幼儿园美术教案？幼儿园美术贺卡教案-摇篮网

中班手工鸵鸟教案

《鸵鸟》

【活动目的】

1、感受自制道具的乐趣。

2、手指能协调地进行撕、粘的动作。

【活动准备】

人手一份纸工操作纸、浆糊。

【活动过程】

一、猜谜语引入，激发幼儿的好奇心。

师:一只大鸟真古怪,有翅不飞跑得快，遇到危险藏脑袋，屁股留在沙堆外。

二、师幼说说鸵鸟的特点。讨论制作方法

1、请幼儿说说鸵鸟具有什么特点。

2、介绍材料，提出制作要求:

(1)撕纸时，注意鸵鸟的头部不要撕断;

(2)强调鸵鸟翅膀粘贴的位置;

(3)注意卫生常规，将废纸扔在指定的地方。

三、幼儿制作，教师指导

1、提醒幼儿注意翅膀要粘整齐，以及卫生常规。

2、鼓励幼儿把鸵鸟身子粘牢固。

四、分享

1、请幼儿展示自己的作品

2、说说自己的制作方法。

幼儿园小班绘画可爱的燕子教案

活动目标：

1、让幼儿通过将各种图形组合画出小燕子的基本特征。

2、激发幼儿喜爱春天的感受，培养幼儿作画的技能。

活动准备：

幼儿绘画工具、范例

活动过程：

培养幼儿各方面能力，特别是动手操作能力。让幼儿通过动手操作画小燕子，以便于提高小肌肉的发达。并让幼儿展开想象力，进行添画

屋檐等等。从而培养幼儿的动手能力、想象能力。

重点：能用三角形等图形画小燕子。

难点：能添画出合理的画面。

流程：激趣——师示范——幼儿操作——评价

引起兴趣：

春天有什么？

一、师示范：

1、画小燕子。

2、提要求：

看清楚小燕子的特征。

二、幼儿操作，师指导：

引导幼儿画出燕子的特征。

重点：能添画出合理的画面。

三、评价：

表扬画的好的幼儿

活动结束：小朋友一起听小燕子儿歌。

幼儿园美术贺卡教案

活动目标：

1.初步了解贺卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡。

2.体验贺卡是传递祝福的情感。

活动准备：

已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、贴贴纸、铃铛等

活动过程：

一、《感恩的心》手语导入：

"刚才我们表演了《感恩的心》，小朋友的身边有很多需要感谢的人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、小朋友……你想对他们说句感谢、祝福的话吗?(教案出自：屈老师教案网)今天，老师教你们用一种特殊的方式来表达，我们做张漂亮的贺卡送给他们，感谢他们!

二、欣赏贺年卡，体验贺卡"今天老师准备了许多漂亮的贺卡，请你们挑一张自己喜欢的贺卡，说说它漂亮在哪里?"

1.介绍贺卡的种类：

问：你在哪里见过贺卡?让幼儿知道：贺卡可以传达友谊，表示相互祝福之情。(生日卡、毕业卡、、节日卡)

2.多媒体：印度贺卡一条街

3.介绍贺卡的类型：

A音乐贺卡B吊挂式贺卡C立体式贺卡D电子贺卡

三、请幼儿自制贺卡

1.幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰。

2.可以选择漂亮的贴贴纸，再画上图案3.在贺卡的边缘用花边剪或打孔机装饰。

四、展示作品当孩子们把自己制作的贺卡摆在桌子上，挂在墙壁上互相欣赏时，教师运用启发性的语言提问："你喜欢哪张贺卡?你讲讲这张贺卡是哪种类型的?要送给谁?"进一步巩固了幼儿对贺卡的理解。写了什么祝福的话?"

五、活动结束：播放《感恩的心》幼儿互赠贺卡。

中班艺术彩色风筒详细教案过程

活动目标：在圆柱体上绕线。根据缠绕的圈数判断线段的长短。活动准备：幼儿每人一块圆柱体积木，上面有一段彩色线(线的一头固定在圆柱体上，各圆柱体上的线长短不一)。粗细相同的圆柱体五个，上面缠绕彩色线2—6圈，l一5的数字标签。幼儿活动材料第三册第25页，彩色笔。活动过程：绕线圈。幼儿操作小教具(圆柱体积木)，将线段整齐地缠绕在圆柱体积木上，然后用手按住线头，数一数自己绕了几圈。将线段放开，与同伴比一比线段的长度。与同伴交换圆柱体积木，再次缠绕比较，感知圈数与线段长短的关系。按线段的长短给五个圆柱体排序，并依照从大到小(或从小到大)的顺序，贴上1—5的数字标签。出示已缠绕线圈的五个圆柱体积木。比一比哪个圆柱体上绕的线最长，哪个圆柱体上的线最短。比长短。请幼儿翻开活动材料，指导幼儿观察画面内容，理解操作要求。数一数不同颜色的绳子分别绕了几个圈，找到相应的长短标记后连线。观察、比较各种颜色彩条的长度，给相同长度彩条下的灯笼涂上相同的颜色。请几名幼儿展示操作结果，并说出自己的理由。

中班剪纸五角星教案

讲课目标，剪纸五角星要求孩子们掌握住这项活动的方法步骤，并且自己能够独立完成任务讲课过程老师可以吧？剪纸五角星的步骤，方法以及每一部活动中所要注意的细节问题，给孩子们分层次，分类别的即兴讲解，让孩子们对整个流程和工序非常熟悉的了解后，再开始动手，最后完成自己的任务，对于自己做的比较好的老师，可以给予口头表扬或者小物品奖励