语言领域教案中班(中班语言大雁教案)

中班语言大雁教案

授课目标中班孩子的语言课大雁，要求孩子们用自己的语言来描写大雁的特点，特征及其形象要求孩子们用老师给出的资料内容，在老师的指导下完成这篇写作讲课分析老师可以把关于描写大雁的语言文字以及描写方法层次等问题写在黑板上，让孩子们进行学习然后让孩子们进行组织挑选，他们自己喜欢的语言表达方式来描写大雁，最后，完成教学任务，讲课反馈可以把描写大雁比较好的文章挑出来，在班级后面的黑板上进行展示，以示鼓励

中班语言他们在干什么教案

1、引导孩子关心、帮助别人，培养孩子的同情心。

2、提高幼儿仔细观察图片、清楚讲述的能力。

3、教育幼儿了解残疾人、家庭贫困的孩子和老年人生活的难处，知道每个人都要帮助关心他们。

活动准备：电视机和刻有下列内容的光盘：

1、盲人过马路，残疾人参加运动会和音乐表演会。

2、叔叔阿姨到孤儿院送礼物。

3、公共汽车上小朋友为老奶奶让座。

活动过程：

1、教师和幼儿共同观看盲人过马路的图片。然后请幼儿单手做事情，单脚、闭眼睛走路，说一说自己的感受，了解残疾人生活的难处，教育幼儿不能讥笑、捉弄他们，要尊重他们。

2、然后教师请小朋友说说自己应该怎样去帮助残疾人？教师总结幼儿的想法，和大家一起商量帮助残疾人的办法。假如自己在马路上碰到盲人过马路，应该怎样做？幼儿讨论自己的做法。

3、请幼儿观看叔叔阿姨到孤儿院送礼物的片段。通过观看，让幼儿知道叔叔阿姨和小朋友为孤儿和老人送礼物的同时，也给他们送去了温暖和关怀。

4、观看在公共汽车上小朋友为老奶奶让座的片段。看后教师提问：公共汽车上的小朋友在干什么？他们为什么这么做？启发幼儿想一想，你可以怎样帮助孤儿和有困难的人？教师要从孩子理解与做到的方面给予提示。

5、需要帮助的人，教师引导幼儿联系自己身边的人和事情，说说还有那些人需要帮助？例如：问候生病的小朋友，帮助活动时不小心受伤的伙伴，帮小班的弟弟妹妹系鞋带，帮小朋友梳小辫等。

6、教师总结本节课所学内容，表扬上课回答问题积极的幼儿，下课休息。

中班秋分教案

活动目标：

1、能记住诗歌，感知诗歌的语言美。

2、理解诗歌中的比喻。

3、让幼儿感受到大自然的美，初步培养幼儿热爱大自然的情感。

活动准备：树叶若干，《秋风吹》挂图一幅。

活动过程：

1、教师出示树叶引起幼儿的兴趣。

问：树叶是从哪里来的？现在为什么都落下来了？

2、教师把树叶撒到地上，请幼儿观察小树叶飞呀飞，就好象一群小蝴蝶一样在飞舞。

3、教师边撒树叶边有表情地说一遍诗歌《秋风吹》。

4、出示挂图，请幼儿观察落叶的情景。

5、结合挂图和幼儿生活经验帮助幼儿学习诗歌。

6、活动延伸：

请幼儿边说儿歌边学蝴蝶飞舞的动作，飞出教室做自由活动。（捡树叶）

中班语言城里的大象教案

目标用自己的语言描写城里的大象，要求孩子们掌握住描写方式，并且自己能够独立完成讲课，分析老师把成立的大象有关语言描写方法以及语言组织的特征，特征特征的的特征特点如何描写等等等一系列问题列在黑板上给孩子们一一讲解清楚，让孩子们熟悉整个描写的流程，然后让孩子们挑出自己比较喜欢的语言，完成描写目标，讲课反馈对描写比较好的，孩子作品在全班进行展示，以进行表扬

中班喷水大队语言教案

授课目标喷水大队小游戏活动要求孩子们掌握这种游戏活动的规则方式，并且能够组织孩子们单独游戏讲课分析，老师，把喷水大地的作用以及他们在日常生活中所担的职责等等方面给孩子们以卡片的形式发放来，让孩子们参考和学习，孩子们熟悉整个喷水大队，他的工作性质，工作方式等内容，并用自己的话描写了出来，对描写比较好的孩子，给小红星奖励

中班语言情感目标怎么写

中班语言情感目标有：

1、逐步学习用合适的方式表达自己的情绪情感，经常保持愉快的情绪。

2、关注自我，了解自己的喜好，感受成长的喜悦和自豪。

3、喜欢参加集体活动，学习轮流和分享。体验集体生活的愉快和分享的快乐。

4、愿意为同伴和集体服务，培养爱劳动的情感。

5、喜欢探索和观察自然，体验发现后的愉快。

6、喜欢和同伴合作游戏，产生初步的合作行为，体验合作的快乐。

中班鸟儿的呼叫语言教案

1、小朋友，你们想去森林里玩吗？有许多小动物都来欢迎我们了。听！它们是谁？2、逐一播放小动物叫声喜鹊（小鸟）老牛小猪小鸡小鸭3、你听见有哪些小动物来欢迎我吗？（幼儿相互说说）