admin时间:2024-01-15 04:18:46来源:本站整理点击:
中班幼儿捏柿子教案,老师在手工课上让小朋友用橡皮泥捏柿子,老师,把试试的图片放在前面,告诉小朋友捏柿子的重点是我的中间有一圈凹洼,硬要把这一圈凹凹凹捏出来,才能像柿子,小朋友按照老师的说法捏柿子老师给博会的小朋友重点指导给捏的好的小朋友进行表扬,并把捏的好的柿子给大家看看
本课以手工制作为主,强调学生自主性,由于课前准备不足,有幼儿的制作材料不足,在课堂教学过程中,教师引导不够,现场秩序较乱,下次注意。
制作准备:
橡皮泥、沙子(普通沙子或是彩沙都可以)、饼干模具、活动眼睛、报纸。
制作方法:
第一步
准备好所需的橡皮泥,如果有些硬,你可以揉一揉,让它变得软一些。
第二步
待橡皮泥准备好后,用饼干模具印出海星的形状。
第三步
待做出海星的形状后,把活动眼睛揉进海星橡皮泥里,把沙子涂满海星身上。如果眼睛粘的不是特别好,可以刷一点水,方便眼睛粘在上边。
第四步
待一切准备好后,把报纸揉成一个圆球,把海星放在纸球报纸上,晾干。这样的话,它出来会像一只真的海星。
第五步
你可以与孩子一起创作很多不同颜色,不同大小的海星哦。
一、活动名称:彩泥豌豆
二、活动目标:
1、能熟练运用揉球手法用等量的泥团揉出多个大小相同的圆球。
2、学习球与条压片造型的组合。
3让幼儿对彩泥产生浓厚的兴趣。
三、活动准备:,儿歌“豌豆”跟读音乐,豌豆范例作品,各色彩泥。
四、活动过程
(一)教师播放儿歌“豌豆”,引起幼儿的兴趣。
教师请幼儿欣赏儿歌“豌豆”,帮助幼儿对豌豆的认知。“豌豆花,豌豆花,花儿谢了结豆荚。豌豆夹,豌豆夹,睡了几个胖娃娃,变呀变,变呀变,变成豆米香喷喷。豌豆香,豌豆脆,小朋友吃了笑哈哈。”
(二)教师出示豌豆范例作品,请幼儿观察豌豆以及豌豆荚的形态。
请幼儿说说该怎么做?(老师提醒幼儿圆球大小要相同,制作豌豆荚要揉2个圆球,分别把它们搓成细条并压扁做成豌豆荚)
(三)教师先示范豌豆荚的制作方法,再重点讲解豌豆结合。
(四)教师发给幼儿用泥,幼儿自己进行豌豆荚和豌豆粒的组合的过程,老师巡回指导。
(五)幼儿相互欣赏对方的作品,并把作品归位。
活动目标:
1.能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象
2.合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品,体验合作带来的快乐
活动准备:
各式装有蓝色水的矿泉水瓶(高低不同)和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐
活动过程:
1.教师展示自制作品,引导幼儿感受瓶贴画的特殊样式
师:小朋友们,今天老师要带你们去海底世界去哦,想想去啊
幼:…(交流,创设情境)
师:那就要认真观察哦,看谁是最棒的
小朋友们,准备好了嘛?那现在我们就要去海底世界探险咧,往这边看
①教师出示作品:瓶子上有什么?是用什么做的?
这样把作品贴在瓶子上与我们平时直接摆放在泥工板上有什么不一样呢?(引导幼儿发现瓶贴画是围绕瓶壁制作的,很具立体感,让人觉得鱼儿似乎真的在游动)-幼儿说居多
②引导幼儿观察瓶贴画的构图特点
老师转动瓶子,说:仔细看看,瓶子上的鱼的位置有什么变化(引导幼儿发现由于鱼儿位置高低起伏的变化,使画面更富层次感)
2.师幼共同探索瓶贴画的制作方法,并鼓励幼儿大胆交流经验
师:小朋友们,探险历程即将开始喽,你在平时看到的海底世界里面还有什么呢?想不想试一试,看谁的海底世界最丰富最有趣呢?
①幼儿初步尝试进行泥贴制作,并探究泥贴的方法
师:现在请每一位小朋友都来试一试,用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上,看看怎样才能牢固地贴上去(幼儿思考空间)
②讨论:你用了什么方法能牢固地贴上去?
③引导幼儿,海底世界,除了鱼还有什么?开动小脑筋的时刻到了!看谁反应最快。迁移到在瓶贴制作中,除了表现鱼还可以表现哪些海底生物呢?例如海草
3.幼儿制作瓶贴画,教师指导
①每三人小组合作完成2到3个作品,注意整体布局
②提醒幼儿发挥想象,大胆表现鱼的外形,要注意色彩的变化
③提醒幼儿在瓶子的下半部分制作一些珊瑚、水草等生物丰富画面的内容
(指导动手能力比较差的幼儿,教他们捏比较简单的鱼,或可以让一些捏的好的小朋友,在投影上演示。样品不可固定幼儿思维,尽可能给幼儿展示空间)
4.欣赏和评价
展示每一组作品,幼儿欣赏,老师用相机拍摄,可以将幼儿的作品摆放在教室(赏识教育很重要)
师:海底世界,因为小朋友的到来和参与,让这次探险变得越来越有趣生动,小朋友,开不开心!
(结尾播放《如果感到幸福你就拍拍手》)
制作准备:
橡皮泥(或是面团)、沙子(普通沙子或是彩沙都可以)、饼干模具、活动眼睛、报纸。
制作方法:
第一步
准备好所需的橡皮泥,如果有些硬,你可以揉一揉,让它变得软一些。
第二步
待橡皮泥准备好后,用饼干模具印出海星的形状。
第三步
待做出海星的形状后,把活动眼睛揉进海星橡皮泥里,把沙子涂满海星身上。如果眼睛粘的不是特别好,可以刷一点水,方便眼睛粘在上边。
第四步
待一切准备好后,把报纸揉成一个圆球,把海星放在纸球报纸上,晾干。这样的话,它出来会像一只真的海星。
第五步
你可以与孩子一起创作很多不同颜色,不同大小的海星哦。
《鸵鸟》
【活动目的】
1、感受自制道具的乐趣。
2、手指能协调地进行撕、粘的动作。
【活动准备】
人手一份纸工操作纸、浆糊。
【活动过程】
一、猜谜语引入,激发幼儿的好奇心。
师:一只大鸟真古怪,有翅不飞跑得快,遇到危险藏脑袋,屁股留在沙堆外。
二、师幼说说鸵鸟的特点。讨论制作方法
1、请幼儿说说鸵鸟具有什么特点。
2、介绍材料,提出制作要求:
(1)撕纸时,注意鸵鸟的头部不要撕断;
(2)强调鸵鸟翅膀粘贴的位置;
(3)注意卫生常规,将废纸扔在指定的地方。
三、幼儿制作,教师指导
1、提醒幼儿注意翅膀要粘整齐,以及卫生常规。
2、鼓励幼儿把鸵鸟身子粘牢固。
四、分享
1、请幼儿展示自己的作品
2、说说自己的制作方法。
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