20以内直加教案？学前班数学20以内的加减法教案

教资面试20分钟准备怎么写教案

首先心态一定要稳，先深呼吸让自己的心静下来，这样有助你的有效思考。

其次，先写教学目的和重难点，再写教学步骤、练习和作业。当中最重要的是教学步骤，因为这会直接影响到你试讲时候的发挥，所以要多花一点时间来研究授课内容，这样才能写出一份好的教案。

幼儿园认识数字11至20教案

一、教学目标

（一）知识与技能

认识11～20各数，能正确数出数量在11～20之间的物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的，掌握20以内数的顺序和大小。

（二）过程与方法

借助实物、小棒、直尺等直观素材，充分经历数数的过程，认识数的组成、数序并感受数的大小关系。

（三）情感态度和价值观

在活动中体会数学与实际生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。

二、目标分析

本课教学目标是学生在认识了1～1011～20各数，基本建立了数数的方法，并在生活中接触过比10大的数的基础上，通过观察、动手操作等活动进一步认识各数的读法及组成。

三、教学重难点

1教学重点：认识11～20各数，能准确数数、读数，掌握20以内数的顺序并能比较数的大小。教学难点是理解11～20各数是由个十和几个一组成的。

教学难点：11～20各数的组成，由以“一”为计数单位，到以“十”和“一”为计数单位的连用，是学生认知上的飞跃，也是学生认知的难点。

四、教学准备

课件、集星卡、小棒等。

五、教学过程

（一）借助生活，引出新知

1．学生数出自己开学以来获得“学习星”的数量。

2．指名汇报，教师利用板书简单记录学生汇报的数（8，17，11，20……）。

3．揭示课题。生活中经常会遇到比10大的数，今天就来认识这样的数。

【设计意图】从学生实际生活入手，利用已有的数数经验引出课题，让学生真切感到数学与实际生活联系密切。

一年级数学上册20以内的加减法一共有多少教学设计

一年级数学上册20以内的加减法要求学生必须熟练的掌握，尤其是学生要掌握计算方法，那么一共有多少教学设计？要根据具体内容来划分，20以内的加减法主要分为这么几个部分：

一是学生对20以内数的读数和写数，二是会计算九加几的计算题，三是会计算8，7，6加几的计算题，四式会计算5，4，3，2加几的计算题，还有就是会计算相应的应用题。

幼儿园大班20以内加减法凑十法怎么教

凑十法：6+9=15，9可以分成4和5，先凑6+4=10，再用10+5=15。

破十法：17-8=9，17可以分成10和7，先算10-8=2，再算2+7=9。

20以内破十法和凑十法，所谓破十法，就是把一个数分成10和另一部分，凑十法就是把一个数拆形，使一部分和另一个数相加得10。以下展示凑十法计算20以内加法活动过程：先引导幼儿观察数数，得出结果为13，并引导幼儿探索更简单的计算方法。

用凑十法和破十法学习20以内进位加法和退位减法首先要求幼儿有以下知识储备：

1，能熟练计算10以内加减法（熟练计算10以内分解，熟练背诵补数）

2，会熟练计算10+*=如10+3=13。

3，会熟练分解10----20的数字如13可以分成10和3；15可以分成10和5等。

站立式起跑教案

以下是一份站立式起跑的教案，供您参考。

主题：站立式起跑

教学目标：

1.了解站立式起跑的基本动作和技巧；

2.掌握站立式起跑的正确姿势和动作要领；

3.能够熟练地完成站立式起跑。

教学重点：

1.站立式起跑的基本动作和技巧；

2.站立式起跑的正确姿势和动作要领；

3.能够熟练地完成站立式起跑。

教学难点：

1.站立式起跑的平衡和稳定；

2.站立式起跑的速度控制和节奏感。

教学准备：

1.起跑器或沙坑等起跑场地；

2.计时器或秒表；

3.音乐播放器；

4.体育服装和鞋子。

教学过程：

Step1:热身运动(5分钟)

组织学生进行简单的热身运动，如慢跑、深蹲、仰卧起坐等，以准备后续的运动训练。

Step2:站立式起跑基本动作讲解(10分钟)

向学生介绍站立式起跑的基本动作和技巧，包括身体姿势、手臂摆动、脚步着地等方面。通过示范和讲解，让学生了解站立式起跑的基本动作要领。

Step3:练习站立式起跑(20分钟)

让学生在起跑器上练习站立式起跑，教师可以在旁边指导和纠正学生的姿势和动作。在练习过程中，可以适当加入计时器或秒表，让学生掌握站立式起跑的速度控制和节奏感。

Step4:小组比赛(10分钟)

将学生分成几个小组，让他们在起跑器上进行站立式起跑比赛。在比赛中，可以加入一些趣味性的元素，如增加难度、改变路线等，以激发学生的兴趣和竞争意识。

Step5:总结与反思(5分钟)

口袋有几个教案

口3個教案，袋11個教案，有6個教案？。共20個教案。

学前班数学20以内的加减法教案

凑十法：6+9=15，9可以分成4和5，先凑6+4=10，再用10+5=15。

破十法：17-8=9，17可以分成10和7，先算10-8=2，再算2+7=9。

20以内破十法和凑十法，所谓破十法，就是把一个数分成10和另一部分，凑十法就是把一个数拆形，使一部分和另一个数相加得10。