先天性行为和学习行为教案，怎样激发孩子的学习动机

为什么很多学习成绩不好的学生，补习后学习成绩并不能提高

一个人做事要成功，持别是学生时代学习成绩要优秀，就必须充分发挥“智力因素"和“非智力因素”的作用。智力因素包括：想象力、思维力、观察力、记忆力和注意力等；非智力因素包括：意志、兴趣、情感、动机、性格、习惯和环境等。二者缺一不可。退一步说人与人的智力因素和非智力因素不可能完全相同，在一个时代的同龄人中学习优秀的毕竟是少数，一部份人很难提高学习成绩实属正常现象。

你认为计算机技术辅助教学的前景如何

这个我很有经验，我来回答，现在国家大力提倡计算机辅助教学，从2035规划等文件可以看出，并且国家教育进入2.0时代，强调深度融合，所以未来3-5年将是计算机辅修教学高速发展期，同时借助于5g技术，还会有蓬勃发展，比如同步课堂以往有延时，而用了5g一切都快起来，实时互动，大批量数据进来，智能ai也会积极发展，学生家长也慢慢接受网课这种学习方式，

看来！新的时代真的要来了，机会留给有准备的人！无论是学校，个人还是家长都应该早做准备！本人就是初中物理教师，同时擅长计算机技术，欢迎一起探讨！

怎样激发孩子的学习动机

首先要让他拥有一个真正属于自己的梦想！培养独立进取的个性学习动机与独立进取的个性是密不可分的，个性是独立进取还是被动退缩与动机水平关系密切。因此，上进心不强对学习影响很大。上进心强、抱负水平高，将持续地推动学习活动高效率地进行，而良好的学习效果又给学习动机带来自我强化的作用。反之，缺乏上进心且抱负水平低，只能使学习处于被动状态，甚至恶性循环。可以说，你为孩子的学习做得越多，孩子的学习动机就会越差！学习动机与学习效果又是紧密联系、有关联的，学习动机是影响学习效果的重要因素，学习动机制约着学习效果。一般来说，学习动机正确、强烈，指向学习活动本身，则学习效果好，成绩佳所以，努力形成一个相互竞争又相互理解和支持的集体氛围，对培养和激发良好的学习动机有着积极的作用。

作为教师，有了职业倦怠感该怎么办

看样子，到后来还是会总归为网络互联教育的，时代在更新，当面对面教育各种精神内卷产生时，是否深究到现实生活学习还按部就班的教育模式已经不适应这个互联网时代了。为什么？若按网络所述发生的矛盾体状态，似乎逐渐地愈加明显，这基本上可以代表些数实例实证吧！至于，以后该走向何方，不请元芳怎么看，请谁呢！

您知道小学和初中，为什么女教师多的原因吗

看起来这个问题不仅仅是我们这个地方存在。小学，初中，特别是乡村学校，男教师很少，女教师很多，已成为一个现象。

乡中心校开全体老师会，几百个老师，站在主席台上往下看，满眼花海，满眼柳丝黑发。走进校园，很难见到年轻男教师的身影。

我有一个同学所在的一个学校，23名教师，22名女教师，唯独他是男性。后来他坚决要求调动，他说的理由让人难以接受。一个学校都是女性，她们聊天儿，他搭不上话，时间长了，感到寂寞，寂寞让他抑郁。他的调动理由，不仔细想，根本就不叫理由。如果仔细去想，确实是一个大理由，是个大问题。在人群中，一个人找不到说话的人，别人说话搭不上腔，确实让人难受。

为什么学校存在男教师少，女教师多么的现象呢？认真分析，原因也就很明了了。

最近十多年里，大批的老教师退休，这些退休的老教师中，男多女少，也就是说退休的男性教师比较多。可是补岗的教师中，女教师却偏多。据统计，在最近十多年上岗的教师中，男女比例为1:7，甚至达到1:9，这样的比例，就造成现在校园里男教师少，你教师多。

为什么男青年不愿意选择教师这个职业呢？其中一个主要原因教师的获得感和荣誉感比较低。

有的人说，教师的待遇已经不低了，这是真的吗？青年教师入职每月两千多元不足三千元。这个待遇对女青年教师来说还比较可以，但对男青年教师来说，两三千元他们不屑一顾。有的人说，慢慢熬下去工资就会高的，现在的人很实在，他们不愿意熬时间等待工资高。

就是以前在岗的中青年男教师，他们的工资也在三四千元，三四千元，如果生活的话，温饱是没有问题的。但是，要买房买车，那就太少了。很多人为了物质生活好一点，就辞职另谋职业了。也就是说，上岗的男教师少，而在岗的男教师又辞职或转行，更使男教师数量锐减。

另外一个原因，最近十多年，教书这一行越来越难干，风险大，杂事儿多，管教师的人太多了，教师个个都是受气的小媳妇儿。在这样的情况下，很多男青年根本就不考虑选择教师这个行业。

教师只要一入职，有一个麻烦事儿就摊上了，那就是职称评定。从入职到退休，几十年的时间都在为职称评定而忙碌，劳心劳力，勾心斗角，让每一个教师苦不堪言。很多人认为这是受罪，与其干这行受罪，倒不如退避三舍，哪怕是找一个苦一点的工作，也不愿意选择教师这一行业。

女教师就和男教师就不一样了。钱少女教师愿意干，男教师就不行了，因为男教师要养家糊口。这就是男教师与女教师的根本区别。

一个小学书法教师，这样的写字水平可以吗

看他的书作，有一定的书写基本功，掌握了汉字的书写笔画，教小学书法应该是可以的。

小学书法，主要是基础教育，教学生怎样写好毛笔字，主要是写字方法。

培养小学生，爱好书法的兴趣，是最重要的。

这是老师的习作

三流学校的师范生应聘教师容易吗

答：不论什么学校的学生，师范的，非师的；九八五的，二一一的，什么帽子也没有的；应聘教师编，对于具体的一个人来说，总是有人能聘上，有人聘不上。所谓名校与普通校，也许应聘教师编会档次不同，当然，能录上的比例可能也有区别。

教师有大中小幼之分，档次不同，要求也不同。应聘者的毕业学校档次、文凭档次也会要求不同。应聘公务员、事业编、教师等，相对来说，应聘教师难度相对较小。如果不信，那你去报考国家级公务员试试，看看录取比例、笔试、面试难度等。

三流师范，还是比较好考教师编的！首先，既然明白自己的文凭是三流师范，那么报考高中及以上教师，有的学校会在报考条件中直接限制，有的报考者会自己知难而退，所以，绝大多数人报的是初中、小学教师，这样难度相对减少！其次，初中小学教师，还有部分是非师范生考上的！你一个师范生难道比一个非师范生还没优势？那师范真的白读了！一般来说，有真才的人，不论什么学校毕业的，考个教师编，相对来说，还不是非常难。但如果不学无术，有名气的师范大学毕业生考教师编也不见得马到功成！

总之，在分数面前是人人平等的！对于个体来说，只要符合报考条件，考上与否，与毕业的学校关系不是很大！你纵使什么师范都没上，但你只要对考的东西学得十分纯熟，面试成绩也非常好，也是能考上编的！如果你上大学时就没读书，考教师编时你也几乎没有学，那是想考个编，不论你毕业于什么学校，难度恐怕都有点大。

回答供参考。