创新改变生活教案？创新思维的含义与特征教案

主题活动教案怎么写

1.主题活动教案需要遵循一定的规范和步骤，但是具体的写法可以因教案内容和目标而异。2.主题活动教案需要明确教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的内容，同时需要考虑学生的年龄、兴趣、能力等因素。3.在编写主题活动教案时，可以参考其他教师的教案，结合自己的教学经验和实际情况进行创新和改进，同时也可以借助教学资源和技术手段来丰富教学内容和方法。

创新思维的含义与特征教案

创新思维是逻辑思维、形象思维、直觉思维和灵感思维等多种思维形式的有机结合，是一种判断推理敏捷、概括综合准确、分析思考深刻、联想想象新奇的高级思维智能。其特征有四:

1、新颖性。即，思维的目标、方法、过程等方面都比较新颖;

2、多向性。即，从纵、横、逆三方面来思考问题;

3、多元性。即，善于从事物的多侧、多环节、多因素、多层次、多角度来进行思考;

4、开放性。即，全息动态思维过程，它善于大量地、广泛地吸收外界各种信息，在与外界各种信息的交换和反馈中不断吸收新东西，以建立自已的思维模式，调整自己的思维方法，整合自己的思维成果。

怎样创新教学设计

首先，感谢扬教授的邀请。这个问题也正是我的困惑。不过我从几方面说一下。一，教学设计的适应性。一个正在从事教学的教师，首先应从本班的具体情况入手，适应学生的不同思维层次。二，教学设计的时段性。比如几周，几月，一个学期，或临近中，高考要轻重缓急，有所侧重。三，教学设计的多样性。模式不要一律、刻板，应丰富多彩。四，教学设计的主流性。适应教学改革的主流，反映学生的创新性，能动性，提高学生的核心素养。以上几点浅见，见笑，不吝剔教，谢谢！

兔子的尾巴绘本教案

活动目标：

1、能根据连续画面提供的信息，说出故事的内容。

2、阅读中能关注语气词所表达的情感。

3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备：

PPT课件。

活动过程：

一、情境表演，激发幼儿参与活动的兴趣。

二、演示PPT课件，幼儿观察并说出每幅图的主要内容。

三、幼儿讲述：

1、幼儿集体讲述，要求幼儿把兔子发出的声音讲出来。

2、请个别幼儿讲述。

四、小结：

教育幼儿对待朋友要真诚、友好。

什么是创新的课题教案

定义:创新是指通过创造或引入新的技术、知识、观念或创意创造出新的产品、服务、组织、制度等新事物并将之应用于社会以实现其价值的过程。“什么是创新”教学设计指导思想与理论依据课时课堂教学不再准确流利有感情地朗读课文抓住文章细节,揣摩人物内心世界，品读文章质朴深沉的语言。

信息化融合创新让课堂教学更高效

高效课堂教学结构必然得与信息化相融合，努力创建信息技术课堂，这主要体现在以下几个方面：

1、进行信息化教学设计。首先，依据现代教育思想和学才理念，合理巧妙安排教学过程，在教师、内容、方法、互动、考核等方面进行创新。其次，充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，突出教学重点，解决教学难点，优化教学过程，完成特定教学任务。

2、课堂多媒休课件制作；

3、反思教学中多媒体信息应用的有效性。

什么是微型党课教案

微型党课教案：就是在较短的时间内，运用小的事例或实践来阐述、宣讲大的道理，给人以启发、启迪并产生共鸣的一种党课创新形式的教学设计。党课教案也具有学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配环节等。针对传统党课冗长、枯燥、实效差的弊病应时而生。具有“以小见大、见微知著”的特点。

微型党课的主要特征应该是：主题要聚而精，切入要小而巧，架构要简而清。这对微型党课的内容与形式可谓一语中的。在微型党课的组织方面，还具有：在讲课主体方面具备大众化，在时间安排上具备短平快，在教学方法上具备灵活多样，在教学效果上追求小能胜大等特点。