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进行体育教学设计与教案编写,大概按照下面几点去编写:
1.依据时代发展与教育改革发展的要求。
2.依据素质教育与“健康第一”的指导思想。
3.依据体育学科本质与课程总目标的要求。
4.依据体育教学的规律。
主要特点是:1.运用教学设计的基本理论,提出了对体育课教学设计的比较好的建议。2.根据我国《体育与健康课程标准的基本理念》提供了不同年级,不同学习内容,有一定借鉴意义的教案。3.每个教案都包括教学设计及对教案的点评。4.注重教案的可拓展性。
你是教几年级的?这书可以的,我现在都是看它备课,除了教学设计,还有期中期末试卷、精美课件,蛮好的。
一份完整的教案,一般包括,活动标题,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思,具体要求如下:
1、目标:指这次活动要达到的目的,教会幼儿什么,一般分为能力目标(就是幼儿能够怎样、学会什么)和情感目标(就是幼儿喜欢什么、感知什么)。
2、准备:指课前准备,分精神准备(就是幼儿已有的经验)和物质准备(笔、纸等教具)。
3、过程:把所上的活动的每一步都写清楚,从开始到结束,尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸。
4、反思:上完这次活动后有什么体会,幼儿有哪些表现,为什么会有这种表现,以及你的处理。
5、延伸:指从这次活动引发的下次的活动。不过大多数的教案都没有
1、本节设计能能很好的体现了学生是数学学习的主人,教师是学生学习的组织者,引导者与合作者。
2、本节教学设计能大胆地把课堂交给学生,让学生做课堂的真正主人。
3、本节教学设计充分发挥了学生的主体地位,激发了学生学习的积极性。
4、本节教学设计能不断创设有意义的问题情境和数学活动,激发了学生的兴趣。
5、关爱每一名学生,准能焕发数学课堂的活力。
6、创设贴近学生实际生活的情境,激发了学生探索数学问题的兴趣
优质课就是整个课堂应该上课质量高、教学效果好。那么,优质课要到这个标准,就应有相应的亮点和特点:遵循新课程标准和新课标的要求,上课的教学目标和任务明确。重点突出,难点突破。弄清知识点的内在联系。教学过程以新课标为准,以教材为依据,充分体现重点,分解难点。重在学法指导,力求学生自主探究培养学生学科素养和实践创新能力。教师以导为主,学生以思、做为主。板书设计应有明确性、简洁性、整体性,要直观而实用。作业布置应精选内容、作业形式丰富,并尊重学生学习上的差异性,使各层次的学生都有收获。总之,优质课的亮点和特点是多方面的,需要不断的挖掘,全面提高课堂质量。
看书名按理说是顶尖教案,但要袖子教辅资料使用的匹配度,只要对自己有帮助的书籍都是好书
应该以创新的觉度去制作,新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的,因此教师在备课时要根据所教知识的内容,找出与新知识有关的旧知识,看一看哪些知识学生已经把握了,哪些知识还没有完全把握,确定需要跟学生补哪些知识漏洞,课始安排什么温习内容,新授选择什么学习方法和教学方法等,这就是我们常说的备学生的知识水平,只有这样,我们在备课、上课时才能有的放矢。
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