动物怎么睡觉教案？中班语言动物照镜子的教案

中班语言动物照镜子的教案

教学目标，动物照镜子形态描写要求孩子掌握住这一活动的描写方法，所用的词汇以及语言组织，并且自己能够独立完成讲课，分析老师把有关动物照镜子的描写方法，步骤以及所用的词语语言等列在黑板上，供孩子们参考学习，并且给孩子们讲清楚每一种语言描写方法适用于哪种描写，哪种词汇？如何运用等等，以便让孩子顺利完成教学任务讲课反馈对于描写这些活动比较好的孩子的作品嗯，给予表扬，对于没有做到的分析及原因进行更正，力求每一个孩子都能完成教学目标

如何培养幼儿的正确睡姿中班教案

活动目标：

1、教育幼儿睡觉时不吵闹、不做小动作，安静地睡觉。

2、让幼儿知道午睡可使人的大脑、身体得到休息，使人们身体更健康。

3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天午睡的好习惯。

4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

5、体验游戏的快乐。

活动准备：

寝室场地，一名大班幼儿做情境表演。

活动过程

一、观看情境表演。

1、请一大班幼儿到寝室里来做午睡时的动作表演：（师）XX，午休时间到了。（幼）好的。请大班小朋友来到自己床前，脱下鞋子在床下摆放整齐，脱下衣服，把衣服整齐地放在床的一边，然后躺下，侧着身体，盖好被子，闭上眼睛，安安静静地睡着了。

二、启发幼儿说说情景表演。

1、大班小朋友是怎样睡觉的？（轻轻走进寝室，脱下衣服、鞋子，安安静静地睡觉）

2、睡觉时，鞋子摆在哪？（床下，放整齐）衣服是怎样放的？（放在床的一边）

三、说说我们的午睡。

1、我们每天都要睡午觉，睡午觉对我们的身体有什么好处呢？个别幼儿说说。让幼儿懂得睡午觉可以使我们的大脑、身体得到休息，个子长得高，头脑更聪明，身体更健康。告诉幼儿睡觉时向右侧躺着睡，能使身体放松，呼吸流畅。不能趴着睡和用被子蒙住头睡。

2、请幼儿说说，我们在幼儿园睡觉时应该怎样做呢？教育幼儿午睡时不吵闹，不做小动作，保持正确的睡姿，安静午睡。

四、学念儿歌《天天午睡身体好》。

1、好孩子，不吵闹，幼儿园里睡午觉。轻脱衣，轻上床，安静睡觉身体好。

小动物蹦蹦跳手工教案

活动目标：

1、引导幼儿认识曲线，知道曲线的基本特征。

2、学习用不同的方式表现曲线，有初步互相合作的能力。

活动过程：

1、出示小动物，引导幼儿用身体学一学小动物蹦蹦跳。

2、说说小动物是怎么蹦蹦跳的

3、出示范手工：小动物蹦蹦跳。

4、引导幼儿学做横竖不同的曲线，跟着小动物蹦蹦跳。

5、幼儿手工：小动物蹦蹦跳。

中班动物的食物链教案

讲课目标，动物的食物链学习，要求孩子们了解动物食物链的形成，并且用自己的语言能够表达出来

讲课过程，老师，可以在网上搜集资料，有关食物链的形成，食物链的连接方式，链接原理以及链接的主要原因，给孩子们一条一条的列在黑板上供孩子们学习和参考，让孩子们了解整个食物链是如何形成的，每一种动物或者植物，它的生活习性和生活特点，以及形成这种食物链的原因，然后让每个孩子用自己的语言表达出来，完成任务

教科反馈对于没有完成任务的孩子，老师要给予再一次辅导争取完成任务

动物怎样睡觉教案反思

1.

观看PPT,观察动物特殊的睡觉方式并讲诉。蝙蝠:倒挂着睡,蝙蝠是倒吊着睡觉的。睡觉时,后肢钩住屋檐,身体倒挂,头朝下,一旦遇到敌害,便可松开脚爪展翅飞去。仙鹤:单脚站立睡觉。猫头鹰:睁一只眼闭一只眼睡觉...

2.

集体讨论:动物为什么这样睡觉?小结:动物的睡眠方式是和它们的外形特征、生活习惯以及生活环境有着密切联系的,目的是为了更好地生存...

3.

动物睡觉方式一样吗?哪些是站着睡觉的?马、鸳鸯谁倒挂着睡?蝙蝠谁是趴着睡的:小狗.

幼儿园大班科学教案动物住哪里

一、活动目标：

1、让幼儿认识动物的家。

2、发展幼儿的分析、概括的能力。

3、培养幼儿的环保意识及爱护动物的情感。

二、活动准备：

1、音乐游戏磁带；

2、各种动物卡片；

3、动物的家背景图。

三、活动过程：

1、激趣导入

出示图片引出课题，激发幼儿的活动兴趣。

2、了解动物的家

师：动物有家吗？它们的家在哪里呢？

幼儿自由讨论，回答。

3、给动物找家

4、引导幼儿根据已往的知识、经验进行交流讨论，进一步丰富幼儿的知识，并激发幼儿爱护动物的情感，培养幼儿的环保意识。

①师：除了这些动物，小朋友还认识哪些动物，它们的家在哪里？

②师：动物是我们人类的朋友，我们该如何对待动物？

5、游戏：动物找家

玩法：设置游戏场景。一名幼儿扮演猎人，其他幼儿贴胸饰扮演各种动物，音乐响起，幼儿随着音乐做相应动物的模仿动作，猎人来时（音乐停），“动物”赶紧跑回自己的家。

6、结束活动：教师小结，激发幼儿继续探索动物奥秘的兴趣。

想睡觉的猫头鹰教案

猫头鹰想要睡觉了，但树林里的动物们都在活动，蜜蜂嗡嗡嗡，松鼠啃坚果，啄木鸟，松鸦，云雀……