幼儿园公开课教案 幼儿园中班语言教案怪相

中班小火苗安全教案

中班小火苗安全教育教案小火苗看起来挺小，但是它的危害非常的大，甚至可怕，要让孩子一定要有这种安全的意识，不要轻易玩小火苗，以免酿成大祸，老师给小朋友拿来小火苗的图片以及由小火苗引起的严重后果，要一张图片，一张图片的给小朋友讲解让孩子从小就能够正确的安全的运用小火苗

大班乐游原古诗教案怎么写

你好，教案分为以下几个部分：

一、教学目标：

1.理解《大班乐游原》的诗意和文化背景。

2.了解唐诗的特点，掌握唐诗的基本语言和表现手法。

3.培养学生的朗读和赏析能力，提高学生的语言表达和文学素养。

二、教学重点：

1.理解《大班乐游原》的意义和情感。

2.掌握唐诗的基本语言和表现手法。

3.培养学生的朗读和赏析能力。

三、教学难点：

1.理解唐诗的文化背景和情感表现。

2.培养学生的文学素养和语言表达能力。

四、教学过程：

1.导入：教师介绍唐诗的背景和特点，引导学生对唐诗有初步的了解。

2.讲解：教师讲解《大班乐游原》的背景和情感表达，分析诗句的意义和表现手法，让学生理解诗歌的深层含义。

3.朗读：教师和学生一起朗读《大班乐游原》，并对每个词语和句子进行解释和理解，让学生感受到诗歌的韵味和情感。

4.赏析：教师引导学生对诗歌进行赏析，让学生感受到唐诗的艺术魅力和文化内涵，培养学生的文学素养和语言表达能力。

5.练习：教师让学生进行诗歌背诵和朗读练习，提高学生的语言表达和朗读能力。

6.巩固：教师对本节课的重点内容进行巩固，让学生再次理解唐诗的特点和表现手法，培养学生的文学素养和语言表达能力。

五、教学评价：

1.课后作业：让学生写一篇对《大班乐游原》的感悟，培养学生的文学素养和语言表达能力。

2.课堂测试：对学生的学习成果进行检测，评价学生的语言表达和赏析能力。

六、教学资源：

1.《大班乐游原》诗歌原文。

2.唐诗鉴赏教材。

3.多媒体教学设备。

大家好，我刚到幼儿园实习不久，请问怎么上好一节公开课

幼儿园公开课，作为实习生，首先要多听多看多研所在班级指导老师们的示范课，并做好听课记录和评议。其次是自己在指导老师的帮助下撰写教案，认真地备课。备课，首先要熟悉教材，备教材。其次，备幼儿，也就是说了解孩子们的年龄特点，实际情况，接受程度等。再次备教学目标，目标是幼儿的达成效果，不宜过高，也不宜过低。最后备教学过程，过程分为开始，基本，结束三个环节，每个环节设计要围绕教学目标，结合幼儿特点，选择直观生动的教学方法。最后，实习生根据款学设计，组织实施公开课。课后要进行教学反思，以便为下次教学积累经验。

幼儿园中班语言教案怪相

目标：

同伴合作，装饰出不同形象的大嘴怪。

通过空气充盈塑料袋，感受空气的无处不在，准备：

用于套凉席的长塑料袋若干（袋口撑开，用铅丝固定）。

各种装饰材料（彩色即时贴、树叶、糖纸等），剪刀，双面胶。

装饰好的大嘴怪一个过程：

爱吃空气的大嘴怪。

--出示大嘴怪。大嘴怪总是张着一张大嘴，跑来跑去，让自己吃的饱饱的。你们知道它最爱吃什么吗？

--给每两个幼儿一只长塑料袋，请他们尝试大嘴怪究竟爱吃什么。

装饰大嘴怪。

--大嘴怪们为了使自己与众不同，想请小朋友帮忙给它们打扮打扮。

--幼儿自由结伴，商量如何打扮大嘴怪。

--幼儿选择装饰材料，合作打扮大嘴怪。

大嘴怪飞起来了。

--大嘴怪宝宝都打扮得漂漂亮亮的，可以带它们一起做游戏了。

--两个幼儿各抓住袋口一边到户外进行游戏。

--引导幼儿在跑动中观察大嘴怪的变化--空气兜进去，塑料袋会"账"得鼓起来。

--引导幼儿说说从什么地方感受到空气很有力量。

非洲鼓公开课教案幼儿园大班

活动目标：

1、能准确说出句式“XX躲在XX里”。

2、学会运用句式“XX躲在XX里”仿编诗歌。

3、感受诗歌的有趣意境。

活动重点：

能准确说出句式“XX躲在XX里”。

幼儿园，小班优秀的特色公开课教案祥案有哪些

http://www.lspjy.com/thread-224107-1-1.html

请参考这网站希望对您有所帮助。

幼儿园老师怎么做好公开课ppt

看了问题，不确定你问的是，考幼儿教师资格证过程中的说课环节，还是应聘学校幼儿园教学说课PPT，所以具体两种情况回答如下：

第一种情况：如果是考幼师资格证的话，建议写PPT需要精辟一点，也就是知识井井有条，重点，兴趣点突出。

下面的监考官都是教育经验丰富的老司机，所以你不要过于章程试了，PPT需要符合这个年龄段的人看得懂，千万不可剑走偏锋，另辟蹊径的五花八门都写入PPT，此为大忌。其次，PPT本身的排版需要卡通化，简洁，颜色鲜艳，多一些孩子喜欢的元素。其次环节设计，多一些创新活动的设计，师生互动环节设计的好，监考老师应该不会给你太低的分，一般都会在及格以上吧！

多思考你说课的内容，适合什么样的方式：能够吸引小朋友的注意力和兴趣点激发，能在课堂上传达和引导孩子学习，能让小朋友开动思维思考问题，能让宝宝有自主学习的习惯养成。说课是演讲你的上课内容，当然离不开你的语言表达能力。如果语音能力不够好，个人容易紧张的话，可以适当考虑在PPT里面加入音效，切勿加入让人反感的声音，必须符合课程主题，不偏题。音量控制在普通说话低一点即可。

说课PPT达到的标准就是，让别人听了你的演讲，能够清楚你课程为什么这么设计，怎样导入课题或话题，讲的知识点有那些等等，当然也要有心理准备，监考官，可能会问一些深入你说课PPT课程内容的问题，也可能会问你说课PPT内容以为的问题。不要急着回答，思考30秒左右作答不迟，三思而答。

第二种情况：为参加工作，学校或教育局应聘环节的说课PPT，整体上和上一种情况的准备和注意点差不多。重点放在，PPT还要突出你很有能力，不单单是教学经验，还有语音表达能力，丰富的写作能力，行为举止端庄大方得体，无小动作肢体语言不当等等。

无论你是那种情况，你都得学会好《教育学》，《教育心理学》等必学课程，知识点万变都不离其中。说课PPT，就是综合考察你的个人能力。很多地方还是沿用老办法，黑板板书说课，方法一样，特别提醒的是，你练得一手好字的话，这个过程肯定出类拔萃，高1分都是出众，压倒一批小伙伴??