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夹豆子游戏是一种传统的中国儿童游戏,通过夹取豆子来进行竞赛,其规则和玩法如下:夹豆子游戏的规则和玩法非常简单和容易理解。夹豆子游戏的道具只需要一些豆子和夹子即可,其游戏规则也非常简单,参与者使用夹子夹取碗(或盘)中的豆子,计算夹取的豆子数量以及时间,并和其他参与者进行竞赛。夹豆子游戏不仅能够培养孩子的手部协调能力和速度反应,同时也有亲友间的互动和竞赛性质,促进了家庭间的交流和互动,也是一种传统文化的传承与保护。
活动目标:
1、在看看、说说、玩玩的过程中感知食物的消化过程,能够对自身的消化系统有探索的欲望和好奇心
2初步了解人体的消化系统器官的功能。
3、使幼儿养成良好的饮食和卫生习惯。
活动过程:
一、谈话导入。
二、观看“豆子变形记”,了解各器官的功能。
三、幼儿分四组找顺序排图
四、游戏《智力抢答》
活动目标:
1、探索发现在瓶中吹气球与瓶中空气压力之间的关系。
2、能记录自己的实验结果,并大胆地用语言表述自己的发现。
主要内容有倒豆子、折叠、使用勺子、使用镊子和开锁等等。
亲子蒙氏生活班(样本)蒙氏生活班教案分为19-21个月教案A班22-24个月教案B班25-27个月教案C班...一、活动名称:彩泥豌豆
二、活动目标:
1、能熟练运用揉球手法用等量的泥团揉出多个大小相同的圆球。
2、学习球与条压片造型的组合。
3让幼儿对彩泥产生浓厚的兴趣。
三、活动准备:,儿歌“豌豆”跟读音乐,豌豆范例作品,各色彩泥。
四、活动过程
(一)教师播放儿歌“豌豆”,引起幼儿的兴趣。
教师请幼儿欣赏儿歌“豌豆”,帮助幼儿对豌豆的认知。“豌豆花,豌豆花,花儿谢了结豆荚。豌豆夹,豌豆夹,睡了几个胖娃娃,变呀变,变呀变,变成豆米香喷喷。豌豆香,豌豆脆,小朋友吃了笑哈哈。”
(二)教师出示豌豆范例作品,请幼儿观察豌豆以及豌豆荚的形态。
请幼儿说说该怎么做?(老师提醒幼儿圆球大小要相同,制作豌豆荚要揉2个圆球,分别把它们搓成细条并压扁做成豌豆荚)
(三)教师先示范豌豆荚的制作方法,再重点讲解豌豆结合。
(四)教师发给幼儿用泥,幼儿自己进行豌豆荚和豌豆粒的组合的过程,老师巡回指导。
(五)幼儿相互欣赏对方的作品,并把作品归位。
讲课目标中班学生绘画豆子生长活动创作掌握本节课绘画的步骤,方法以及所用的材料,运用方法已完成本节课的教学目标课程分析老师可以搜集网络上的资料,把绘画豆子生长的方法方式,原则步骤,一一列在黑板上,可以资料的形式发给孩子,供孩子进行参考,运用一遍,孩子最后完成教学任务,课程反馈将孩子们的作品分成组,挑出好的进行表扬和鼓励
了解豆子的生长过程,学习用图画的方式进行记录。仔细、耐心地进行观察,养成做事有始有终的习惯。通过种植观察活动,激发幼儿关爱植物的情感。
活动准备:幼儿观察豆子成长的记录
活动过程:
一、开始部分。小朋友们,你们在家里的时候有没有和爸爸妈妈一起种植豆子呀?现在我们一起来看一看吧
二、基本部分。
教师陈列幼儿种植的豆子,引出观察兴趣。
小朋友,这就是你们种的豆子,它怎么样了?它现在是什么样子的?还记得以前的样子吗?
幼儿拿出自己的记录,互相说一说观察结果。
请幼儿展示自己的记录表,相互介绍豆子的成长过程。
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