admin时间:2024-01-15 22:55:48来源:本站整理点击:
1.绘本课不同于一般的“小人书”、卡通图书或其他有图有字的儿童读物,她对语言、绘画和二者的构成形式均有特定的规范和要求,这些要求是按照不同阶段儿童的特质和需要而形成的。
2.绘本课也不同于讲故事。绘本不仅能透过生动的文字来了解故事,更能在多姿多彩的图画中加深读者天马行空的想象世界。
对于两岁的宝宝,可以让他看一些养成好习惯之类的绘本,也可以给他看一些讲道理的绘本,一些养成好习惯之类的绘本,比如说刷牙洗脸之类的,也可以给他们看一些吃糖的坏处之类的,这些绘本大多数都是以图案为主,上面有少量的字可以和宝宝一起看。
活动?标:
1、通过理解故事情节,体验每个?都在彩虹城堡里有各?的宝贝,每个?的宝贝都是不?样的。
2、?胆?语?表达???中的宝贝是什么。
活动过程:
?、直接导?
?、结合课件,理解故事内容。
三、教师完整讲述故事。
四、注重读的教学,发展学?创新思维,获得独特的情感体验。
五、幼?说说??关于彩虹城堡的故事。
你好,我是宝妈帮手岚姐姐,我来回答你的问题。
2-3岁的宝宝适合阅读的绘本要画多字少宝宝最容易接受。
1.两岁左右的宝宝适合叠词,或者一句话的绘本。适应宝宝的语言发育情况。
2.3岁适合1-2句话的绘本,颜色鲜艳,故事不是很长的绘本。这个时候宝宝就会用一句话复述整个故事!
3.绘本也分故事型和认知型,认知型的就是认识食物,动物,生活用品等。
下面几图是适合0-4岁宝宝阅读的故事型绘本!希望我的回答能够帮助你!
活动目标
1.观察糖果,知道糖果是多种多样的,进一步感知圆形,方形。
2.能够正确说出糖果的形状特征。
3.知道糖果吃多对牙齿不好,少吃糖。
4.懂得与小伙伴分享。
5.培养观察,比较能力。
教学重点、难点
糖果的形状的正确感知
活动准备
1每四名幼儿一盘各种形状的糖果2圆形方形卡片
活动过程
1,出示卡片,激发兴趣。
“孩子们,老师这里有个漂亮的卡片,哎,快看,我这个卡片是什么样的,谁来说说看?”
“好,孩子们太聪明了,这是个圆形的卡片,我们一起用手指先做个圆形(双手拇指食指对一个圆形)”
2,变魔术,展示糖果。
“孩子们,我会用圆形变魔术,赶快闭上双眼”
“圆形变变变,变出大糖果,谁来说说这些糖果是什样的?”3,分发糖果观察讨论。
请个别孩子说出糖果的颜色特征。
请孩子从糖果中找出像圆形一样的糖果。
“谁能说一说,这个不是圆形的糖果是什么形状的?”
“对了,是方形,谁会用小手做出来?”
双手拇指食指对起来做个方形。请孩子找出盘子里的方形糖果。
4,糖果按标记分类
“孩子我发现了一个小秘密,你们的盘子里有一个圆形和方形的卡片,把它找出来认一认。'
“小手动起来,给糖果宝宝分分类。圆形的放在圆形卡片那里,方形的糖果放在方形卡片那里”
“大家一起检查放得对不对。"
5,活动延伸
请孩子找出一颗自己喜欢的糖果剥开吃一吃,说说自己的糖果是什么味道的。
告诉孩子糖果很好吃,但不能多吃,要不牙齿会疼的
6,结束上课。
教学反思
在组织这节课时候,目的就是为了让孩子更快地分辨清楚圆形和方形,于是我选择了孩子比较感兴趣的糖果作为活动的内容。在活动时候,大多孩子一直比较积极,而且通过活动在对糖果进行分类时候分辨得比较清楚,总体来说目标完成的不错。不过也有个别幼儿,可能是糖果的吸引力太强,在分发糖果之后,就不太注意听讲,于是我就将孩子在用手指对圆形和方形时候,边做边唱。另外我感觉,对这一节活动的目标定的有些低,应该加上对颜色的区分,还可以让幼儿说一说糖果的味道,以发展幼儿的语言表达能力。对于延伸的那一块,感觉孩子能够接受老师的忠告,在活动之后,来园带糖的孩少了很多。
上好绘本课教研需要注意以下几点:
1.精选绘本:选择适合学生年龄和阅读水平的优秀绘本,注意绘本的主题、情节、人物塑造等方面,以及与学生的生活和经验相关的内容。
2.制定教学目标:根据绘本内容和学生的实际情况,制定明确的教学目标,包括语言能力、阅读能力、思维能力等方面。
3.设计教学活动:根据教学目标和绘本内容,设计多样化的教学活动,包括口语表达、阅读理解、创意写作、角色扮演等,以激发学生的兴趣和积极性。
4.教学评估:通过教学评估,了解学生的学习效果和教学质量,及时调整教学策略和方法,以达到更好的教学效果。
5.教师自身素养:教师需要具备良好的绘本阅读能力和教学能力,注重情感教育和价值观引导,以及与学生的互动和沟通能力等方面的素养。
总之,上好绘本课教研需要教师具备丰富的教学经验和教育理论知识,注重教学设计和教学评估,同时也需要注重自身素养和综合素质的提升。
制作绘本首先要清楚绘本的组成部分,图画+文字描述。
关于读书的绘本,就以读书为主题,比如说学生每天都要读书,那么在读书的过程当中肯定会发生一些有趣的事,不管是开心的伤心的都可以,把过程用图画的形式记录下来,然后配上相应的文字,装订成册即可。
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