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目标舞蹈基本功青蛙趴活动学习,要求孩子们掌握这项舞蹈基本功的技能,并且独立完成任务
讲课分析,舞蹈基本功是跳好一个舞蹈的必要条件,青蛙趴是其中之一,要不这强动作的方法要领规则步骤,评价标准以及在这项活动中腿的放置位置,胳膊的放置位置,并且在活动过程中所要注意的各种安全问题老师在黑板上一条一条的孩子列出来,分别讲解讲解,让孩子知道整个活动的流程,规则和顺序然后在老师的指导下开始训练发现问题及时解决
对于完成比较好的孩子,给予表扬和鼓励,没有完成的再进行辅导,争取最后完成任务
爵士舞蹈教师资格证考试主要考察以下内容:舞蹈表演技术、教学理论、舞蹈教学设计、音乐基础和舞蹈表现力等方面的知识和能力。这些考察内容是为了保证爵士舞蹈教师拥有扎实的舞蹈表演技巧和教学知识,能够有效地指导学生进行舞蹈表演和教学,提升学生的表现力和舞蹈水平。此外,爵士舞蹈教师还需要具备人际沟通技巧和课堂管理能力等方面的素质,能够有效地与学生沟通合作,创设良好的教学氛围。因此,爵士舞蹈教师资格证考试题目涵盖了舞蹈表演技术、教学理论、课堂管理和教学设计等多个方面知识和技能,以确保考生能够全面掌握相关知识,顺利通过考试并拥有独立教学能力。
一般包括几个方面:
教学目标:1·知识目标
2能力目标
3情感目标
教学重点、难点:
教具准备:
教学过程:(这是核心部分,写出你在教学设计的活动及问题)
首先对舞蹈教案《快乐的小铃鼓》的主题以及教学目标进行描写。
其次,对舞蹈教案快乐的小铃鼓,与学生的接受能力的实际情况,制定教学的步骤,并涉及教学引导语。
最后,对舞蹈教案快乐的小铃鼓设计教学总结语,并制定课后练习计划。
是,蹦蹦兔舞蹈教案的步骤包括四个主要的步骤。
以下是和1.第一个步骤是准备步骤,包括审视及调整教室环境,召集学生,并纠正不正确的舞蹈姿势与动作。
2.第二个步骤是热身步骤,可通过一些简单的、明快的音乐与动作使学生进行热身活动。
3.第三个步骤是完成舞蹈的技能和基础动作的讲解,以确保学生理解和掌握正确的动作和姿势。
这一步骤比较重要,通常需要更好的讲解方法,并且搭配大屏幕、音乐课件等媒体进行讲解。
4.第四个步骤是之前所学的技能的回顾以及总结,以及针对下次教学的改进和建议。
建议学生反复练习,并且遵循教师的安排和指示,以提高自己的技能水平和认识水平。
一、教学内容:1、新授基本步法组合2、复习藏族体态与动律3、复习慢板弦子二、教学目的:1、我国是多民族的国家,学习藏族舞蹈基本步法等各种组合,培养热爱祖国,热爱各族人民的情感。2、通过藏族舞蹈训练,使身体上体处于自然放松体态,训练膝盖,脚踝的屈张和力量,身体的协调,重心控制,对快板节奏的敏感度。3、慢板中弦子的训练,体会呼吸调控上体左右,体会脚步的厚重感。三、难点和突破点1、基本步法中“七下退踏步”身体协调,脚步踏准节奏。2、弦子训练注意节奏,速度前顶后拖,体现沉重感。四、教学过程一、师生问好二、基础训练1、基本素质训练2、朝天登训练组合3、呼吸提沉训练组合三、复习藏族基本体态动律1、颤膝、踏地组合(注意点:身体松弛,膝盖放松,脚掌全脚踏地,重心下沉)2、刚打组合(注意点:左脚上同时地面右脚掌踏地,脚跟不离地,左脚全脚再踏地,左右脚交替踏)3、后腿步(注意点:踏三下,第四拍颤膝)四、新授:基本步法组合一)新授:第一基本步1、教师示范:第一基本步找出重点:看看根我们上几节课学的有什么不一样的地方?2、学生找出一样的:身体体态,颤膝、钢打;不一样:手臂姿态,上体姿态3、学生自己训练学习分几组4、集体训练5、跟着节奏音乐练习,找出优秀的学生示范,找出它的优点,不足,交流6、学生自己找毛病7、教师检查,分析讲解示范练习8、跟音乐练习9、复习后退步,连上第一基本步练习10、集体练习,注意身体姿态放松二)、新授:七下退踏步1、教师示范:这是什么?2、学生找出根以前学习的“钢打”相同的地方3、教师讲解:把“钢打”的步伐改变一下,运用前后组合成的一段步伐4、重点:一、二两步是往后退,第三步是往前走,第四步颤膝。5、注意七下退踏步的身体协调6、集体练习,找出“小老师”结对子7、分小组练习,教师个别指导8、教师讲解节奏力度,速度9、集体分组表演交流三)、步法组合1、复习弦子,体会脚步沉重感2、教师示范讲解3、颤膝+踏地+后退步+七下退踏步+后退步+弦子4、学生练习,注意节奏速度,脚步声音的轻响5、整体练习、学生分组练习6、交流,个别,集体,分组7、总结
1.是需要根据不同的舞蹈类型和教学目标来制定的,因此没有一个固定的标准流程和教案。2.一般来说,体验课舞蹈的流程会包括热身、基本功训练、舞蹈动作练习和舞蹈表演等环节,教案则会根据学生的年龄、舞蹈水平和兴趣爱好等因素来设计。3.如果想要了解更多关于,可以参考相关的舞蹈教材或者向专业的舞蹈教练咨询。同时,也可以通过参加舞蹈课程来亲身体验和了解。
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