27漏教案 小班健康不做漏嘴巴教案反思

有趣的彩虹伞游戏教案

有趣彩虹伞游戏是一种可以锻炼孩子团队协作能力、提高孩子身体协调性及拓展孩子视野的儿童活动，而彩虹伞又富有想象及装饰性，让孩子们更能参与进来，感受到游戏的趣味性。彩虹伞游戏教案需要设置合适的规则，让孩子们能够在自由和约束的状态下进行游戏，在游戏中，孩子们会学会尊重他人及团队合作重要性，这对于孩子们的成长与社交能力提升有着非常积极的作用。不同的彩虹伞游戏还可以在游戏中加入手语及歌唱元素，增加游戏的乐趣，同时也可以让孩子们更好地理解游戏规则及增加孩子的语言表达能力。

小班健康不做漏嘴巴教案反思

幼儿园小班教案《不当漏嘴巴》

活动目标:

1、懂得吃饭时尽量不掉米粒于桌、地面上，养成良好的吃饭习惯。

2、吃饭时注意力集中、不动张西望。

3、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。

4、使小朋友们感到快乐、好玩、在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备

幼儿用书——不做漏嘴巴

活动过程

1、倾听故事、组织讨论、故事里的孩子，为什么大家都叫他漏嘴巴、漏嘴巴和小朋友长得一样高吗、为什么。漏嘴巴在家里发生了什么事。后来他是怎么想的、

2、联系实际、理解内化、你们喜欢前面的漏嘴巴、还是后面改正的漏嘴巴。你在吃饭时会漏嘴巴吗、怎样才能不做漏嘴巴。

3、操作实践、强化巩固、幼儿模拟吃饭。师生小结、只要吃饭时专心、眼睛看着碗里的饭和菜，一手拿勺子。一手拿碗、不把饭粒和菜掉在地上和桌上，就不是漏嘴巴了。

在活动之后。大部分幼儿都能不洒饭，都知道爱惜粮食了。但还有个别孩子需要老师的提醒。

安全教案水管漏水怎么办

常见不同类型水管漏水情况：1、水管接头漏水原因：这种情况一般属于比较轻微的，解决起来也不难，那是由于水管和水龙头没衔接好。2、下水管漏水的原因：水管硬化或者长时间异物堵住水管导致破裂。

3、塑料水管漏水原因：水管硬化或者长时间异物堵住水管导致破裂。

水管漏水解决方法水管接头漏水的解决方法：

家里的水管接头漏水，管接头本身坏了，只能换个新的。丝口处漏水可将其拆下，如没有胶垫的话就要装上胶垫，如果胶垫老化了就换个新的，丝口处涂上厚白漆再缠上麻丝后装上，用生料带缠绕也是可以的。

如果是胶接或熔接处漏水就困难些了，自己较难解决，如果是水龙头的问题，由于水龙头内的轴心垫片磨损所致，使用钳子将压盖拴转松并取下，以夹子将轴心垫片取出，换上新的轴心垫片即可。

下水管漏水的解决方法：

如果是PVC的水管的话，就可以去买一根PVC的水管来自己接，先把坏了的那根管子割断，把接口先套进管子的一端，使另外的一端的割断位置正好与接口的另外的一个口子齐平，使它刚好能够弄直，然后把直接往这一端送，使两端都有一定的交叉接着距离(长度)然后把它拆卸下来，用PVC胶水涂抹在直接的两端内侧与两个下水管的外侧。

可以买防水胶带来修补下水管，就缠住行了，再用砂浆防水剂和水泥抹上去就行了。如果您自己不能处理的话，找专业的公司比较好一点。

塑料水管漏解决方法：

先用小钢锯把漏水的地方锯掉——锯口要平，用砂纸把新露出的端口轻轻打磨，不要太多用干净的布将端口擦拭干净。用专用胶水涂在端口上，稍微晾一会儿;趁此时在“竹节”接头内涂上胶水，把端口和“竹节”连接，要反复转动，直到牢固。同样的方法去连接另一端，一切OK后在接缝处再涂适量的胶水，确保不渗漏。

拓展资料

PVC管安装说明：

1、锯管及坡口。

锯管长度根据实测，并结合各连接管件的尺寸逐层确定。锯管工具宜选用细齿锯、割刀和割管机等工具。断口应平整，断面处不得有任何变形。待粘接的插口部分可用中号板锉锉成15o~30o坡口。坡口长度一般不小于3mm，坡口厚度宜为管壁厚度的1/3~1/2。坡口完成后，应将残屑清除干净。

2、承插接口的保护。

承插接口连接完后，应将挤出的胶粘剂用棉纱或干布蘸少许丙酮等清洁剂擦洗干净。根据胶粘剂的性能和气候条件静至接口固化为止。冬季施工时固化时间应适当延长。

教学阐述怎么写

要告诉学生学习的目标和要点，让学生有一个清晰的学习目标。

原因即要讲解知识点的背景、原理、实际应用等，让学生了解为什么要学习这个知识点、它的作用和应用场景。

即在讲解完基础知识后，可以通过案例分析、实践操作等方式进一步拓展学生的知识，让学生更好地理解和运用所学知识。

通过这三个方面的内容，可以让教学阐述更加全面、深入和易于理解。

教师二十条底线是什么

遵纪守法，以身作则，自觉维护国家法律尊严；努力掌握现代教育信息技术，提高自身教育教学能力；敬业乐群，互相协作；认真开展批评与自我批评，襟怀坦白，光明磊落；说话文明，礼貌待人；尊重学生人格，虚心听取意见；不化浓妆，不留烫怪发型；穿戴庄重典雅；严格遵守劳动纪律；校园内不吸烟酗酒；不备课、不写教案不能上课；传授知识准确；安时上下课，努力提高课堂效率；带头学习、宣传、惯彻学生日常行为规范；关心爱护每一位学生；对学生严格要求，耐心疏导；不收受学生礼物或礼金；面向全体学生，促进全面发展；不做有损教师形象的事情；自觉接受学生及家长监督。

女娲造人教案写作手法

“女娲为什么要造人？”这是吴老师在课堂问我们的一个问题。“请大家打开‘大脑电视机’思考这样一个问题：女娲为什么要造人。”吴老师说。顿时我们议论纷纷。五分钟后——a回答说：“她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它……”全班进入睡梦之中——幸亏吴老师头脑清醒，及时阻止了a的朗读，才使全班醒过来。继续上课——b回答说“女娲生病了，过了好久才摆脱病痛的折磨，这一次教训使一向节省的女娲下定决心找一个保姆，可是最近神的条件好了，没几个神愿意当保姆，保姆的工资越来越高，女娲舍不得花钱，她突发奇想，用土捏成了一个个‘保姆’……”c回答说：“女娲想打麻将，但一缺三，现在天界有了互联网，什么事都上电脑，以前她的‘麻友’都到电脑上打麻将了，女娲家里没电脑，而且最近她手头也有点紧，所以她想到了造人。”全班哄堂大笑。咦，老师的表情好奇怪呦！他转过身去，在黑板上写了两个字：恶搞！不一会儿，我们陷入了吴老师苦口婆心的的训斥中——终于，老师停止了他的发言：“下一个？”d站起来，说：“最近森林里出了伙强盗，以狮虎为首领，时不时来找女娲的麻烦，虽然只是一帮畜生，但多起来也不好对付，本来想到天界去买个保险，又怕别的神仙笑话，打不过一帮畜生，也想想当一个神仙怎么能没保镖呢，所以，一个个‘保镖’诞生了……”…………“零零零……”下课铃响了，大家个个整装待发，只等着吴老师一声令下，便向门口冲去。“下课！”这句惊天地，泣鬼神的声音触动了我们每一根神经。几秒钟后，教室里只有寥寥无几的几个人。这节课，我真正发现我们班同志的脑细胞实在是太多了，幸亏我记性太好了，才把这些公布于世。我：女娲娘娘！您为什么造人？女娲：天漏了，我好不容易补上，不造些人，我找谁收维修费去？我：那您为什么把人分男女？女娲：我本身不男不女，我想知道男和女哪个厉害些？我：结果呢？女娲：我又补了一回天！

中班传统节日霜降教案

授课目标，传统节日霜降，让孩子们了解霜降的具体日期以及来历和霜降的节气特点，并且要求孩子们能用自己的语言进行描述内容分析老师可以把有关霜降的资料和内容写在黑板上，让孩子自己去组织，并且变成自己的语言来进行描述霜降的季节特征，随后，让孩子们展示自己的描述内容，课程评价方面，挑出好的进行鼓励，对于有问题的同学，找出问题进行更正