二年级书法教案？书法教学教案正确的坐姿

中班语文写字旦的教案

活动目标：

1、认识生字木。

2、学会正确的按笔画顺序书写生字‘木’。活动准备：字卡木、铅笔、本子人手一份。活动过程：1、游戏“木头人”导入活动。2、出示字卡木。认识生字“木”

3、‘木’的书写格式：先写一横，再写一竖，然后写一撇，最后写一捺。（提醒幼儿注意竖要写出头。）

4、幼儿书写，教师指导。

5、展示字写的漂亮的幼儿本子，并表扬。

幼儿园诗王勃《山中》的教案

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。

2、学会20个生字，田字格上面的9个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容，感受少年王勃的非凡才华。激发学生的学习热情。

【教学准备】挂图、生字卡片。

【教学过程】

第一课时

一、导入。

二、初读课文，识记生字。

1、听录音，找生字。

2、交流：

tanchangpianzhangtudu

探昌篇章突读

3、读。

4、自己选1—2个记一记。

5、交流。

三、学习课文第一自然段。

1、自读，思考：滕王阁在哪儿？王勃怎么会被邀请参加宴会的？

2、指名读。

3、交流问题。

板书：才气

4、质疑

四、写字。

第二课时

一、导入，制订学习目标。

1、质疑。

2、板书：有才气

出示：

wu

落霞与孤鹜齐飞，

gong

秋水共长天一色。

二、学习第三自然段。

(一)情境创设，重点突破。

1、自读，找出“落……色”的意思。

2、（图、文出示）“远处，天连着水……轻轻地飘荡……”。

gong

3、指导朗读，学习生字：共

4、这幅图上表现的是什么季节的景色？美吗？（出示：秋景、迷人）

(二)学习第四自然段，第二自然段。

1、回味诗句。（读）

2、王勃怎么写出的？自读第2段，指读第4段。

[出示词语：胸有成笔、文思如泉、笔走如飞、拍案叫绝（动作）]

学习生字：绝

3、引出第5自然段。

理解：千古传诵

三、写生字。

共、绝

第三课时

一、背诵三、四段。

二、练习。

1、抄写词语。

如何写好书法的教学反思

教学反思一般要从两个方面去写。一个是教师本人得失，另一个是教育对象方面的问题：

施教者本人的反思内容呢，首先是看在完成本次教学活动中值得肯定的是什么，比如教学目标的完成、教学手段的使用、教学时间的分配、教学效果的表现等等。在总结成绩后，还要有的是对问题与不足的反思，并要写出吸取的经验教训和对问题的补救措施。

对教育对象的反思其实也是对自己教学效果的反思，只不过前者是反思教者自己的讲授情况，后者是反思受教者的学习情况。学生的注意力、学习效果、学习积极性等方面的反应如何？学生的反应与自己的教学有何关联？经验、教训、需要发扬的、需要今后注意的问题等……

写好教学反思是提高自身教学水平的有效途径。

书法教学教案正确的坐姿

两脚着地与肩同宽，含胸！上身挺直于地面端坐，双肩自然下垂略宽于胸！双臂平放桌面！

斜钩卧钩教学反思

教学反思:

《课程标准》指出:“每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确。指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。

教学斜钩时可以用体型教学方法，师用身体做示范。这样学生容易记住。教学卧钩应该告诉学生，卧就在躺着，卧钩就是像我们人在睡觉时的样子，然后加一个钩就是了。

幼儿园小小班安全教育不爬桌子的教案怎么写

先做一个反面教育，有关爬桌子具体的不良行为说出：可以问小朋友，1趴在上面好看吗？2爬在上面会有危险。

3桌子让我们吃饭，写字用的。

通过以上几点告诉幼儿，爬在桌子上，桌子会哭的、会不喜欢小朋友，坐在小凳子上，凳子会笑、小板凳喜欢你。

正反的比较进行，然后让孩子说，趴桌子上对不对？小结让幼儿懂得文明礼貌

一个小学书法教师，这样的写字水平可以吗

看他的书作，有一定的书写基本功，掌握了汉字的书写笔画，教小学书法应该是可以的。

小学书法，主要是基础教育，教学生怎样写好毛笔字，主要是写字方法。

培养小学生，爱好书法的兴趣，是最重要的。

这是老师的习作