小班安全教育活动教案(幼儿园安全教案《开关门窗、抽屉》)

幼儿园小小班安全教育《小昆虫,不能玩》教案案例

活动目的：

幼儿园小班昆虫主题活动教案

知道昆虫会用拟态来保护自己，并能按照拟态的不同进行分类。

活动准备：

各种昆虫的拟态图片、集合图片

活动重点：

昆虫拟态的涵义

活动流程：

引起爱好－－－初步接触－－－观察分类－－－延伸活动

活动过程：

一、引起爱好

1、出示图片：今天老师带来了一位客人，看看它是谁？

2、引导观察：它是谁？它在哪里？

二、初步接触

1、观察蓬莱蛾猎蝉，提问：

（1）、你们看见它了吗？

（2）、单独观看：它长得什么样？为什么刚才我们找不到它？

（3）、蓬莱蛾猎蝉为什么要长得象树上的斑点？

2、介绍拟态：昆虫为了保护自己，能模拟别的东西的本领就叫拟态。

3、过渡提问：你们还知道有哪些昆虫会拟态这种本领？

三、观察分类

1、出示图片：这些都是谁？

2、熟悉不同的拟态：这些昆虫都是模拟什么呢？（蚱蜢、竹节虫、尺蠖、猫头鹰蝶、宽尾凤蝶幼虫）

3、小结：有些拟态昆虫是模拟植物让敌人看不见来保护自己、有些是模拟别的动物恐吓敌人来保护自己。

4、提出分类要求：哪些是模拟植物？哪些是模拟动物？

5、出示集合图片，幼儿操作：把模拟植物的放在一起，模拟动物的.放在一起，该怎么放？

（模拟植物的放竹节虫那边，模拟动物的放猫头鹰蝶那边）

活动结束：

提问：除了昆虫，别的动物会不会用拟态来保护自己？

不抠鼻子安全教育教案小班

教学主题：不抠鼻子，培养卫生习惯

教学目标：

1.能够认识到卫生习惯的重要性；

2.能够了解抠鼻子的危害；

3.能够掌握正确的鼻部卫生方法；

4.能够养成良好的卫生习惯。

教学步骤：

一、导入（5分钟）

1.教师向学生介绍今天的主题“不抠鼻子，培养卫生习惯”。

2.显示一张图片，图片上有一个孩子正在抠鼻子，询问学生：“你们知道为什么不能抠鼻子吗？”引导学生讨论并回答。

二、讲解（10分钟）

1.通过图片或实物向学生介绍鼻部的构造和功能，让学生了解鼻子的作用。

2.通过图片或实物向学生展示抠鼻子的危害，例如：容易感染细菌，引起炎症，影响身体健康等。

3.介绍正确的鼻部卫生方法，建议学生用纸巾或手帕擦鼻子，不要用手指揉搓或抠鼻子，用后的纸巾或手帕要及时丢进垃圾桶。

三、讨论（10分钟）

1.让学生回顾自己的生活中是否存在抠鼻子的习惯，让学生自由讨论。

2.引导学生思考如何克服抠鼻子的习惯，提出建议。

四、游戏（10分钟）

1.教师为学生准备一个游戏，例如：“扔垃圾”，让学生将纸团扔进垃圾桶中，以培养学生垃圾分类和垃圾清理的意识。

2.教师可以通过游戏的方式巩固学生的卫生知识和养成良好的卫生习惯。

五、总结（5分钟）

1.让学生回顾今天的学习内容，强调正确的鼻部卫生方法和养成良好的卫生习惯的重要性。

2.询问学生今后会如何养成良好的卫生习惯，并鼓励学生在生活中注意卫生，保持健康的体魄。

教学反思：

本课教学内容简明易懂，符合小班幼儿的认知水平，通过讲解和游戏等形式，达到了培养学生卫生习惯的目的。但是，在教学中需要更多地引导学生自我反思，通过自我认识和自我约束来养成良好的卫生习惯。

幼儿园小班安全教育教案正确喝水

1、首先要教孩子如何正确拿水杯。

2、教会孩子接多少水。

3、教会孩子喝水的要求，怎么去感受温度。

4、喝水要喝慢一点等等要求。

5、让每个孩子进行练习，教师在一旁指导。（不管是什么课或者其它，教师都应该先示范）

幼儿园大班生活安全教育教案怎么写

首先你要确定你要讲的的是哪个领域的活动，幼儿课程分为五大领域，健康，语言，科学，艺术，社会。

要想互动效果好，可以选择艺术方面的，准备充足的道具。

然后确定你要给哪个年龄段的幼儿讲课，这个很重要，所有的教科书一定反复都会提到符合幼儿年龄发展特点。

用来讲课的班级最好可以定为中班，小班孩子太小如果没有准备充足，小孩子可能因听不懂达不到你想要的互动效果。

大班、学前班的话小孩子都听的懂了，但是课堂形式可能不会像中小班那样考验老师的组织能力。

最后就是教案的设计，在讲课前一定要先写教案，很重要，将自己的课程按照教案走一遍。想一下自己如果是幼儿会不会和自己在这个环节互动，怎样互动。

因为我一直都是代的小班托班幼儿，就这些建议是我的一些感受，希望对你有用吧！

人多的地方要小心幼儿安全教案

教学目标：

1、了解拥挤可能引发危险，知道尽量远离人多拥挤的场所。

2、在人多拥挤的公共场所不慌乱，学会能用正确的方式保护自己。

教学过程：

1、播放媒体教学资源或直接出示图片，了解生活中人多拥挤的地方。教师提问：在这样人多拥挤的地方会用什么危险。

2、看幼儿用书第16---17页，引导幼儿了解人多拥挤的地方存在危险。教师提问：在图画中都看到了什么？他们这样做对吗？有什么危险？我们应该怎么做？

教师小结：人多拥挤的地方尽量不去，如果遇到拥挤的人群，要让爸爸妈妈抱着或拉紧大人的手；人多的时候不要慌乱，慢慢跟着人群走，千万不要在人群中挤，要靠着墙壁或或抱紧大的柱子；在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒；在走动的人群中，一定不要蹲下提鞋或捡东西。

3、组织游戏《小球出瓶》，理解拥挤的危险和遵守秩序的重要。教师出示内装小球的瓶子，每个小球上都栓有细线搭在瓶口。请幼儿分组玩“拉小球”游戏。先请一组幼儿一起拉线，看谁能把小球拉出来，反复进行几次。发现小球无法拉出来之后，再请幼儿一个接一个的拉小球，小球会很快被拉出来。

幼儿园安全教案《开关门窗、抽屉》

活动背景：

小孩子做事情都是风风火火的，很多时候开门后都不知道关门，或者是特别大力的关门，一边跑一边关门等等，这对于幼儿来说其实是有点危险的，万一不小心夹到手了对于幼儿来说也是一种伤害，所以这堂课的主要内容是为了让幼儿知道如何安全的开关门。

活动目标：

1、理解故事《小螃蟹的大"钳子"》，知道螃蟹的"钳子"会夹人。

2、愿意交流生活中被各种东西夹住的经历。

3、知道要注意安全，提高自我保护意识。

活动准备：

幼儿园用书，各种形状的白纸或彩色纸若干，记号笔和固体胶幼儿每人各一支。活动过程1、阅读故事《小螃蟹的大"钳子"》，知道螃蟹的"钳子"会夹人。

小班远离插座的教案

活动目标

1.了解电的用途，知道电的危险。

2.增强自我保护的意识，知道插座、电线不可以随便碰。活动准备

活动过程

1.教师介绍电的用途和危险性。

2.我们在生活中经常会用电，电虽然给我们带来了方便，但是也有危险，人触电就会被电着，甚至有生命危险。

3.出示有电的标志和电线、插座。

4.教师让幼儿看教材，知道哪些物品不导电，哪些物品导电。

5.教师播放PPT，学习儿歌《远离插座》。

6.教师播放PPT，引导幼儿完成本课的“安全游戏”。