小班白天和黑夜教案(活动过程)-摇篮网

幼儿园小班区角活动教案。活动目标，活动准备，活动过程

活动设计背景

本班幼儿年龄段4-5岁，喜欢提问，喜欢解决问题，但不知道团结，想通过这样的区角游戏方式，让幼儿知道团结合作，才能完成。还有幼儿在整理物品上稍有欠缺，不太喜欢整理，想利用这次活动，让幼儿自己整理物品，体验成功带来的喜悦。

活动目标

1、通过自主选择活动区角，与活动伙伴体验合作带来的快乐，并获得成功的情感。

2、能专注、认真地进行活动，善于探索材料的玩法。

3、不乱拿乱放，有良好的收拾整理的习惯。

教学重点、难点

活动重点：通过活动体验和伙伴团结解决困难，带来的快乐。

活动难点：在活动过程中不打闹，活动结束后能收拾好各活动材料。

活动准备

益智区：找瓶盖、迷宫、数圈圈、

建构区：建构示意图、各种积木、小瓶子、牛奶盒

美工区：彩纸、皱纹纸、剪刀、胶水、手工纸、水彩笔、蜡笔

语言区：给字找朋友、图书、儿歌的卡片、故事录音、

数学区：数字卡片、图形配对、量一量、称一称、比一比、数一数

表演区：小话筒、表演头饰、各种乐器、节奏卡、各种服饰

活动过程

活动流程：激发兴趣——实践操作——分享快乐

一、激发兴趣

故事引入，今天我们要去奇幻王国，那里有很多很多好玩的东西,小朋友可以去和你的好朋友一起玩？看谁能玩得最好，玩得开心！

二、实践操作

1、幼儿按意愿自选活动区和玩伴。

2、师观察幼儿与投入材料的互动性，加以引导。

3、重点观察：益智区，鼓励幼儿大胆操作寻找答案。

三、分享快乐

1、幼儿说一说，今天在哪里玩？玩了什么？怎么玩的？玩的时候有没碰到困难？怎么解决的？

2、请幼儿当小老师评一评。你觉得他今天做的好吗？什么地方做的最好？（为什么没做好？你觉得可以怎么做？）

3、教师对孩子的闪光点再次肯定，引发他们再次探索的兴趣。

4、教师带领幼儿排好队，回到自己的班级

教学反思

活动设计的不足：

1、区角的内容过多，幼儿自选区角游戏反而让幼儿在这种自由的趋势下，让幼儿不知道自己该做什么，很多幼儿都是这个区角玩会那个区角玩会，少数幼儿不知道解决困难，遇到困难闹后幼儿就放弃了游戏，又进入下个游戏。

2、活动前的要求没提到位，幼儿在活动的过程中，有打闹的，有抢玩具的，也有坐着不玩的。

3、教师只是在旁观看幼儿玩让孩子自由玩耍，没有实践的帮助幼儿，和幼儿一起互动，孩子们即使完成了，也没有被老师注意到，导致幼儿兴趣不够浓厚。

今后应完善的地方：

1，区角应减少，分次玩每个区角这样就可以避免幼儿不专心，东玩会西玩会

2、活动的要求应在游戏前就应该提出来，并且要抓住重点提，在活动过程中遇到的现象也可以在次提出，让幼儿有规矩的玩区角。

3、教师应该和孩子互动，和幼儿一起做有戏，帮助个别幼儿引导完成，幼儿有完成的很好的就可以立即表扬，让其他幼儿有信息继续完成。

反思：在次，上这堂课时，应该准备充分，根据本班的实际情况制定活动方案，要考虑周全，面面俱到，结合幼儿发展水平进行教学。

幼儿园小班第二周音乐教案怎么写

幼儿园小班音乐教案：大猫小猫（二）一、活动目标1、尝试用声音的大小来表现歌曲的强弱。2、在图片的提示下，初步学习仿编歌曲。3、体验仿编歌曲的快乐。二、活动准备动物大图片6张，动物小片图6张。鼓一个。三、活动过程（一）初步感受歌曲，欣赏教师范唱。提问：今天老师带来一首好听的歌曲，仔细听，歌里唱了什么？（二）学唱歌曲1、初步学唱歌曲（1）讨论：你听到歌里唱了什么？教师出示歌曲内容小图片。提问：大猫和小猫唱歌有什么不一样？（2）利用鼓，让幼儿听辩大声和小声。导语：这是一面鼓，小朋友来听一听，老师用不同的力气去敲击鼓，发出的声音有什么不同？（分析：大声和小声是相对的，通过敲击鼓，让幼儿听辨与感知）（3）出示图片贴在渐强和渐弱符号的相应位置。（分析：由于歌曲简单明了，强弱变化非常明显，所以幼儿很容易就能感受到歌曲的强与弱。轻松地开始活动，激起幼儿对活动的兴趣，感受到活动的愉快气氛）

二十四节气白露小班教案

露水四季皆有，秋天特别多。

老师可以给幼儿简单讲解一下露水形成的原因，并观看有关露水的照片。

（春秋季节，白天和晚上的气温变化较大。白天，太阳照热了大地和空气，地面和树木出了很多看不见的“汗”叫做水蒸气，到了晚上，大地开始变凉，凉的最快的是小草和大树，但是空气中的热散发的比较慢，空气不容易变凉。空气中的水蒸气接触到最先冷却的小草和大树，凝结成小水珠，这就是露水。到了早晨，天气仍然很冷，这些露水还会留在草叶和树叶上。）

在早上4—6点，也就是太阳快升起来的时候适合收集露水。

老师可以组织一次收集露水的活动，需要孩子们早一些来幼儿园。不方便组织的话，也可以建议家长带幼儿去。

成人与幼儿一起拿上小吸管、小瓶子，穿上长袖长裤，去小区花草丛中、公园里收集露水，感受自然的奇妙与探索的乐趣。

穿衣比赛

中医有“白露身不露，寒露脚不露”的说法，也就是说白露节气一过，穿衣服就不能再赤膊露体了。天气逐渐转凉了，适当添衣，老师可以开展一场穿衣比赛，让孩子们了解季节、温度和衣服的关联，增强自理能力。

《指南》中明确表明，各年龄段幼儿基本生活能力（关于穿衣）的发展目标为：

3—4岁在帮助下能穿脱衣服和鞋袜。

4—5岁能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣。

5—6岁会自己系鞋带，能按类别整理好自己的物品。

老师可以针对不同年龄段的幼儿开展不同难度的穿衣比赛。

比如，小班幼儿可以两两一组，协助穿衣，最后看哪一组用时少、穿的好。

中班幼儿需自己独立穿好衣服、鞋袜并系好纽扣，用时少的获胜。还可以增加一些难度，让幼儿每穿完一件衣服都要做一个规定好的动作，才能穿下一件衣服。

大班幼儿除了将衣服穿整齐外，还要系好鞋带，并将桌子上凌乱的积木收拾到放置积木的地方。

认识一朵不一样的“花”

“白露棉吐白”，现在正值棉花吐絮期。可以带着孩子去观察棉花吐絮，也可以将几支棉花带到班级里，让幼儿进行观察。条件不允许的幼儿园，可以收集一些关于棉花的图片或视频，播放给幼儿看，让幼儿了解这朵不一样的“花”，并讲一讲棉花的用途。

观察完后，可以让幼儿画一画这朵白白的、软软的“花”。

体验白露习俗

祭禹王

禹王是传说中治水英雄大禹，太湖畔渔民称为“水路之神”。每年正月初八、清明、七月初七和白露时节，这里都要举行祭禹王的香会。其中又以清明、白露这春秋两祭规模最大，历时一周。

吃龙眼

福建福州有个传统习俗叫“白露必吃龙眼”。民间的意思是，在白露这一天吃龙眼有大补身体的奇效。因为龙眼本身就有益气补脾、养血安神、润肤美容等多种功效，还可以治疗贫血、失眠、神经衰弱等多种疾病。

喝白露茶

民间有“春茶苦，夏茶涩，要喝茶，秋白露”的说法，此时的茶树经过夏季的酷热，白露前后正是它生长的极好时期。白露茶既不像春茶那样鲜嫩，不经泡，也不像夏茶那样干涩味苦，而是有一种独特甘醇清香味。

采集十样白

浙江温州等地有过白露节的习俗。苍南、平阳等地民间，人们于此日采集“十样白”(也有“三样白”的说法)，以煨乌骨白毛鸡(或鸭子)，据说食后可滋补身体，去风气(关节炎)。这“十样白”是10种带“白”字的草药，如白木槿、白毛苦等，以与“白露”字面上相应。

吃番薯

民间认为白露吃番薯可使饭后不会发胃酸，故旧时农家在白露节以吃番薯为习。

这个节气，老师可以带幼儿一起将红薯做成美味的佳肴。

如，烤红薯。教师准备红薯，引导幼儿清洗，放到烤箱里，设定合适的温度和时间即可，时间到了就可以品尝美食啦。

如，煮红薯粥。让幼儿尝试洗米、添加水，再将切好的红薯块放进锅里，就可以开始煮粥了。

学习白露小知识

了解白露三候

一候鸿雁来；二候玄鸟归；三候群鸟养羞。

鸿雁来：大雁准备南飞避寒。

玄鸟归：燕子是北方之鸟，秋分往北飞，是为归。

群鸟养羞：百鸟开始储存粮食以备过冬。（羞：美食）

学习关于白露的诗词

《白露八月节》

唐·元稹

露沾蔬草白，天气转青高。

叶下和秋吹，惊看两鬓毛。

养羞因野鸟，为客讶蓬蒿。

火急收田种，晨昏莫辞劳

小班秋分主题教案及反思

教案反思

通过活动教案，使幼儿了解秋分节气的含义，及节气与农事的关系。进一步认识到农民伯伯劳作的辛苦并产生尊敬之情。感知农作物春种夏长、秋收冬藏的生长规律，知道秋天硕果累累，遍地金黄，农忙丰收。探索、发现生活中的多样性及特征。教幼儿养成细心、认真的学习态度。同时，注意活动过程中的安全问题。

幼儿园小班健康教案禁毒，求一篇

幼儿园小班健康禁毒教案

目标：1、知道毒品的危害，有禁毒意识。

2、能与吸毒人员保持距离，不食用吸毒人员的饮料和零食。

活动准备：幼儿园内相关禁毒宣传资料与图片，故事案例。

活动过程：一、导入：

1、观察幼儿园户外宣传资料，字体过多教师稍做讲解。

2、室内讨论：你发现了什么？

二、进行部分：

1、为什么要宣传禁毒知识呢？组织幼儿讨论

小结：毒品的危害是：毁灭自己,祸及家庭,危害社会，吸毒者易染上各种疾病。我国的禁毒方针是：禁吸、禁种、禁贩、禁制四禁并举、堵源截流、严格执法，标本兼治。什么是毒品？《刑法》规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

2、提问：你们知道毒品的基本特征吗？

小结：（1）具有依赖性；（2）具有非法性；（3）具有危害性。

3、小朋友在日常生活中防毒要做到哪四点呢？

一是不要听人蛊惑，受人引诱；二是不要与吸毒者，贩毒者为伍；三是不要接受有吸毒劣迹的人送的饮料或者；四是远离毒品。

三、结束部分：

1、故事案例讲解，。

2、分发宣传禁毒小资料回家与父母家人共同阅读。

小班生态环境课教案

小班环境教育活动设计之《亲亲绿色》（社会）一、活动目标：1、通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境。

2、幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美，体验快乐的情绪。3、激发幼儿创造美，表现美的欲望，培养幼儿亲近自然参与环保的意识。二、活动准备：1、各类绿色植物、绿色背景、绿色地毯。2、动物家园楼盘。3、彩色种植泥、柳枝、透明杯子若干。三、活动过程：1、看看绿色老师：今天，老师带你们去一个美丽的地方玩一玩！老师：啊，这儿的空气真新鲜呀，原来这儿有那么多的绿色植物！有绿色的树，有绿色的草，让我们在这儿玩一玩吧！幼儿自由玩耍。