歌曲小雨沙沙教案(小雨沙沙内容介绍)

小雨沙沙内容介绍

《小雨沙沙》是一首四个乐句组成的一段体歌曲，2/4拍。前两句采用了重复和模进的手法，表现了“种子”和“小雨”对话生动的情景。第三句采用了紧缩的手法，第四句是前三句的总结在线，这两句体现了种子生长的过程，表现了春天万物复苏的蓬勃生机。歌曲的前奏和结尾用相同的音型模仿了雨声，更生动地描绘了春雨蒙蒙的自然景象，为歌曲增添了无限乐趣。歌词的写作拟人化，学生可以从生动的歌词中懂得科学知识。

一年级小雨沙沙仿写

1.沙沙沙，听小雨也给大自然音乐伴奏来了，它吵醒了正在睡觉的小草，柳树，桃花和迎春花等，所有花草都高兴的冒出了头欢迎它。

2小雨“沙沙沙”地响，远处烟雨霏霏，悄然润物，我听到春芽破土的声音。“轰隆隆”，第一声春雷响彻云天，唤醒了田野里的麦苗，蜇伏的小精灵，万物复苏了。呢喃的燕子，也加入了百鸟大合唱，到处莺歌燕舞，演奏一曲春天的交响。

求音乐：儿童歌曲《雨》歌词大意：春天的雨沙沙沙沙，好像牛毛飘飘地下，夏天的雨……秋天的雨……冬天的

《四季歌》春天小雨沙沙沙沙，小草发芽了。夏天青蛙呱呱呱呱，荷花盛开了秋天落叶唰唰唰唰，大地变黄了。冬天北风呼呼呼呼，雪花飞舞了。

儿歌小雨沙沙原唱

熊孩子儿歌

作词：郑南作曲：石铁民沈尊光

小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话，哎呦呦，雨水真甜，哎呀呀，我要发芽。

小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话，哎呦呦，我要出土，哎呀呀，我要长大。

《小雨沙沙》选编为一年级音乐的教案。

小班雨儿唱的歌教案

活动目标：

1、感受体验大自然中大雨和小雨那种富有节奏的声音美。

2、初步尝试根据乐器的音色探索用适合的乐器和适当的演奏方法表现大雨和小雨，增强对声音的感受和听辩能力。活动准备：节奏卡片大雨、小雨图片乐器（沙球、铝板琴、铃鼓、小铃、舞板）、队形图活动过程：1、律动《小雨点》“小雨点真调皮飞到东飞东西，你们要飞到什么地方玩呀？”

2、两声部歌曲《雨点滴答》——“雨点从高高的天空飘落下来有时快、有时慢，听听这会儿下的快还是慢？”听前奏分辨快慢——“让我们一起唱唱快快（慢慢）的雨？”——分两声部进行演唱，两位幼儿指挥。（交换声部）

3、谈雨——“春雨的滴答真好听？你还听过怎样的雨声？”幼儿描述不同的雨水声——幼儿说出师出示典型的各种雨声“沙沙沙，沙沙沙”“淅沥沥、淅沥沥”“哗啦啦啦啦啦”“唰—唰—”……等节奏卡片，分两个“家”（大雨家和小雨家）摆放。——集体看节奏卡片模仿大雨和小雨的歌声。教师语言节奏提示：“小雨来唱歌”或“大雨来唱歌”

4、幼儿在大雨和小雨中各选一种声音探索用乐器表现进行表现——想想你要学做哪一种雨，想好了就到相应的地方。——“想想用哪种乐器用什么方法演奏声音最象小雨的声音？哪种乐器用什么方法演奏最象大雨的声音？”——自由选择乐器探索——“你选择了哪种乐器？为什么选择这种乐器？怎样演奏的？”大家共同比较分析哪种方法最合适——《大雨小雨音乐会》集体看指挥用声音和乐器同时表现两种雨。4、节奏乐《雷神》看队形图边演奏便变换队形

有谁知道这首儿歌，歌词是江南小雨沙沙沙，小雨和我悄悄话，你猜猜说的啥.…歌名是什么谁有链接，谢谢谢

儿歌小雨沙沙小雨小雨沙沙沙沙沙沙种子种子在说话在说话哎呀呀雨水真甜哎哟哟我要发芽小雨小雨沙沙沙沙沙沙种子种子在说话在说话哎呀呀我要祝福哎哟哟我要长大

乖乖听话快快长大歌词

歌名:一朵小红花

歌词:

上课不要小声说话，

下课不要大声喧哗。

上学积极从不迟到，

放学一定早点回家。

遇到问题不要害怕，

老师提问快回答。

做完作业认真检查，

早睡早起勤刷牙。

送你一朵小红花，

人人都把你来夸，

竖起拇指棒棒哒，

歪瑞古德顶呱呱。

送你一朵小红花，

表扬你乖乖听话，

亲爱的爸爸妈妈，

希望你快快长大。

春天太阳当头来照，

春天小雨沙沙的下。

鲜艳耀眼的小红花，

别在胸前美的像画。

我的梦想比天要大，

不怕别人看笑话。

助人为乐心里美呀，

绽放最美的年华，

送你一朵小红花。

人人都把你来夸，

竖起拇指棒棒哒，

歪瑞古德顶呱呱。

送你一朵小红花，

表扬你乖乖听话，

亲爱的爸爸妈妈，

希望你快快长大。

送你一朵小红花，

人人都把你来夸，

竖起拇指棒棒哒，

歪瑞古德顶呱呱。

送你一朵小红花，

表扬你乖乖听话，

亲爱的爸爸妈妈，

希望你快快长大。