大班老鹰捉小鸡教案，幼儿中班语言教案《我像小鸟》怎么写教案

新老师如何与小学生拉近距离

我现在是二年级班主任。不客气地说，学生和我很亲近。我是怎么做到的？首先，我平易近人，不像有些老师总板面孔，好像比学生高人一等。我经常和学生玩游戏，比如老鹰捉小鸡打乒乓球。我还和学生聊天，学生经常到我办公室和我说话。

小班放风筝教案怎么写

活动目的：

1、让幼儿了解风筝的种类及结构。

2、培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。

活动准备：各种类型的风筝各一个。

活动过程：

1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。

2、教师启发提问：

①小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？

②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等）

小班手指谣“小鱼”教案

表扬语：1、点点头，插插腰，我的表现最最好。2、淅沥沥吖哗啦啦、表扬你吖顶呱呱、3、小手转一转，你棒，我棒，大家棒。4、棒棒冰棒棒糖、棒棒棒。你最棒、6、你的表现好，你的表现棒，你的表现No1。7、左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！9、唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你。10、金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！11、噼里啪啦，噼里啪啦，碰！12、小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱。 小律动1、我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。2、5只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了发出吃的声音4只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了发出吃的声音3只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了发出吃的声音2只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了发出吃的声音1只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了发出吃的声音（小朋友。还有没有鳄鱼啊？）3.会变的小手（大班）我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）变成风车转呀转。（手指相交在一起手腕转动从左移到右）变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）4.《五指歌》中班你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手）食指一人按门铃。（伸出食指做按门铃状）你拍二，我拍二，（同一的动作）食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀状）你拍三，我拍三，（同一的动作）大中食指握笔杆。（伸出右手做写字状）你拍四，我拍四，（同一的动作）兄弟一起来干事。（伸出右手做拎篮子状）你拍五，我拍五，（同一的动作）大家一起来跳舞。双手相拍，手腕转动做新疆舞状 5.中小班一个手指一个手指点点点两个手指两个手指剪剪剪三个手指三个手指弯弯弯四个手指四个手指叉叉叉五个手指五个手指开小花，谁的小花最漂亮？ 6.小白小白上楼梯、打开电视机、电视不好看，关掉电视机、小白小白下楼梯，去吃肯德基、汉堡包啊汉堡包、薯条啊薯条，冰激凌啊冰激凌，可乐啊可乐、花生卷啊花生卷（发出吃的声音。）问：小朋友、吃得饱不饱啊？7.教师：小手拍起来、幼儿：我就拍起来、教师：小手拍起来、幼儿：我就拍起来、教师：谁的小手最漂亮？幼儿：我的小手最漂亮教师：请你跟我拍拍手幼儿：我就跟你拍拍手教师：12334幼儿：56778教师：22334幼儿：56778教师：小小手、幼儿：放背后8.小手小手拍拍、小手小手甩甩，小手小手变变、变成什么呢？（说变成什么呢？的时候要做出动作、可以是兔子、猴子、螃蟹、等等、、） 小游戏 1.中小班吹泡泡：（让小朋友牵起小手）念：吹泡泡、吹泡泡、吹成一个大泡泡、（拉小手变成一个大圈）吹泡泡、吹泡泡、吹成一个小泡泡、（拉小手变成一个小圈）多玩几次、 2.小鱼游来了：教师拉着一个小朋友的手做网（2个老师也行）让小朋友们排队、小手拉衣服。一只小鱼游来了游来了游来了、一只小鱼游来了、快快捉住它！把手放下来、捉住这时从网游过来的小鱼（小朋友）多玩几次 3.老鹰捉小鸡、（不用说也知道怎么玩啦、在中小班来说这个游戏很受欢迎、人多、空间不足的时候分成两组或多组、） 4.做冰块:做冰块做冰块、有的园有的方、有的大有的小、停！（说停的时候、小朋友们做出1个自己喜欢的动作。停住不动。要是有小朋友动就惩罚、抓痒痒或其他都行、如果没有小朋友动的话就说：太阳出来咯、冰融化了。、小朋友可以动咯、）

幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案

活动目标

1、让幼儿初步了解一和许多的关系。

2、知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来就是“许多”。

教学重点、难点

初步了解“一和许多”及他们的关系

活动准备

1、课前做老鹰捉小鸡的游戏。

2、磁性教具：小房子一座，小猴子一只，许多桃子（个数与幼儿数相等）

3、小篮子一只。

【教学过程】

一、开始部分：

语言导入：“今天老师给小朋友讲一个新故事，小朋友要认真听，我们来比一比哪位小朋友听得最认真。”

二、基本部分：

1、教师边讲述故事《小猴子摘桃子》，边演示磁性教具，帮助幼儿认知“1”和“许多”。

教师：“在很远很远的地方有一座小房子（出示磁性教具小房子），房子里面有一位小主人，你们看它是谁？（出示磁性教具小猴子）。

小朋友：“小猴子”

教师：“这是几只小猴子？”

小朋友：“1只”

教师出示萝卜问：“这只小猴子在干什么呀？”（出示磁性教具桃子）。

小朋友：“摘桃子”

教师：“小猴子的桃树上有多少桃子？”

小朋友：“许多桃子。”

2、幼儿做游戏《帮小猴子摘桃子》，感知“许多”可以分成1个1个。

教师：“小猴子很爱劳动，桃子一天天长大了，小猴子忙呀忙呀，怎么都忙不过来。它想请小朋友们来帮忙，小朋友高兴吗？”（幼儿做游戏）幼儿摘下一个桃子时说：“我摘了一个桃子。”

教师总结：“原来树上有许多桃子，小朋友你一个，我一个，一个一个摘走了，树上还有多少桃子？”

小朋友：“一个也没有了”

教师：“对！许多能分成一个一个……，一个一个摘走了就没有了。”幼儿说：“一个也没有了”

3、幼儿做游戏《帮小猴子把桃子送回家》，感知1个1个合起来就是“许多”。

教师：“小朋友帮小猴子摘完桃子，现在咱们把桃子给小猴子送回家好不好？”

小朋友：“好！”

请小朋友把桃子放进篮子里，并说：“我放上一个桃子。”

教师：“篮子里现在有多少桃子？”

小朋友：“许多桃子。”

总结：“一个一个合起来是许多。”教说：“一个一个合起来是许多。”

三、结束部分：

教师：“小朋友今天帮小猴子摘桃子，并帮它把桃子送回了家，小朋友们累不累呀？”

小朋友：“累。”

教师：“天也快黑了，咱们也该回家休息了，小朋友和小猴子再见吧！”

小朋友：“小猴子再见！再见！”

放律动音乐让幼儿学小猴子跳蹦出教室。

全国八大素描名师

马家栋1986年出生于甘肃省,自幼酷爱画画,一幅维吾尔族女孩素描,曾有无数个收藏家看中了这幅作品。大家来看看局部图,精致到让人屈服,眼睛与头发。头发嘴与肩眼睛...

刘斌素描是一位素描高产画家,5岁学习书画,16岁研究写实素描技法,凭借对写实素描的热爱...

来自老鹰画室:蒋铭科人物画出来比模特还美

杨煌素描杨煌老师在素描头像绘画界中,论画美女的精致程度,算是数一数蔡兼：「蔡兼美术工作室」创始人，“4+4教学法”创立者，全国巡讲名师。讲课幽默风趣，生动易懂。每年为全国多家大型美术学校全年教学把关均成绩卓越。秉承着“让素描变得简单有趣”的理念，打造出了一套衔接自然、可完美复制、短期极速提高的教学体系。现常年开设线上及线下研修班，学员遍布全国。

个人出版美术图书专辑有《蔡兼素描静物》《巅峰联考素描静物》《对路素描几何体》；合辑有《超级大课件素描一本通》《讲透素描一本通》《素描基础教程》等。

作品欣赏

素描名师：黄亮

黄亮：北京尚读特约出版作者，研学院签约讲师，文萃画材特约讲师，几届鳗鱼计划研修班导师，专注于素描教学10年。出版书籍：《超级课件1.0》《超级课件2.0》《联考教案1.0》《联考教学》《结构与解刨》《顶配教案》《联考高分临摹》

作品欣赏

素描名师：郑乃器

郑乃器：全国素描静物巡讲导师，众一文化创始成员，出版签约作者。从事美术高考教育工作14年，在素描基础教学中总结出一套直观易懂的实战教学方法！教学宗旨：准确判断力、及时跟踪、有力执行！

2020年山东联考素描成绩辉煌！应届毕业生90分以上占20%，最高分98.33！

出版书籍：《一线老师》、《顶配2.0》、《超级课件2.0》、《结构全解析》《起跑线.静物结构临摹本》

作品欣赏

素描名师：李宗盛

李宗盛：众一-工作室创始人，清华闫申教研室研究员，尚读鳗鱼计划导师，全国素描静物巡回讲师，全国巡回授课数十家，开办四期教师研修班，多家出版机构签约作者，艺优讲课堂线上导师。专注--线素描教学十年，致力研发细致、严谨、落地教学体系。独创数据化教学模式对短期教学起到立竿见影效果。

出版书籍:《横扫联考》《精到》《造型，基础全解析》《联考教案2.0》《联考教案8开静物》。

中班语言乌龟上天教案及反思

从前，森林里住着一只骄傲的乌龟，它从很小的时候起，就开始计划干大事情。它一只在等待时机，在这期间，它一直忙于寻找足够的食物来吃。

一天，它看到一头驴背着个麻袋，袋子上面穿了一个洞，玉米粒撒在路上。“来我的运气来了，真不错，这么多好吃的。”乌龟心想。它觉得这是一个吉祥的预兆，今天它将会碰上好运气。不过，由于它的动作缓慢，小鸟从树上飞下来，把玉米粒都吃光了，尽管乌龟努力地在爬，但还是来迟了一步。

为了爬行速度慢弥补这个缺陷，乌龟总是在森林里练习走路，一天要走上两公里。它想，要是有一双翅膀那多好啊，那就可以飞起来。所以，有一天乌龟看到老鹰大叔在空中抓着一只麻雀和青蛙时，心里很羡慕，所以它要向老鹰学习飞翔。当乌龟第一次飞上天空时，它觉得非常兴奋，在老鹰飞上天空以后，放开了乌龟，以便让它学习飞翔，可是，乌龟“呯”的一声，却掉到了地上。

乌龟终于明白了，它是永远不能学习飞翔的。

幼儿中班语言教案《我像小鸟》怎么写教案

活动目标：

1、要求幼儿熟练地、声音洪亮地朗诵诗歌。

2、发展幼儿的想象力，提高仿编诗歌的能力。

3、学习词汇；飞飞、刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑。活动重点：要求幼儿熟练地朗诵诗歌。活动难点：认识汉字（飞、刨、跳、游、跑笑）活动准备：字卡，字卡反面画有相应的画面。活动过程：1、出示字卡画面，引导幼儿说出画面名称并模仿它们的动作。2、启发幼儿完整地说出所要模仿的动作。如；“我学老鹰飞飞”……3、教师将幼儿所说的句子写在黑板上，组成诗歌“我像小鸟”，教会小朋友朗诵。

4、启发幼儿说出还有什么动物可以用飞飞、刨刨等词来表示，指导小朋友仿编诗歌。活动延伸；户外游戏活动“看字做动作”。附：诗歌我像小鸟飞我学老鹰飞飞，我学小鸟刨刨，我学青蛙跳跳，我学鱼儿游游，我学马儿跑跑，我学花儿笑笑，我在可爱的学校，快活的像只小鸟。