小班泥工毛毛虫教案，毛毛虫线团怎么绕线

中班手工多变的小纸人教案

教学目标

1.认识纸张的可塑性，会动的小纸人感受美术活动的乐趣。

2.学习会动的小纸人的特点及制作方法，培养学生自主、合作、探究的学习能力。

3.培养学生的动手能力及创新精神。会动的小纸人

教学重点：通过不同的渠道探究会动的小纸人的特点及制作方法。

教学难点：探究纸弹资的制作方法。会动的小纸人

教具准备：纸弹簧对比教具、小纸人一个、纸弹簧作品若干、纸弹簧玩具一个、纸条若干、剪刀、胶水、双面改、手工纸。

学具准备：瓶盖一个、纸条两条、手工纸、剪刀、胶水、双面改、彩色水笔。

教学过程：

一、导入并揭示课题会动的小纸人

1.观察小纸人的变化(捏住后松开弹起)，发现小纸人的特点(会伸缩、会摇晃)。

2.问题讨论：小纸人会动的部分在哪里?它像什么?给它起个名称(纸弹簧)。

二、探究如何制作纸弹簧

(教师发给同桌一个两头一样大小的白色纸弹簧。)

1.感受纸弹簧的弹性及活动的特点(摇一摇、捏一捏)。

2.同桌通过观察或拆开老师发给的纸弹安，探究纸弹簧的制作方法并尝试制作。

3.请个别的制作成功的学生介绍纸弹簧的制作方法。(学生互相帮助)

三、进一步探究制作小纸人

1.对比观察自己制作的彩色纸弹簧和老师发给的纸弹簧有什么不同的地方。(彩色纸弹簧一头大一头小，白色纸弹簧两头一样大)

2.为什么制作小纸人的纸弹簧需要一头大一头小?自学课本找原因并添加小纸人的头及胳膊(提醒学生添加部分如何讲究技巧才能做得又快又好)(学生互相帮助)。

四、欣赏同学的作品

完成作品的学生将自己的小纸人拿到台上展示。

五、延伸

1.会动的纸玩具哪几个部分用纸弹簧制作?

2.纸弹簧还可以作成其他造型吗?欣赏其他纸弹簧造型作品：龙、小猫、毛毛虫、小蛇、小鹿，认识纸张的可塑性。

3.生活中有哪些地方用到弹簧?(手电筒、自动笔、弹簧秤、床垫、沙发)

六、课堂小结

今天你学会什么，你怎么学，向谁学?制作小纸人的方法很多种，学习方法也很多种。

课后笔记：

教师的思考：

1，如何让学生自主、合作、探究小纸人的制作，在做中学，在做中体验美术活动的乐趣。

2.让学生了解学习方式的多样性。

具体做法：

1.每两个学生发给一个纸弹簧，在拆中观察发现纸弹簧的制作方法。引导同桌一起探究、向自己的同伴学习、互相帮助。

2.教学生学会看书上的步骤图，让学生通过自学，学习纸弹簧的制作方法。

情况记录：

1.学生的学习兴趣浓厚、积极性高，看得出学生已感受到活动的乐趣。大部分学生能通过“小老师”──白色纸弹簧学会纸弹簧的折法。聪明的同学能很快总结出折纸弹簧的学习方法：“我们可以将纸弹簧拆开看看是怎么做的，只要拆一小段就能学会。”

2.教学氛围较为轻松活泼，许多学生能互相帮助，如有的小朋友不仅自己学得快，还为全班同学作示范，而且乐于帮助他人。

3.学生自学小纸人的脑袋和胳膊的添加，许多学生并不完全根据书上的步骤图制作而有自己的创新。如安装脑袋的方法有三种以上，有的学生还给小纸人加两条腿，有的小纸人有两个脑袋。可以看出学生通过看书上的步骤图学会了基本制作方法并且有自己的创新。

4.课的延伸部分不仅让学生欣赏到不同的纸弹簧作品，同时让学生明白纸弹簧作为折纸的基本方法还可以进行不断地变化和创造。如：当老师问学生纸弹簧还可以做成别的造型吗?就有同学说什么都可以做。的确，只要动动脑筋还可以创造出许多不同的作品。

本课的收获：

1.本课的问题比较集中在纸弹簧的折法上，适合让学生通过自主探究学习的方法获得新的知识与技能。

2.开放式的学习方式让学生获得的不仅是某种知识与技能。在学生之间的互动，师生之间的互动以及学生与书本的交流中不仅锻炼了交往的能力，同时让学生了解到学习的途径是多方面的，可以是来自于教师、学生、书本，甚至是作品本身(如纸弹簧)，因此学生的学习能力得到发展。学生在解决问题和与他人交往的过程中态度、情感价值观也得到发展。

毛毛虫的玩教具是为了锻炼幼儿的什么能力

一、培养幼儿动手操作能力的意义

手是思想的镜子，是之力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是智慧的创造者。很多科学家指出儿童的智能在他们的手指尖上，许多科学家都证实，手和脑之间有着千丝万缕的联系。训练动手就是训练大脑，孩子的手部动作越熟炼越灵活，他就越聪明，创造力就越强。所以培养孩子的动手操作能力是极其必要的。

二、如何培养幼儿的动手操作能力

小班幼儿黏土怎么玩

谢谢邀请！

我曾经就是一名幼儿园老师，所以这个问题可以回答。刚上小班的小朋友基本上在三岁左右，他们的动手能力还不是很强，手眼协调能力也很弱，这个时候让他们多玩儿粘土对他们的身心发展，包括智力的开发都是有很大帮助的。因为手是人体的第二大脑，孩子们在玩儿粘土的过程中需要手指与手指，手指与大脑之间相互配合才能将粘土捏成他们心中想要的样子，在不断的揉搓、按压、拍打的过程中，就锻炼了他们的手和大脑，也促进了身体和智力的发育。

小班的小朋友可以从最基础的一技法开始教，比如搓长条，搓圆，压成圆饼，搓成小水滴等等，刚开始可以给他们使用模具，激发他们对粘土的兴趣，等学会了基本的技巧就可以教他们做些简单的立体造型了，比如全是圆球组成的毛毛虫，由一根粗长条和一个圆饼组成的棒棒糖，还有多肉小盆栽，可爱的甜甜圈，圆球小花朵等等，关于这种简单的教程网上有很多，我本身也是做各种手工教程的，其中就有粘土折纸等等。希望我的回答对楼主有所帮助！

毛毛虫的手工教程

毛毛虫的手工教程如下：

1.准备两张彩色卡纸，颜色分别是红色和绿色。在红色卡纸上画毛毛虫的头部，再在绿色卡纸上如图画线。

2.剪好的纸条沿着实线折起来。

3.从绿色卡纸上剪两个触角，贴到头顶，再把头贴到身体上。

4.头顶粘贴，做出立体的头部。

可爱的毛毛虫玩具做好了，让它在地上爬动起来吧~

毛毛虫线团怎么绕线

毛毛虫线团应该按照特定的方式绕线。因为如果随意绕线，容易导致线材的打结和混乱，不方便后续的使用。所以，毛毛虫线团应该按照以下步骤来绕线：首先找到线团的中心，把线从中心处取出，然后拉直线，开始将线从线团中一个端点开始绕起，每次要保证线的平整和绷紧。适当地搭配线团的颜色，可以使绕线后的毛毛虫线团更加美观。另外，在绕线之前，还应该先把线的开头和结尾打好结，以防止线材在绕线过程中被拉出。

做毛毛虫手工怎么揉面

1、需要按照一定的方法揉面2、因为面食的质地和口感都和面的揉捏有很大关系，揉面不当面团会出现不均匀或者沙哑现象3、在揉面之前，可以先将面粉和水混合均匀揉成糰，然后用掌心向前推，将面团向前滚动，再用手掌向前推，再次向前滚动，直到面团表面变得光滑而且有弹性。这样揉面出来的面条更加有韧性，口感更好。

怎样除毛毛虫

可以使用以下方法除毛毛虫：使用手工捕捉或喷洒杀虫剂可以有效除毛毛虫。毛毛虫是一种常见的害虫，它们会吃掉植物的叶子和花朵，导致植物生长不良。手工捕捉可以将毛毛虫直接移除，而喷洒杀虫剂则可以杀死毛毛虫。除了手工捕捉和喷洒杀虫剂，还可以使用生物防治的方法来除毛毛虫。例如，可以引入天敌昆虫来控制毛毛虫的数量，或者使用植物提取物来防治毛毛虫。此外，也可以采取一些预防措施，如清理落叶和杂草，保持植物的健康状态，以减少毛毛虫的滋生。