五大领域教案中班，中班幼儿成长方向

幼儿园中班晨谈话题

幼儿园中班的晨谈话题可以围绕幼儿园课程的五大领域来召开。涵盖的内容包括健康、语言、社会、科学和艺术。但是，对于幼儿园中班的晨谈一般都是从生活行为习惯开始的，例如:老师会引发幼儿说说，昨天晚上在家里看了一本什么书；妈妈给你讲的故事是关于什么的...

中班幼儿五项技能技巧目标

中班操作能力发展目标：

一，会正确使用小剪刀，会剪直线，折线，弧线和转角地方，发展手部的小肌肉。

二，掌握捏橡皮泥的几种基本技法，会搓圆，压，捏，塑造出简单的造型来。

三，会看示意图折纸。能看懂示意图，会正折，反折，翻转折等。会折四种以上的纸工。

安全教案属于五大领域哪个领域

安全应该属于五大领域中的健康领域。因为教材中只有健康一书中有有关于健康的课程。比如中班健康书中就有关于情绪（心理健康）、认识交通标志（道路交通安全）、如何乘车等等有关安全的课程。其他书中一般没有提及到以安全知识点为主的内容。

中班走班方案

“走班制”区域游戏打破了班界、段界和固定班游戏活动对主题场景设置的局限性,避免了区域游戏设置的狭隘性,区域划分的统一性,材料投放的随意性,游戏开展的盲目性,区域活动的表面性,区域指导的无效性,交流分享的简单性。班对班轮换走,将单一、无主题场景设置的活动模式变成复合式主题化游戏场景设置的活动模式,并以其独特的“主题情境化游戏活动”形式,给幼儿更多的直观感知,更多的空间想象、更多的自由选择、更多的活动组合、更多的体验感受、更多的交流分享,为幼儿提供了更加充分的自主活动和表现机会。

“走班制”区域游戏活动是对五大领域话动课程的创新实践,如何更加有效地开展走班制区域游戏,遵选适切的指导策略,让幼儿天真活泼、充满灵气、健康快乐地成长,笔者以自己在“走班制”区域游戏活动多年的实践探索,谈谈几个方面的策略指导。

中班幼儿成长方向

首先，我们要明确，幼儿园教学内容不像小学、中学那样，有很多的科目，而是分为5大领域——健康、语言、社会、科学与数学、艺术（音乐与美术）。这样教育内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

其次，家长们要知道五大领域发展目标适用于全国范围，因此目标体现的是幼儿的平均发展水平，如果您的孩子在中班第一学期内没能达到这些目标，请记得耐心指导您的孩子，因为教育是“牵一只蜗牛去散步”，持续努力+静待花开。

如果孩子很容易就达到这些目标，那么祝贺幸运的您，拥有一位“易养型”宝贝，但别掉以轻心，孩子在发展的不同阶段会出现各种各样的状况，多多观察孩子，与他一同成长吧！

中班夏天五大领域教案

社会，科学，语言健康艺术

幼儿园中班孩子应学习哪些知识

孩子进幼儿园主要是学习一些常规习惯，进幼儿园并不是要学多少书本上的知识，主要是让孩子学习与伙伴交流、游戏、合作。学习一些初步的书本知识，培养孩子主动学习的好习惯，为以后上小学打好基础。千万不要逼孩子一定要每天写多少字、认识多少个英语单词，弄不好，反而引起反作用，导致孩子厌学。