中班手工剪纸教案？中班剪纸小红花教案-摇篮网

读中班的幼儿男孩应该可以去学什么才艺

要根据孩子的兴趣爱好，来学，不是家长觉得什么才艺好，就让孩子学什么，从小就要培养孩子的兴趣爱好。

中班幼儿可以很好使用剪刀

活动目标：1.了解剪刀的不同用处，会正确使用小剪刀{重点}

2.了解几种特殊的剪刀，探索它们特殊的造型和用途（难点）3.体验剪刀给人们生活带来的方便。

活动准备：简单了解几种剪刀的用处，会使用小剪刀；剪刀、纸、课件、音乐活动过程：一、情境导入1.小朋友，再过两个月，你们就要升大班了，是大哥哥大姐姐了，你们愿意帮助小班的弟弟妹妹吗？

2.小班的小朋友想请你们帮忙剪一些窗花，你愿意帮忙吗？

3.那我们就利用桌子上的工具，给小班的弟弟妹妹剪一朵窗花，我有三个要求第一：注意安全，不能抢剪刀、不能用剪刀对着别人，也不要伤到自己第二、将剪好的窗花贴到板子上，剪下来的纸放筐子里第三：音乐结束，马上停止工作，能做到吗？

4、好，音乐开始，选一把你喜欢的剪刀，安静的开始工作二、音乐停止，幼儿展示自己的作品1、小朋友的窗花剪得都很漂亮，我发现这朵特别漂亮，你发现它和别的窗花有什么不同了吗？

2、对，它是用这种花边剪刀剪出来的，你看这两种剪刀有什么不一样的地方？

你都在什么地方看见使用这种剪刀的？

三、出示换灯片，引导幼儿了解几种特殊的剪刀，探索它们特殊的造型和用途1、在生活中你还见过什么样的剪刀?

2、今天老师也给小朋友带来了几种剪刀，大家来仔细看一看说一说：这些剪刀哪些地方一样？哪些地方不一样？

3、幼儿边看边说）教师小结：（1）相同点：都叫剪刀；都可用来剪东西；都有一个轴；都有刀刃。（2）不同点：外形不同，用途不同。剪刀的外形决定了它的用途4、既然剪刀的外形决定了它们的用途那么小朋友根据你观察到的这几种剪刀的外形，猜一猜它们是剪什么的5、出示幻灯片：园林剪刀，看到过这种剪刀吗？它有什么特别的地方？猜猜它是剪什么的？

出示幻灯片：现在知道它是剪什么的？有了它，花草树木的造型就更漂亮、更丰富多样了，我们城市的也变得更美丽了。

6、出示管子剪刀：这种剪刀看到过吗？它有什么特别的地方？你知道它是剪什么的？

演示后总结：它是一把管子剪刀，有了它，圆圆的管子剪起来也变得非常容易。

7、理发剪：剪尾更有利于理发师的抓握，不易在手中脱落，它是圆头的，使用时可以避免戳伤客人。

8、布料剪：因为布很软，所以它的刀刃比较锋利，刀刃也较长，这样剪起来就快，刀柄短，刀身较重，只用拇指提拉刀柄就可以了。

9、指甲刀：外形较小，容易操作，刀刃之间的距离小，避免伤到人手，刀刃的形状是按照我们人的指甲的形状设计的，使用起来更加方便！

四、再次使用剪刀，体验剪刀给我们生活带来的方便孩子们，我们的生活中有各种不同的剪刀，这些剪刀给我们生活带来的很大的方便，小班小朋友想请你给他们做个新的造型，你看，他们的头发怎么了？身上穿的衣服漂亮吗？怎样装饰一下呢？

老师还是有几个要求;第一：注意安全，不能抢剪刀、不能用剪刀对着别人，也不要伤到自己第二：请小组合作，来给一个娃娃做造型，大家可以分工第三：音乐结束，马上停止工作，好吗？

五、小组展示作品，教师小结看，多么有用的剪刀啊。剪刀带给我们很大的方便，在区域活动中，我们可以去用用我们好朋友----剪刀。可以去剪剪纸，做做小裁缝，可以去剪剪彩泥，也可以剪剪你喜欢的东西，不过，要注意安全哦。

有哪些简单的剪纸，可以当幼儿园手工作业

简单的剪纸，是很适合孩子当手工作业的。

剪纸的特点是材料简单，方法简单。只用纸折一折，画一画，再用手工剪刀剪出来就可以了。一张普通的纸就可以千变万化，变出各种图案，真的很神奇。

可以当幼儿园手工作业的剪纸，应该是最基础的，最简单的。

剪纸分三个步骤，折、画和剪。孩子学的时候，孩子可以亲自折和画，大点的孩子用手工剪刀剪也可以，小点的孩子要在家长的帮助下完成剪这个步骤。

我先用剪的爱心图案举例吧。

这是剪出来的样子

剪的过程：

准备一张正方形的纸

沿对角线对折，见下图

两个对角再对折，如下图所示

再对折一次

画出下图所示图形

沿所画的线迹剪下，成下图形状

全展开的样子

还可以画出下图所示形状

剪下来是这样的

展开是八个镂空的爱心形状，也很好看

整个剪纸的过程就是这样。先折，再画，最后沿画的笔迹剪下，展开就可以了。

还剪了一些简单的能当孩子手工作业的图案，我发上来几个供参考

剪纸小花朵

剪纸树叶

剪纸小鸭子

剪纸花

剪纸小蜻蜓

另一种剪纸花

剪纸双喜字

剪纸小金鱼

还有一些，就发这几个吧。

这些剪纸都在我的今日头条的图文里，都有制作方法。想学的话可以加关注，到我的今日头条里就能找到了。按着步骤学，都能学会。还能看到以后发的小制作。

学的时候要学会举一反三，先学会折的方法，然后画的方法可以有变化，剪出来的效果不一样，很有趣的。

可以让孩子试着变换画法，剪出不一样的图案。

中班剪纸南瓜教案

一、活动目标

1、能用简单的线条画出南瓜的形状，学习用蜡笔均匀的涂色。

2、发挥想象力，尝试进行舔画。

3、喜欢参加美术活动，体验美术活动的乐趣。

二、活动准备

材料准备:各种南瓜图片;白纸，铅笔，蜡笔若干。

2、经验准备:幼儿对南瓜的外形能有初步的认识。

三、活动过程:

(一)情景导入:

(二)小朋友们，农民伯伯菜园里面种的南瓜丰收了，他呀，准备把这些南瓜拉去集市卖。看，好多南瓜呀!(出示各种南瓜图片)谁来说说这些南瓜长得什么样子的?有什么颜色呢?(有圆形的，有椭圆的，还有扁的，有大有小)图片上的南瓜有哪些颜色呢?(黄色橙色，绿色。)这么多南瓜，农民伯伯想拿到市场上去卖，但不知道好不好卖，小朋友们愿意帮他把这些南瓜画出来给市场的叔叔阿姨吗?

(二)基本部分:

1、教师范画，幼儿仔细观察，引导幼儿用简单的线条画出南瓜的形状。

2、幼儿看图片初步尝试画出各种各样的南瓜:那现在小朋友们拿起手中的铅笔画出你最喜欢的南瓜。(强调怎样布置构图，教师巡回指导)。

3小朋友们都非常棒!那我们怎样才能把南瓜画得更可爱呢?南瓜呀也可以变成南瓜宝宝，怎样才能变成南瓜宝宝呀?哦，给南瓜加上各种表情!(教师引导幼儿进行舔画，用简单的线条加上南瓜的眼睛，鼻子，嘴，画出南瓜的表情。)

4师:小朋友们给南瓜宝宝添的表情太可爱了!谁来说说你为什么要给南瓜宝宝添这个表情呢?(引导幼儿说说为什么会给南瓜宝宝添上哭，笑，或者生气的表情。)

5、师:南瓜宝宝也要穿漂亮的衣服，现在请小朋友们为南瓜宝宝涂上美丽的衣服吧!(教师强调上色时要均匀，巡回指导幼儿。)

6、幼儿将画完的画与同伴之间互相展示，教师将画得比较好的作品拿出来单独展示，体验成功的乐趣。

(三)结束部分:师:小朋友们一个个都把南瓜宝宝画得这么可爱，刚刚老师已经把你们画得南瓜给农民伯伯拍照发了过去，农民伯伯看见后可开心啦!他说谢谢你们!下次请你们去他的菜园玩好吗?那现在我们一起出去排队，把小手洗干净吧！