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时间:2024-01-14 11:45:28来源:本站整理点击:
一般的根据每个幼儿园的条件还规定一般的有跳绳。
短跑、老鹰带小鸡儿。
拍篮球。
小场地踢足球。打滑梯。等等,但是每个幼儿园因为情况不一样,可能选择的项目也有所不同,主要是与孩子锻炼游戏为基础安全第一。
你好,教学目标:
1.能够听、说、读、写小壁虎找尾巴。
2.培养学生的观察能力和想象力。
3.培养学生的团队合作精神。
教学步骤:
一、导入
1.师生互动:老师向学生提问,你们见过小壁虎吗?它的尾巴长什么样子?学生回答。
2.听故事:老师讲述小壁虎找尾巴的故事。
二、学习
1.学习课文:老师和学生一起朗读课文。
2.分组讨论:按小组分配角色,分别扮演小壁虎、青蛙、小鸟和老鼠,讨论小壁虎的尾巴在哪里,如何帮助小壁虎找到尾巴。
三、练习
1.角色扮演:每组学生表演小壁虎找尾巴的故事。
2.绘画:学生根据自己的想象,画出小壁虎的样子和尾巴的样子。
四、归纳
1.总结:小壁虎找到了自己的尾巴,是因为大家团结合作。
2.反思:学生思考学习小壁虎找尾巴的过程中,有哪些收获和不足。
五、作业
1.家庭作业:让学生根据故事内容和自己的想象,画出小壁虎找到自己尾巴的场景。
2.课堂作业:学生找到自己的尾巴,自己给自己的尾巴画一副画。
教学反思:
通过这堂课,学生不仅学习了小壁虎找尾巴的故事,还培养了他们的想象力和团队协作精神。在角色扮演和绘画环节,学生表现出了很高的积极性和创造力。但是需要注意的是,学生在讨论和表演的过程中,需要老师的引导,以避免讨论偏离主题。
我个人认为小班幼儿拼图教案分析及建议是:本节课依据小班幼儿身心认知规律、通过幼儿动手操作进行拼图、激发幼儿的兴趣和爱好、培养幼儿爱动手爱动脑的好习惯。
您好,以下是适合小小班的简单游戏:
1.捉迷藏:老师给孩子们藏起来,孩子们找到老师躲藏的地方后,老师再藏起来,孩子们再去找。可以加入音乐和计时,让游戏更有趣。
2.按摩游戏:让孩子们两两分组,一人躺在地上,另一人用手轻轻按摩伙伴的手、脚、头等部位,然后换位子。这个游戏可以让孩子们放松身心,增强互动和合作意识。
3.捡石头游戏:在场地上放置一些小石头,让孩子们捡起来,然后用袋子或者篮子装起来。可以增强孩子们的动手能力和手眼协调能力。
4.模仿游戏:让孩子们模仿老师做一些动作,比如跳舞、做表情等。可以增强孩子们的动作感知和身体协调能力。
5.拼图游戏:给孩子们分发一些简单的拼图,让他们拼起来。可以增强孩子们的认知能力和动手能力。
给妈妈制作一份特别的手工礼物是非常重要的,也是体现我们对妈妈感恩的一种方式通过手工制作,可以表达我们对妈妈的爱和感激之情,也可以表达我们的创意和想象力可以选择适合小班幼儿能力的手工制作,例如剪纸、画画、拼图等同时,制作手工礼物也可以帮助孩子们开发手脑协调和想象力等能力,增强孩子们的自信心和创造力
小鸡出壳游戏活动
目的:培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
准备:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。
玩法:让孩子发令说:“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
人手一份青蛙拼图教具,教师导入课题引起孩子的兴趣,指导幼儿观察完整的青蛙拼图。
教师示范拼图!幼儿自行操作,教师巡回指导!
活动评价,学蛙跳结束活动。
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