鼻涕不见了教案？幼儿礼仪活动现场怎样待客教案

你见过哪些教师晋级中的奇葩事

我见过职称评审中最奇葩的事，是一位女老师在老师会上跳上桌子，公开揭发校长在职称评审中篡改分数，校长恼羞成怒追打老师。

事情发生在豫南某县城中学。学校职称初评结果公开后，一位女老师落榜。当时是按照各项指标量化打分后，按总分排名上报初评结果。这位老师认为自己的分数少算被黑了，去找校长理论了几次，校长坚持没错，女老师觉得自己受了委屈，咽不下这口气，决定破釜沉舟，跟校长撕破脸皮。

第二天恰好全体老师开会。校长讲完话后，老师们准备离去。这位“女侠”突然站上桌子，请大家留步，然后拿出准备好了的“控诉”稿，手指校长，历数他在职称评审中多次徇私舞弊，并指责他“践踏老师尊严”。老师们都愣住了，校长也懵了，不知所措。过了一会儿，旁边有老师反应过来，劝她快下来，别把事搞大了。但她大声地说，这事儿我敢做敢当，到教育局去我都不怕。

众人谁也不敢劝了，校长脸色铁青，两眼圆睁，双手颤抖，终于憋不住了，冲过去要打那位女老师。众人赶紧拦住他，怒气冲天的校长，连声怒吼，直扑到女老师跟前，女老师这时候才觉得有点危险，赶紧从桌子上下来，校长不依不饶，女老师也不甘示弱，两人边追逐，边打嘴官司，众人忙着阻拦，场面一度混乱，最后女老师在众老师“掩护”下离开了。

还好，一场闹剧没有发生扩大成流血冲突。

现场有人拍了视频，在网上传播开来。有记者采访校长，校长声称该老师平时表现优秀，就是不够自信，担心自己评审分数不够高，过分紧张才在会上言论不当，自己已将此事汇报了教育局。记者随即采访教育局，局里有关人士坦言，根本没有介入此事。

这起事件不了了之。

说它是老师晋级中的奇葩事，是因为此事有三“奇”。

一奇：女教师本应是温文尔雅的淑女，却因职称变成怒目金刚，站在桌子上，大声喝斥，斯文扫地。

二奇：学校校长面对女老师“挑战”，不是拿出证据自证清白，反而恼羞成怒，竟然当众变文斗为武斗，人设当场崩塌成碎片。

三奇：校长想甩锅，无奈教育局不当背锅侠，事情真相无从知晓，一地鸡毛。

但校长、教育局的态度似乎印证了该女老师的说法。坦率地说，如果该老师捏造事实，凭空指责，校长会善罢甘休，息事宁人？

职称俨然成了校园里的江湖，每年职称季，各种窘事、丑事、稀奇事已是见怪不怪了。

幼儿礼仪活动现场怎样待客教案

幼儿礼仪教育的基本内容：有交往礼仪包括问候礼仪、同伴礼仪、做客和待客礼仪、接打电话礼仪、居住礼仪、公共场合礼仪。就餐礼仪包括餐前礼仪、使用餐具礼仪、就餐时的礼仪、餐后礼仪。仪表仪态礼仪包括：仪容、形体礼仪、穿着礼仪、坐立行的姿态。教育学认为：德育与智育的融合与互动是课堂教学的规律，德育与智育血肉相连，相互促进。因此，对幼儿进行礼仪教育，应渗透在一日活动的各环节中，应结合学科教学进行。教师在活动中以引导幼儿从谈话活动入手，通过一系列活动让幼儿明白礼仪的常识并在活动中身体力行，成为一个讲礼仪的小大人.语言活动具有有语有文，有义有图，有情有景等特点。在语言活动教学中，渗透礼仪教育，幼儿容易理解，乐于接受，愿意模仿，教育效果明显。教学时，可以先让幼儿观察图画，理解图画；再让幼儿用语言表达图意；然后可以分角色让幼儿进行表演。使幼儿在看图会意、看图说话、仿图表演的过程中，提高说话能力；同时，也使幼儿在看、思、言、行的过程中，受到文明礼貌的教育.幼儿礼仪教育内容、方法幼儿礼仪教育的基本内容（1）基本礼仪（2）家庭礼仪幼儿礼仪教育内容、方法幼儿礼仪教育内容，应遵循以下特点：（1）专业、科学，符合儿童认知特点（3）幼儿园礼仪（4）公共场所礼仪第一部分：基本礼仪1、基本动作：站（下册1页）、走（下册3页）、坐（下册5页）、蹲（下册7页）、捡、如何敲门（下册31页）、门的开关（下册33）、递接物品的方法（教材上册23页）、咳嗽、打喷嚏、打哈欠2、礼貌用语：您好、再见；谢谢、不客气；对不起、没关系；请3、个人礼仪：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗脸、照镜子、剪指甲、饭后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的叠放、洗手间的使用方法……4、基本交往：打招呼、谈话、自我介绍、介绍他人（上册31页）、如何接电话、如何打电话（上册33页）、对弱势人群应量力帮助……第二部分：家庭礼仪1、尊敬长辈（称呼长辈必须用尊称、听从教导、体贴长辈、回家和离家的时候打招呼、有长辈陪伴身边时应请长辈先行、帮助爸妈做力所能及的事、如何对待成人的错误……）2、行为习惯（说话时要看着对方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物归原位、爱惜物品、不浪费、和他人和谐相处、要和家长在一起、如何排解不良情绪……）3、客人来访（引进门、邀入座、敬茶、对客人彬彬有礼、收到礼物要致谢、接待小客人……）4、拜访作客（先约定、准时到、不乱摸乱动、上门拜访或慰问病人要带礼物……）第三部分：幼儿园礼仪1、入园离园礼仪（主动和老师、幼儿、家长问好、道再见）32、课间盥洗礼仪（照顾自己、谦让、物归原处……）3、教学活动礼仪（学会倾听、积极动脑、发言举手……）4、户外活动礼仪（排队、上下楼梯不推挤他人、不扒护栏、行进时有事需先出列、遵守游戏规则、在规定范围内活动、集合解散听口令、不趴堆、游戏时要谦让、玩过的玩具送回原处……）5、进餐礼仪（餐前洗手、不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、自己送碗筷、饭后擦嘴漱口……）6、午睡礼仪（叠好的衣物有定处、午安礼、睡间礼、起床整理……）第四部分：公共场所礼仪1、行走（遵守交通规则、右侧通行，过马路时走专用通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道……）2、等候（按顺序排队、不插队也不让他人插队、不席地而坐、不拥入街道之上妨碍交通……）3、乘车（主动购票按顺序上车、先下后上、上车时不挤不推、要礼让老弱病残孕；行驶中不打闹大声喧哗、不向车外丢东西、吐痰、不脱鞋，不蹬座位、不在车上吃东西，下车提前准备、需他人让路要用借光、劳驾或请您让一下等文明用语……）4、乘电梯（升降式电梯：不扒门，不划门，先出后进、不强行挤入、不乱按、超载时主动退出……乘步梯、滚梯：靠右侧、不推不挤、不打闹……5、游泳馆（不向池内扔脏物、不向池内大小便……)6、图书馆（轻声细语、不污损图书、书归原位）7、商场（不乱跑、买计划内的东西、不攀比、不私拆商品、不私尝食品……）8、公园（维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、持票进入、不折花、不践踏草坪……）9、遇意外（地震、着火、海啸、恐怖袭击等意外时会报警、会自救、不乱跑、不惊慌喊叫、要沉稳、听指挥、听大人安排……）幼儿园礼仪教学方法（1）故事启迪法：（2）行为辨析法：（3）示范演示法：（4）情景表演法：（5）游戏童谣法：（6）活动竞赛法：开展礼仪教育的方法·琅琅上口的礼仪三字经·制定周日训练目标·每个月孩子们都进行一场小比赛教孩子礼仪，就是教孩子优雅的过一生！呵呵希望能帮助你

幼儿园中班整合教案:打喷嚏时怎么办

活动目标:

1、知道打喷嚏时应注意的礼仪。

2、学习有顺序地观察和讲述图片。活动准备：1、"生活小绝招"：《打喷嚏喽》（请参照幼儿用书）。2、海报纸、笔。

3、纸巾、手帕、口罩。活动过程：1、老师表演，尽量夸张地表现出打喷嚏时的错误方式，以引起幼儿兴趣（不时用手揉鼻子、吸鼻水，对着书打喷嚏等）。引导幼儿讨论打喷嚏时有什么地方是应该注意的。--不要对着人、书、食品等等。--要捂住嘴巴、鼻子，不让细菌跑出来。--鼻涕不要吸进去，要嚊出来，擦干净。2、幼儿有序地观看图片，将正确的方法演示出来。老师准备相关物品（如卫生纸），提醒幼儿打喷嚏时要想到这些方法。--运用儿歌重点指导正确使用纸巾的方法：拿张小纸巾，压在鼻子上，双手压一压，轻轻往下拉，折折再来擦。3、引导幼儿结合自身经验说一说要怎么保护自己的鼻子。课后分析：幼儿打喷嚏时要及时提醒注意礼仪，不能重复坏习惯。活动延伸：和幼儿说说感冒时照顾自己的办法，鼓励幼儿平时多喝水，多吃水果，多运动，养成鼻子保健好习惯。