小班绘本抱抱教案 小猪吃果果教案

做小学教师累吗

作为一名小学教师，我来回答一下你这个问的比较宽泛的问题：

1、教小学最轻松的首推副科教师并且不做班主任也不做学校管理或者行政，虽然他们课时量多些，但是副科不要求成绩，讲的知识不要求学生掌握，心没那么累，尤其是临近期中或者期末考试，主科教师为了提高成绩会占副科教师的课，这时候会出现副科教师频繁的“有事或者生病的奇怪现象”，如果再不担任班主任那就可以愉快地每天坐在办公室喝茶刷手机追剧了，轻松自在愉悦。往下我们再谈的时候就不加学校管理或者行政了，因为加上这块就不好说了，最后再一块说。

2、其次就算副科教师加班主任，这时候忙的就是班级管理和一些学校要求做的乱七八糟的杂事，因为你一旦做了班主任杂事就会多很多，但是成绩起码不用抓，要好很多。

3、第三就是主科教师不担任班主任，这样你只需要抓好本班的成绩，当然你如果教个成绩差的班级你又想把成绩提高上去，也得费很大劲，但是起码你不需要干班主任这个乱七八糟的杂活了，会轻松些。

4、第四就是主科教师加班主任，意味着既要抓好班级成绩又要管理好班级又要干一些乱七八糟的杂事，会很忙。

5、第五就是最悲剧的，班主任+教主科+学校管理或行政，现在我就是干的这块，身心俱疲，整天忙的焦头烂额，你需要每天都要想着很多事情，每天需要一项一项按照事情的轻重缓急列出来，稍不注意就会少发个通知造成工作上的滞后，会很麻烦。每天睡觉前都要想一想还有哪些事没做，总之你干这个就要把加班当做常态，需要付出很多，这就要求你需要假期里加班备好课，写好教案，否则开了学一旦忙起来你根本没时间没精力去认真备课，需要提前把这些事情做好，这就是现在有的人说老师把教课当做了副业，把填各种表、应付各种检查当做主要的事去做，因为这些杂事一班都是限时完成，不论你想不想做你就得必须在规定时间内完成，没办法，这不怪老师，社会大环境的问题，虽然经常说给老师减负但是就像是每次提及给教师涨工资一样，光打雷不下雨！也像是整天说给学生减负，真减了吗？高考就是个指挥棒，不改变的话就很难做到给学生减负。

总之你要问干小学教师累不累，就看你干哪些活了，另外还要看你的教学态度，如果你是一个爱学习又上进又有责任心的人，想提高自己的教学业务水平，毕竟教师这门职业也算是技术岗，那你就需要不断的学习不断的钻研，即使身处闲的岗位上你也会逼自己忙起来，就说这么多吧！纯手工打字，喜欢关注一波哈哈

如何做好一名幼儿教师

如何才能做一个合格的幼儿教师

一名普通的幼儿教师，关心、爱护每一个孩子，使孩子们喜欢我、亲近我，成为他们的好朋友。那么，怎样才能让孩子接纳你、喜欢你，做一个合格的幼儿教师呢？

一、富有爱心，用爱呵护每一名幼儿。

要想当好一名幼儿园老师，心中就得有爱，要带着一颗爱心充满感情的去工作，因为“教育之不能没有爱，犹如池塘之不能没有水。”教育就是爱的教育。作为一名幼儿教师，要有一颗爱心，真心爱护每一个孩子。现在的孩子大部分都是独生子女，在家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶宠着、惯着。上了幼儿园，来到一个陌生的环境，面对不认识的老师，心里产生恐惧、害怕，于是就哭闹不止，不适应幼儿园的生活。面对这种情况，作为教师，就需要我们付出爱心、真心对待每一个孩子。幼儿来园，老师要面带微笑去接待每一个孩子，用亲切温柔的话语与孩子对话，用心听孩子诉说，通过抱抱、搂搂、拉拉小手等动作来亲近孩子，给予孩子以温暖、安全的感觉。使他们感觉到老师像妈妈一样爱他们。当孩子病了，老师像妈妈一样给他喂药、量体温；遇到挫折时，像妈妈一样给他打气、鼓劲，使他重新振作起来。爱孩子是我们幼儿教师的职责，只有付出真爱，才会有爱的回报。

二、保护孩子的自尊心，做孩子的知心朋友。

孩子的天性是活泼、好动，孩子在一块玩耍、游戏，免不了磕磕碰碰，犯一些小错误。当孩子犯错误时，作为一名幼儿教师，应该怎样来解决呢？孩子虽然小，但他们也是有自尊的。所以，遇到这种情况，我们要尊重孩子的自尊心，不能大声呵斥幼儿，要控制自己的情绪。在处理问题时要做到细心、耐心，细心观察分析孩子犯错的原因，根据不同的犯错情况耐心说服教育，不能体罚、变相体罚孩子，保护孩子的自尊心。可以用亲切温和的表情面对幼儿，亲昵的揪揪小耳朵或刮刮小鼻子，使孩子感到老师虽然在批评他但还是很爱他的，这样，孩子就会很乐意改正自己的错误。在我班，孩子小，经常发生一些小摩擦，但我始终本着不伤害孩子自尊的情况下，说服教育孩子，使他知道自己错了要改正过来。现在，孩子们都已经把我当成他们的好朋友，有什么小秘密，有什么好吃的、好玩的，都很愿意和我一块分享。看到孩子们天真可爱的笑脸，我感到真幸福。

三、与家长心灵沟通，架起爱的桥梁。

做一名合格的幼儿教师，做好家长工作非常重要。家长把孩子交给我们，我们就要勇敢的承担起这份沉甸甸的责任。当孩子在幼儿园不小心磕着、碰着了，作为教师，要诚恳的向家长说明情况，请求家长的理解与宽容。当家长得知情况后情绪激动或说出偏激的话，教师要进行换位思考，理解家长的心情。当孩子在幼儿园有了进步，教师要及时告诉家长，让家长和孩子一块分享进步的快乐。在幼儿园中，孩子多，家长也多，什么样的家长都有，对教师的评价说什么的都有。有的家长还会故意找教师的麻烦，事后，认为教师会对自己的孩子不好。但作为教师，我认为，虽然家长对教师有不满，但孩子是无辜的，我们不能将怨气发泄到孩子身上，始终以爱关心、爱护他。不会因为家长的态度，影响教师跟孩子的感情。作为一名教师，要随时和家长沟通，让家长们了解我们，信任我们，放心的将孩子交到我们手里。

四、提高教师专业素质，做合格幼儿教师。

作为幼儿教师，不仅要有特别的专业技能。如，唱歌、绘画、弹琴等专业知识，还应有丰富的理论知识，多看一些书籍来丰富自己的知识。孩子虽小，但他对各种事物有着强烈的好奇心，特别是中大班孩子，总爱问：老师，为什么呀？孩子强烈的好奇心希望老师能回答他们所提出的问题。他们认为：老师说的就是对的，有时连爸妈说的也怀疑。他们会对他们的爸妈说：你说的不对，我们老师就是这样说的，我老师说的才对。老师在孩子心中的地位相当的高，做为幼儿教师，我们必须有广泛的爱好，不断的丰富自己的知识，这样才不会损坏老师在孩子心中的形象。

做一名合格的幼儿教师，教师的专业素质非常重要，只有不断学习、刻苦钻研，提高自己的专业技能，才会胜任这份工作。

我不知道我的工作是否令人民满意了，但我会尽我最大的努力去追求，也许，我的追求不能上升到“事业”的程度，但我会更加投入，至少让更多的学生，家长满意，对的住“人民教师”这个光荣的称号。

会呼吸的树教案

大班科学活动《会呼吸的树??》

活动目标:

1.知道大树有净化空气的作用。

2.知道保护树木。

3.喜欢大自然，能有初步环保意识。

活动准备:

物质准备:绘本故事《大树》PPT

经验准备:户外活动中初步了解大树的外部特征

活动过程:

一、导入

师:今天我们来了一位新朋友，噔噔噔噔噔，谁来啦？（大树）

大树是我们的朋友，但是他想考考小盆友知道他多少秘密。（幼儿举手回答）

但是大树的本领可大喽，我们来看看他有什么本领吧。

二、故事

教师讲完故事，提问:大树有什么本领？为什么小动物们都喜欢在大树身边呢？大树身边的小泡泡是什么呀？

小结:大树会把小动物还有我们人类呼出来的废气，变成我们要呼吸的新鲜空气，它叫作氧气。如果没有大树，我们都会像捂住了嘴巴鼻子一样不通气，会闷死的。

三、保护大树

师:大树那么重要，我们能为大树做什么呢？

小结:我们要告诉那些像光头强一样的人不要砍树，要保护大树。

活动延伸:

去户外抱抱大树，亲近大自然

教师的“五心”是什么

一是爱心，二是责任心，三是细心，四是耐心，五是童心。

具体分析：

一、爱心。用爱心关心和爱护每个学生。鲁迅先生说过一句话：“教育是根植于爱的。”我国现代教育家夏丐尊说：“教育之没有感情、没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”所以爱是教育的源泉。但在教育实践中，有的教师只满足于课堂教学，只顾完成教学任务，片面追求分数和升学率，讽刺、歧视学生，体罚和变形体罚学生。把教学当做是一种谋生的手段。那么他讲课时眼神是空洞的，神情是冷漠的。相应地，学生是冷漠的，甚至的敌视。这样会激发师生的矛盾，这样教学过程就没有了乐趣，也不可能完成教学任务。所以教育的力量源于对学生的爱。

首先，教师只有热爱学生才能关心学生，才能主动接近学生，了解学生。只有了解学生才能因材施教，把教学工作做到了点子上。其次，教师只有热爱学生，才能充分尊重、信任学生，从而赢得学生的尊重和信任，学生才会向教师倾吐心声，教师才会有的放矢的进行教育。再次，只有热爱学生，使学生的人格受到尊重与信赖，才能营造一个宽松和谐的心理氛围和学习氛围，更重要的是，教师只有热爱学生，才有强烈的事业心，高度的责任感。

二、责任心。用责任心做好日常工作。责任心即是对教学的精益求精，兢兢业业，认认真真的上好每一节课，不断提高自己的业务水平。在教育实践中，有的教师没有全身心投入到本职工作中去，不花时间学习，不深入钻研教材，无心钻研业务，上课没有激情，教法简单，照本宣科，泛泛而谈，得过且过，没有把教育当作自己的责任，这样势必影响到整个教育工作。教师无小节，一言一行对学生都有教育作用。教师没有尽责，势必会影响和误导学生。所以教师应以自己的学识尽心尽责去教育学生。

三、细心。用细心观察体会学生的点滴。一个班的学生各有不同，有的学生学习目的不明确，没有养成良好的学习习惯，有的学生学习方法不当，有的是家庭和社会环境的干扰、思想包袱重，有的则是基础差。中学生处于青春期阶段，有些学生心智水平和生理发展没有同步，自控能力差、意志薄弱等，学习生活容易出现问题。所以教师特别要留意关注体会差生的表现。平时要勤于细心观察，注意他们的表情变化。有的差生课堂注意力不能集中持久，需要明确纪律、不断的提醒，严格要求。对学困生应多用鼓励的目光注视他们，以真诚的微笑面对他们，细心教导，创造轻松愉快的学习氛围，提高学生积极性和主动性。

四、耐心。用耐心教育引导每个学生。耐心就是不急躁、不厌烦。耐心是教师必备的优良品质。青少年学生正处在不断发展变化之中，他们的成长过程是一个漫长的过程，是有极其复杂的性质，构成了教育工作是具有长期性和复杂性，是一个反复教育的过程。学生在取得进步后可能有退步、改正错误后可能又重犯。因此，教师在任何时候、任何情况下都应该不急躁，苦口婆心，满腔热情、以足够的耐心循循善诱，激发他们学习的兴趣和积极向上的信心，诱导“后进生”转变成长。把犯有某些过错的学生引导到正确的轨道上来。

五、童心。用童心与学生进行心灵沟通。了解学生是教师热爱学生的基础，是进行针对性教育的前提。要深入了解学生重要的途径教师有效的沟通。而有效的沟通则需要教师有一颗童心。首先，教师要扩大与学生的交往范围，积极参与他们的活动，做学生的知心朋友，平等交流。其次，教师应放下格子去贴近学生生活，这样和学生沟通起来更得心应手，更容易把握学生的内心思想活动，以适当方式教育指导学生。

小猪吃果果教案

向小猪问好，并抱抱小猪。

二、小猪吃面条1、“咕噜，咕噜。”咦？什么声音呀？奥，原来是小猪肚子饿了。2、小猪喜欢吃**（根据宝宝回答来确定）。我来给它做一碗吧！3、教师边动手做**（撕纸）边讲解做**（撕纸）的方法。4、**做好了。我来喂小猪吃，一边喂一边说：“小猪，请你吃**条。”一碗**下肚了，可小猪一点也不饱。怎么办呀？宝宝也来帮忙做**好吗？5、宝宝做点心。家长启发和鼓励宝宝动手做点心。6、宝宝...〖详细〗

中小学教师上下班需要施行坐班制吗

中小学教师实行坐班制，这个办法改变不了。

第一。中小学各个班级都有自己的授课表，每个老师每周的课时数基本不变，有的教师上午有课，有的教师下午有课，有的老师上午和下午都有课。如果取消坐班制，只是说说罢了。因为教师家离单位远近不一，不可能做到按时上课。

第二。有些人对教师的工作不了解，只看到一些表象，认为教书匠工作很清闲，上完了课就没事了，其实这是错误的看法，教师上课只是工作的一部分，备课，批改作业，对学生个别辅导，对问题学生做思想工作，政治学习，业务学习，各种表格表册填写，任务量是很大的，工作是很繁忙的。

第三。教师发扬无私奉献精神，每天工作勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，尽管在努力的工作，有时还得不到家长的理解和支持，得不到社会的认可，这是教师的悲哀，也是教育的悲哀。

教育是百年大计，立国之本。家庭的幸福，国家的昌盛都离不开教育，教师理应得到全社会的尊重!