创意美术教案小班(儿童画独角兽教案)

小班美术活动的教学设计依据

1．幼儿美术发展的规律

幼儿美术的发展有其共同的规律，这是由幼儿生理发育和心理发展的特点所决定的。

如第一节所述，幼儿绘画、幼儿手工、幼儿欣赏的发展都表现出大致的规律。

这些规律能从视觉符号和视觉形象的角度，反映出某个时期幼儿认知、情感和社会性发展的总体水平。

因此，幼儿园美术教育活动终极目标的制定，必须依据幼儿美术发展的规律，才能符合幼儿生理发育的特点和心理发展的需求。

小班美术玫瑰花教案

小班主题活动：花花世界一、主题来源：在3月12日幼儿园植树活动中，幼儿都兴致勃勃地参与了搬花、挖坑、种花、埋土、浇水的过程，现在幼儿再次见到幼儿园里的花都会主动去看看、去闻闻，喜欢问老师这是什么花？那是什么花？为了使孩子的好奇心得到满足，我们设计了“花花世界”这一主题活动。二、主题活动预设目标：情感目标：1、通过对花的认识和了解，培养幼儿喜欢和爱护花朵的情感。2、知道花是给大家欣赏的，花儿好看我们不摘。3、愿意在同伴面前大胆表达自己的看法。4、体验春游和到社区参观的乐趣。态度目标：1、喜欢参与花的游戏活动，愿意和花做好朋友。2、愿意参与花的角色扮演，并与同伴交流。能力目标：1、培养幼儿手眼协调和动手操作的能力。2、通过幼儿的讨论和谈话活动，促进幼儿语言能力的发展。3、愿意跟节奏扮演角色。知识目标：1、在探索过程中能运用收集、分类、观察、交流等技能，丰富花的相关经验。2、了解花有不同的种类，有些花是很奇特的，花有不同的生长条件。3、知道花是由花瓣、花蕊、花托、苞叶组成的，初步了解它们的作用。4、通过参观、春游、小实验等活动，了解花的生长条件和花的用途。技能目标：1、通过幼儿的自主参与活动，锻炼和巩固跑、起和蹲的技能。2、初步知道种植花的步骤，愿意动手栽花。三、家长配合工作：1、家长与幼儿一起集有关花的图片、标本、图书、VCD等资料。2、家长与幼儿到花店参观，并参与买花的过程。3、参观小区的绿化环境，观看花开的景色。4、制作“花”的图书。

儿童画独角兽教案

教学目标：

1.了解独角兽的外形特征，拥有一个独特的尖角造型。

2.运用大量的线条绘制身上花纹，提高小朋友的造型能力，丰富孩子想象力。

3.通过蜡笔的运用，大胆搭配颜色，激发小朋友的创造能力。

4.最后运用色彩纸片制作独角兽的毛发，增加画面趣味性。

教学重、难点：

对独角兽形态特征把握，运用点、线、面的方式对独角兽头部鬃毛进行装饰，彩墨渲染梦幻背景

绘画步骤：

1.准备一张圆形白色卡纸，画独角兽头部的特写

2、点、线、图形装饰独角兽头部、颈部的鬃毛

3、完成装饰

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4、彩墨渲染梦幻背景

乐高搭长颈鹿教案小班怎么导入

一、情境导入法

开始上课前，自己构思一个情境，让学生跟随着你设置的情境进行上课，可以激发学生的学习兴趣！

二、语言诱导法

我们在上课时，语言一定丰富，把课堂当作一个放松的地方，语言要有感染力，当学生有困惑困难时，要鼓励解答！

三、游戏法

在教授的过程中，可以穿插游戏！玩是孩子的天性！让孩子在玩乐中学习！玩乐中成长。

总之，乐高教学，要让孩子在快乐中学会知识，在游戏中学会成长！这样，孩子就会爱上乐高课堂！

小班美术神奇的画笔教案

【活动目标】

1、认识几种常见的笔，会尝试用笔绘画。

2、初步知道绘画的常规，愿意参加绘画活动。

屈老师小班美术教案：神奇的画笔

【活动准备】

1、粉笔、油画棒、水彩笔、白纸、小黑板等。

2、事前了解那些幼儿已有绘画经验。

【活动过程】

(一)以游戏口吻引起幼儿参与活动的兴趣。

师：今天，老师给小朋友们请来了一位神秘的客人，你们看他是谁?(教师出示水彩笔)

师：这是一支神奇的画笔，你们想让他画什么，他就画什么。小朋友喜欢它吗?幼：喜欢。

幼儿活动：本环节主要请幼儿认识新的作画工具“水彩笔”，引起幼儿的兴趣。

设计意图：由于之前我们都是用油画棒作画，孩子们对油画棒已经很熟悉了，所以在本次活动开始我先介绍了“水彩笔”，引起幼儿对画笔的兴趣。

(二)教师根据幼儿的提议用作画，供幼儿欣赏。

师：小朋友，你们想让小画笔画什么呢?幼：苹果、草莓、小狗……(幼儿自由讲述)。根据幼儿的提议用画笔画出来。

师：这支神奇的画笔要变魔术了，请小朋友闭上小眼睛，我数1，2，3小朋友睁开眼睛，看这支神奇的画笔变出了什么?

幼儿活动：本环节请幼儿说，老师画，感受到水彩笔的神奇，充满对用“水彩笔”作画的愿望。

设计意图：本环节主要是让幼儿说老师画，让幼儿了解水彩笔和油画棒一样都非常的神奇、有用，能画出很多好看的画来。

(三)介绍几种幼儿常见的笔。

1、介绍粉笔、油画棒、水彩笔的名称。

师：刚才画画的笔叫水彩笔，他还有许多的好兄弟，你们看，他们是粉笔、油画棒(教师出示几种常见的笔)。师：这些神奇的画笔说，想让小朋友也来变变魔术，小朋友们想不想啊?幼儿回答，教师发下几种常见的笔。

幼儿活动：本环节主要让幼儿认识几种平时常见的笔，并愿意用它们作画。

设计意图：本环节主要是让幼儿多认识几种常见的画笔，感受到每种画笔画出来的东西都不一样，对各种各样的笔产生兴趣。

2、让部分幼儿尝试用不同的笔画画。

有绘画经验的幼儿用油画棒、粉笔自由绘画。

幼儿活动：幼儿尝试用不同笔作画的感觉。

设计意图：本环节主要是让幼儿明白不同的笔所使用的方法也不相同。

(四)幼儿尝试用笔画画。

1、提供水彩笔、粉笔、油画棒、纸和黑板，幼儿自选进行绘画。

2、在幼儿操作过程中，教师与幼儿谈谈画了什么，帮助记录或表现一定的内容。如：太阳、小鸟、花、树等等，让幼儿体验绘画的乐趣。

幼儿活动：本环节幼儿自由选择“笔”来作画。

设计意图：本环节主要是让幼儿自己选择自己喜欢的笔来作画。

(五)教师总结，结束活动。

幼儿活动：请幼儿说说是用什么笔画画的，是怎么画的。

设计意图：本环节主要是总结评价，让幼儿体验用不同作画工具作画带来的快乐。

中秋螃蟹爬出来美术教案小班画

中秋螃蟹爬出美术教室小班化，这个图画给小班画还不是太适合因为小班的孩子，他画一些直观简单的图形螃蟹爬出教室，这个图形比较复杂，孩子画不了可以组织小班的孩子去观看老师给讲解螃蟹怎么走路？她的脚是什么形状的？身子是什么形状的？讲给孩子听，都是很好的

小班手工彩色的竹蜻蜓教案

、蜻蜓的基本特征已有一定了解。

2、材料准备：（1）蝴蝶实物标本，课件（以蝴蝶、蜻蜓为主要内容）各一；制作流程图7幅。（2）剪刀、吸管、透明胶、画报纸、白卡纸、油画棒、记号笔、五角星（鼓励制作成功的幼儿用）。（3）自制竹蜻蜓范例1只。四、活动过程1、通过观察、欣赏相关的实物标本和课件，熟悉左右对称特征。（1）出示蝴蝶实物标本，引发幼...