中班音乐刷牙歌教案(妈妈教的歌爸爸教的歌)

中班牙齿美观的秘密健康教案怎么写

要养成每天早晚刷牙，每次刷牙至少三分钟，三餐后漱口的习惯，要用含氟牙膏来刷牙，饭后漱口可以去除口腔内的食物残渣，保持口腔清洁，睡前不吃点心和糖，定期进行口腔检查，发现牙齿出问题可以便即使矫正，不能咬手指头和铅笔头等异物。

幼儿园中班怎么立规矩

.要求幼儿完成的事情，首先自己要做到。

2.定下规矩，不能朝令夕改。爸爸妈妈教育观念要一致，爸爸妈妈不能提出相反的要求，这样孩子会无所适从。

3.父母要求孩子早睡早起，就要自己做到。在陪睡时不看手机或电视。

4.在公众场合，不大声斥责幼儿。（幼儿有自尊心，请尊重幼儿）

在吃饭时不斥责幼儿。（影响幼儿肠胃功能）

5.爸爸妈妈不在幼儿面前吵架。

6.抽出时间陪孩子出去玩，多交朋友。

7.不对幼儿说谎，答应孩子的事情要做到，否则会失去威信。

8.坚持送幼儿来幼儿园，不能因为爸爸妈妈的个人原因旷课。

9.幼儿在幼儿园和其他小朋友发生冲突，请爸爸妈妈仔细了解情况后理智处理，理智对待。

10.孩子犯错要好好说，不赞成打骂。和幼儿说清楚错在哪里，提醒幼儿下次不要再犯同样的错误。如果幼儿经常犯同一错误，可以适当惩罚。如不允许看电视

如何加强中班幼儿餐后漱口的能力

像这样的能力是可以锻炼的，学的时候用完餐以后，老师就会要求孩子们去漱口，慢慢的就会养成习惯，就算是在家里面，孩子也有这样的良好习惯，这样对孩子的牙齿好。

妈妈教的歌爸爸教的歌

中班亲子歌曲有很多，我儿子正上中班，他们教的亲子歌有:

1、《爱我你就抱抱我》

2、《宝贝宝贝》

3、《上学歌》

4、《小跳蛙》

5、《刷牙歌》

6、《我会自己上厕所》

7、《数字歌》

8、《蜗牛与黄鹂鸟》

9、《抓泥鳅》

两岁的宝宝不爱刷牙，有什么好办法吗

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2018年03月19日

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有一口好的牙齿才能“吃嘛嘛香”，宝宝从小就要知道保护牙齿非常重要，有一口漂亮健康的牙齿非常重要。

根据调查显示，中国的龋齿率已达到60%，而且其中近半数是宝宝！各种牙齿、口腔类疾病走向了年幼话。正确的保护牙齿可以有效的预防牙齿发黄、不齐等问题。

根据要求宝宝应该在：

0-6个月用水涑口。

6个月-2岁用手指摩擦刷牙。

2-3岁学会自己刷牙。

3岁以上独立刷牙。

如何应对宝宝不爱刷牙？

其实家长不要着急，宝宝两岁多可以使用正确的办法引导宝宝刷牙！并告诉宝宝刷牙的重要性，持续养成良好的刷牙习惯。

引导宝宝可以让宝宝看一看网络的科普，比如：保护牙齿、不刷牙的坏处等。让宝宝正确认识到刷牙的好处与坏处，并开始学习刷牙。

模仿小游戏每天父母刷牙的时候，带着宝宝一起，跟宝宝说模仿游戏，跟着爸爸、妈妈模仿，慢慢的游戏模仿中，引导宝宝刷牙。

给宝宝买喜欢的牙刷、牙膏可以让宝宝自己挑选喜欢的牙刷、牙膏，宝宝选择到了喜欢的牙刷、牙膏，刷牙的兴趣就会有所提升。

参观牙科医院可以带宝宝参观一下牙科医院，让宝宝看到别人看牙，并对宝宝说：“这就是不刷牙的后果”，宝宝会因为害怕去牙科医院而每天刷牙。

给点小鼓励如果宝宝刷牙了，哪怕刷的方法不对，宝妈不要凶宝宝，这样会形成逆反心理。应当给宝宝适当的鼓励：“宝宝很乖、你真棒之类的话”。

宝宝在学习刷牙的时候，不要大呼小叫的凶宝宝，正确的引导宝宝，让宝宝爱上刷牙。

如何正确的刷牙

建议宝妈给宝宝买儿童专用牙膏，两岁宝宝还太小，经常会因为牙膏味道好而吞入口中，专用牙膏能减少对宝宝的伤害。

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中班要学的基础知识

对于幼儿园中班孩子应学习的知识，我觉得主要是阅读！分析有这些原因：

1.幼儿园应该以孩子的个性品质培养和习惯养成为主。很多绘本故事中有良好的生活习惯，像饭前洗手，饭后漱口，吃饭自己动手，吃完自己收拾，垃圾扔垃圾桶等等。根据孩子的阅读去养成自己事情自己做的习惯，不要衣来伸手饭来张口，养成独立生活能力。

2.培养孩子的团队合作精神。有许多绘本里有能够和小盆友和平相处，懂得和谐共处，不要太自我的内容，能让孩子多参加集体活动。

3.懂得基本规则。教学书本里有很多安全故事说了哪些事情可以做，哪些不要做。危险的事情，有个安全意识。简单的社会规则。交通规则。

4.创造力和自我学习能力的发展。通过益智书本上的游戏来发现和提高自己的创造力，专注力。

5.爱上阅读，养成阅读的习惯。

中班必学知识

自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面的知识及能力

1、学习控制、调整自己的情绪。

2、独立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。

3、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。

4、了解不要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。

5、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。

1、学习注意倾听、理解日常用语。

2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。