认识数字10的教案，中班数学数字图片对对碰教案

大班数学领域10以内的数概念教案

首先写大班数学领域十以内的数教授的重点和难点的主要内容，其次写如何教授，主要围绕教授方法板书设计和要不要使用相关教具展开

幼儿园认识数字11至20教案

《11到20的数的认识》幼儿园数学教案1

教学目标:

(一)、知识与技能

1.使学生能正确数出数量在11~20之间物体的个数，知道这些数是由一

个十和几个一组成的，掌握20以内的顺序和大小。

2、初步培养想和省的操作能力和语言表达能力。

3.经历数概念的形成过程，初步体验计数的发展过程和作用，形成初步的

抽象概括能力。

(二)、过程与方法

通过动手操作，是学生正确认识11-20各数，知道这些数的组成，能够

正确、迅速地读出11-20各数。

(三)、情感态度与价值观

培养学生用数描述具体事物的自觉性，体验数学与生活的密切联系，培养

学生学习数学的兴趣。

教学重点:使学生认识11-20各数。

教学难点:理解11-20各数的组成。

教具准备:电脑课件、小棒、皮筋。

教学过程

一导入

同学们，听说你们数数的本领特别强，是这样吗?那我们来一次数数比赛

好不好!(请同学们从1数到10，再从10数到1。)

中班数学数字图片对对碰教案

回答如下：教学目标：

1.认识数字1-10的数值和数量。

2.能够正确配对数字与相应的数量图片。

3.培养孩子观察能力和记忆力。

教学准备：

数字图片卡片，数量图片卡片，对对碰游戏板。

教学过程：

1.引入活动

教师出示数字图片卡片，让孩子们数出对应数字的个数，然后将卡片放到对对碰游戏板上。

2.数数游戏

教师将数量图片卡片洗匀后铺在桌子上，让孩子们轮流翻开两张卡片，如果数字和数量匹配，则可以将卡片放到对对碰游戏板上。

3.巩固练习

教师可以增加游戏难度，比如增加数字和数量的组合，让孩子们更好地记忆数字和数量的对应关系。

4.游戏结束

当所有卡片都匹配完成后，游戏结束，教师可以让孩子们一起清理游戏道具。

教学反思：

数字和数量是幼儿数学学习的基础，通过对对碰游戏的方式，可以帮助孩子们更好地理解数字和数量的概念，培养孩子们的观察能力和记忆力，同时也可以增强孩子们的合作意识。

幼儿园数字1到10怎样教法

1、儿歌法。

把1到10编成儿歌，教给孩子们。通过唱的方式，让1到10深入幼儿的脑袋里。

儿歌一般都节奏感比较强，孩子在唱的时候，会感觉比较轻松。而且，印象也很深刻。

2象形法。

把1到10的数字跟具体实物一一对应，让孩子去认识。这样，不仅可以加深印象，还能更好的理解

如何教孩子写数字1到10

逐个教授+重复练习因为孩子们在学习数字的过程中，需要逐渐掌握数字的形状，并且弄懂这些数字所代表的数量概念。因此，建议家长们采用逐个教授的方法，从数字1开始一直到数字10，并每个数字的形状和含义。随后进行反复训练，可以使用数字卡片或者其他游戏，让孩子们重复识别和写出数字，并帮助他们巩固数字的形状和大小顺序。另外，可以通过生动有趣的方式，如卡通图案、玩具等等，让孩子们记忆数字更轻松、更快捷。

10以内数的教学方案

写方案就是教学的教案，所以呢，教案，它的基本结构包括情景导入，包括新课讲授，包括巩固练习，包括小结提升以及总结，还有布置作业这五个方面的结果步骤，所以十以内数的教学方案呢，包括认识十以内的数和十以内的加减法，以及十以内的分与合，这些方面的知识

11减几的破十法教案

在教十一减几的破十法时：第一步要先教会孩子凑十法。什么是凑十法？就是两个数加起来要等于十，如一加九等于十，二和八等于十，三和七等于十，四和六等于十，五和五等于十。

第二步把十一分成一和十，先用十去减几，得出的数再加一，那就算出十一减几的得数了。