小班我长大了教案？幼儿园公开课社会小班《我喜爱的动物》教案

中班表演游戏长大了以后做什么教案

《中班表演游戏长大了以后做什么》教案

【教学目标】

1.能够通过游戏中的表演，了解不同职业的工作内容和特点。

2.培养幼儿的表演能力和团队协作意识。

3.帮助幼儿理解工作的重要性，懂得为未来的职业生涯打好基础。

【教学准备】

1.学生人数不少于10人。

2.准备几张职业相关的图片或道具。

3.卡通人物或玩具模型等小道具。

4.标有职业名称的卡片。

5.一份职业探究手册。

【教学过程】

1.游戏引入

老师用玩具模型或卡通人物制造不同职业场景，让学生猜测这些人物以后会做什么。

2.学生分组

将全班分成数个小组，每个小组四至五人，对每个小组发放一份职业探究手册。

3.游戏规则

每个小组从职业探究手册中随机选取一张职业卡片，然后进行表演。表演者需要将自己表现为所选职业的从业者，让其他小组成员通过观察、问询等方法去猜测是什么职业。

4.表演展示

每个小组需要准备一个表演道具或图片，通过表演的视觉效果将从事的职业形象呈现出来。

5.职业讨论

每个小组通过表演展示引发职业探究话题，让学生讨论和思考这些职业的特点、工作内容等问题，并和其他小组分享讨论结果。

【教学总结】

通过表演游戏，学生对不同的职业有了更深入的了解，培养了幼儿的表演能力和团队协作精神。在游戏中获得正面的教育和体验，有助于帮助幼儿在未来成为合适的职业人才。

小蝌蚪找妈妈故事分析小班

小蝌蚪找妈妈我们可以给小班小朋友用动画片的形式展现出来，小蝌蚪第一次把谁当成了妈妈，第二次第三次第四次直到折腾了好几次终于找到了妈妈，他的妈妈是青蛙，这样小朋友就很能直观的看出来，原来是小蝌蚪长大了就会变成青蛙，好神奇啊！

怎样给中小学生减负

先说结论：中小学生要真正减负，就是蓝领工资要提高，与白领工资差不多，甚至略高。

工作有很多选择，待遇也不错，大家才不会去挤高考独木桥。真正有学习兴趣的去上大学，爱动手喜欢实干的去尽早就业，也就是人尽其才，才尽其用。

德国一台空调的安装费用是1300多欧元，差不多15000人民币，还要排队，空调才值4、5千人民币，我国空调免费安装，可见人力不值钱。为什么欧美小孩学习没有像我国小孩这么辛苦？主要原因是这些国家就业的道路千万条，工资差别也不大。

学习是一辈子的事情，不是只有在学校才能学习。毛主席说过：读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

我上大班主题由来

我升大班了主题由来，小朋友在穿衣服时发现自己的衣服变短了，由此探索到自己是否长高了的话题。

因为小朋友的个子长高了，年龄也长大了，所以衣服会变小，让小朋友意识到自己成长了。针对这样的一个现象开展了“我升大班了”这一个主题。还可以引导小朋友发现自己上大班和上中班时的区别，上了大班后会自己写名字，而中班时还不会写名字。

儿歌《都是好孩子》教案

活动目标

1、理解儿歌内容，懂得长大了要多做积极有益的事情。

2、感受“子字歌”富有韵律的特点，学习平翘舌音。

活动准备1、幼儿用书；磁带、录音机2、快板；汉字卡

活动过程（预设）（一）、使用幼儿用书“我们都是好孩子”，幼儿观察画面，讲述画面内容，要求幼儿用完整的语句进行描述。

提问：图画上有谁？他们分别在做什么事情？

你觉得他们是好孩子们？为什么？

（二）、学习儿歌。

1、教师朗诵儿歌，朗诵前提问，要求幼儿带着问题倾听：画面上的四个小朋友叫什么名字？他们分别做了什么事情？

教师配上快板再念儿歌。

提问：配上快板念儿歌给人什么感觉？这首儿歌听起来有什么特别的地方？每句话后面都有一个什么字？（丰富“子”字儿歌，认识汉字“子”）2、幼儿跟着教师念儿歌。

重点练习平翘舌音（出示可以组合的汉字卡），可以重复进行几次，较熟练以后也可以配上快板作为节奏来念儿歌。

（三）、教师续编儿歌，激发幼儿争做好孩子的积极性。

说说自己做过哪些积极有益的事情，教师根据幼儿的讲述内容巧妙地续编儿歌。

小班音乐游戏乖孩子教案怎么写

幼儿园小班音乐游戏：乖孩子游戏目标：

1、激发幼儿"我长大了，我自己会走"的自豪感。

2、乐意说说、唱唱、跳跳，参加表演游戏准备：小鸟、小猫的头饰音乐磁带游戏过程：老师扮演妈妈（爸爸、爷爷、奶奶等）。幼儿跟着音乐边走边唱，结束时老师走到一名幼儿面前说："宝宝，妈妈抱抱你？"幼儿说："我是乖孩子，我要自己走！"老师与幼儿拥抱。游戏重新开始。

幼儿园公开课社会小班《我喜爱的动物》教案

教学意图：小班幼儿渐渐地长大、懂事，对自己长大了的感觉也十分强烈。为此，设计了《我是怎样长大的》活动，旨在让幼儿在看看、说说、试试的过程中，既感受到自己身体方面的成长，又能进一步了解自己的妈妈，体验自己和妈妈之间的亲情，从而激发幼儿对妈妈的热爱之情。教学目标：1、初步了解自己成长的过程。2、通过回忆和体验自己长大的过程，懂得关心妈妈。教学准备：1、幻灯片“我是怎样长大的"。2、妈妈的图片。3、红色嘴唇贴片。教学过程：一、与幼儿谈话1、你知道自己是怎样长大的吗?还记得自己小时候的事情吗?2、我们从什么时候就会笑了?二、看幻灯片，初步了解长大的过程1、妈妈怀孕了，有一个可爱的小宝宝在妈妈的肚子里，一天一天慢慢长大。妈妈看到蓝蓝的天、白白的云、红红的花，想到肚子里的小宝宝，开心地笑了。问：你知道你在妈妈的肚子里都做过什么事情吗?(踢妈妈的肚子、在妈妈的肚子里玩，会吃手指头，也会开心地笑)慢慢地，慢慢地……十个月过去了，妈妈的肚子越开越大，行动越来越不方便。2、宝宝出生了，他睁开眼睛，看到美丽的世界，看看这，看看那，咦!好奇怪呀?他对什么都很好奇。这时候的宝宝，好小好小，不会说话，只会哇哇地哭，所以，妈妈就要很细心的观察宝宝，为宝宝吃奶，给宝宝换尿布，妈妈好辛苦呀。3、三个月过去了，宝宝学会了什么本领?(看图片)，宝宝会翻身了，你是怎么翻身的?小朋友们来学一学?4、六个月过去了，这时候的宝宝，不想总是躺在床上，他想干什么呢?让幼儿想想，——坐起来，这样好舒服呀!5、又过了一段时间，七个月过去了，宝宝又学会了新的本领，想想看，是什么呢?——宝宝会爬了，摸摸这，摸摸那，真有意思。你们还记得自己是怎样爬的吗?我们一起来试试吧。6、后来，宝宝在大人的帮助下，迈出了自己的第一步，第二步、第三步。孩子们可以模仿妈妈和幼儿一起学走路的样子。体验妈妈的辛苦。三、懂得关心妈妈现在，你们知道自己是怎样长大的了吧!在我们成长的这段时间里，妈妈辛苦吗?现在我们长大了，懂事了，不能再让妈妈这么辛苦了，想一想，我们能帮妈妈做些什么呢?(擦桌子、扫地、收拾玩具、端水、捶背，不淘气)四、亲亲妈妈你们看，这是谁，(妈妈)，我们来亲亲妈妈吧，老师这有好多的红嘴唇，你想亲妈妈哪里，就把红嘴唇贴到妈妈哪里，让幼儿表达自己对妈妈的爱。五、教师像妈妈一样拥抱幼儿，活动结束活动点评：本次活动通过观看成长录像，引导幼儿在看、听、说、想等活动中，让他们将主观感受和愿望表达出来，培养了幼儿动口动脑的能力，强调了重点，理解了难点。活动过程中，教师注意尊重幼儿特点、需要，充分考虑个体差异，最大限度的发挥全体幼儿的主体性，增强他们的自信心，力求让幼儿在探索中学习，在教师的指导下提高。本次活动，教师从幼儿的兴趣出发，抓住幼儿的需要，结合素质教育的基本要求，做了充分准备，使教学任务顺利完成，达到了预期的目标。活动反思：这次活动一方面满足幼儿的心理需要，促进自我意识的发展，另一方面让幼儿了解长辈对自己的关怀、爱护，改善幼儿只会享受长辈对自己的爱，而不懂得回报的心理状态。不足之处：教师与个别幼儿交流做得不够，教师在关注能力强的幼儿同时，也应多照顾不爱说话的幼儿。真正做到因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。让每个人都参与进来，充分体现出以“幼儿为活动主体”这一教学理念。