分析。

量

您的问题中，有“适当”两个字，如果是适当的玩，我觉得完全是可以的。孩子的学习在忙碌，总也需要休息调整的时间，这个时间，我觉得完全可以交个孩子自己安排，看书也好，运动也好，玩游戏也好。如果孩子觉得就算完成了学业，也要不停的复习，你说孩子还会抓紧时间吗？游戏时间，就像是一种奖励，学得好可以玩，学得快可以玩。玩得好，就学得好！

要坚持“适当”，不能过量，任何事情过量了，都是不好的。

从孩子本身的角度分析

孩子玩游戏是否影响了学业和正常的生活。

如果孩子玩游戏成瘾，那就需要家长和社会的介入，那是肯定不能玩游戏了。要合理引导孩子的价值观，用优质的活动吸引孩子的注意力，去做一些更加有意义的事情。

如果孩子玩游戏，仅仅是消遣，我觉得完全可以支持孩子玩游戏，甚至于陪伴孩子一起玩，不但起到了监督作用，也拉进了父母与孩子之间的距离，我自己就是这样做的，所以我与孩子是无话不说的朋友。

游戏不是毒药

家长们不要谈游戏色变，游戏开发出来就是为了让大家消遣的，丰富大家的业余生活，只不过有些时候控制的不好，没有做到“适当”两个字，造成了不好的后果。