四季童趣教案(四季童趣的笑声来自什么)

四季童趣的笑声来自什么

四季童趣的笑声来春夏秋冬孩子们欢声笑语中。

童趣在春天，是一根风筝线

放飞蜻蜓花蝴蝶，笑声呀飞上天

童趣在夏天，是一条小河弯，鱼虾螃蟹四处逃，笑声在追赶

童趣在秋天，是一根长竹竿

用它打枣摘苹果，笑声呀甜又甜

童趣在冬天，是一块雪橇板，左拐右拐冲下坡，笑声飘不散

儿童礼服文案

1.让孩子穿上最美的礼服，成为最闪亮的明星，留下最美好的回忆。

2.专注于儿童礼服的设计与制作，让每一件礼服都充满童趣和温馨。

3.儿童礼服不仅仅是一件衣服，更是一种情感的表达和传递。

4.用心制作每一件儿童礼服，让孩子在成长的路上始终充满自信和美丽。

5.儿童礼服是孩子成长中不可或缺的一部分，它见证了孩子的成长和变化。

6.选择一件适合孩子的儿童礼服，让孩子在重要场合更加自信和出色。

7.儿童礼服不仅要美观，更要舒适和安全，让孩子在穿着中感受到关爱和温暖。

四季 课文

《四季》这篇课文是一首富有童趣的诗歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。

《四季》课文原文：

草芽尖尖，

他对小鸟说：

“我是春天。”

荷叶圆圆，

他对青蛙说：

“我是夏天。”

谷穗弯弯，

他鞠着躬说：

“我是秋天。”

雪人大肚子一挺，

他顽皮地说：

“我就是冬天。”

仿写四季童趣

今日，师将吾等习《童趣》，吾自觉吾之“审美情趣”，大不如作者矣。

夏蚊成雷，大作其声扰人之，且咬人吸血，无恶不作，使人不得安宁。吾亦深受其害，恨之入骨。遂拍手击之，亡十余;施之以“敌敌畏”，又死数十。后诱蚊囚于室，燃蚊香，使之闻烟而殒。不时，蚊纷落，吾反为之怡然称快。

吾常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐，捣蚁穴，捉虫蚁、扒杂草，敲土砾，将此处动植物斩尽杀绝：虫蚁溺之、焚之、碾之，丛草焚之、揉之、弃之，时常如此，乐此不疲。

一日，见一杂草根深蒂固，拔之，劲渐大，忽有丑陋之物，连滚带爬而来，盖一蛙矣。吾大惊，后转惊为怒，捉蛙，缚其手足，送与朋友玩耍。

吾当初熏蚊、捣穴、捉虫、拔草、敲土、捉蛙之时，并未有愧疚之感，却觉理所当然，更无“美”之可言。呜呼!若吾早知此情此景竟有如此之情趣，必将细观察，精研究，怎会去如此摧残?所谓之美，处处有之。用心观察，何处无美?

一年级语文第一单元四季的核心主旨

一年级上册的《四季》是一首富有童趣的儿各位，通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点，表达了作者对四季的喜爱之情，全文语言亲切生动，语调欢快，深受孩子们喜爱！