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人造雪科学实验教案

人造雪实验教案

说明：人造雪是使用雪花凝结核制作的，通常使用的是食盐。人造雪不能直接食用，但是可以用来进行各种冷饮实验。

实验目的：

了解人造雪的制作原理。

掌握人造雪的制作方法。

探究人造雪的特点和用途。

实验器材：

食盐

搅拌器

冰水混合物

热水浴

实验用搅拌器

实验用容器（如烧杯）

实验用温度计

滴管

食用色素（可选）

实验步骤：

在实验用容器中加入食盐，并加入适量的冰水混合物。

使用搅拌器将食盐和冰水混合物混合均匀，直到食盐完全溶解。

将热水浴加入实验用容器中，并将实验用容器放入热水浴中。

使用实验用温度计控制热水浴的温度，使其保持在0~5摄氏度之间。

使用滴管加入食用色素（可选）。

使用搅拌器将实验用容器中的混合物搅拌均匀，直到出现雪花状物质。

将人造雪收集在容器中，并记录实验结果。

分析实验结果，得出结论。

注意事项：

在加入冰水混合物和食盐时，要确保它们完全溶解。

在加入热水浴时，要注意不要使热水浴的温度过高，以免影响实验结果。

在搅拌混合物时，要确保搅拌均匀，以免影响实验结果。

在加入食用色素时，要注意不要加入过多，以免影响实验结果。

在收集人造雪时，要注意安全，不要被热源烫伤。

中班享受阳光空气的快乐教案

活动目标：

1、幼儿在情景中愿意连贯学说短句，有表达表现的欲望。

2、在猜猜、讲讲中感受与朋友一起过生日的快乐。活动准备：创设达达的家、有一扇可开启的“窗”、小动物玩具、实物面条等。

幼儿园中班语言教案怪相

目标：

同伴合作，装饰出不同形象的大嘴怪。

通过空气充盈塑料袋，感受空气的无处不在，准备：

用于套凉席的长塑料袋若干（袋口撑开，用铅丝固定）。

各种装饰材料（彩色即时贴、树叶、糖纸等），剪刀，双面胶。

装饰好的大嘴怪一个过程：

爱吃空气的大嘴怪。

--出示大嘴怪。大嘴怪总是张着一张大嘴，跑来跑去，让自己吃的饱饱的。你们知道它最爱吃什么吗？

--给每两个幼儿一只长塑料袋，请他们尝试大嘴怪究竟爱吃什么。

装饰大嘴怪。

--大嘴怪们为了使自己与众不同，想请小朋友帮忙给它们打扮打扮。

--幼儿自由结伴，商量如何打扮大嘴怪。

--幼儿选择装饰材料，合作打扮大嘴怪。

大嘴怪飞起来了。

--大嘴怪宝宝都打扮得漂漂亮亮的，可以带它们一起做游戏了。

--两个幼儿各抓住袋口一边到户外进行游戏。

--引导幼儿在跑动中观察大嘴怪的变化--空气兜进去，塑料袋会"账"得鼓起来。

--引导幼儿说说从什么地方感受到空气很有力量。

《入园歌》优秀教案

小班儿歌：入园歌活动目标：通过儿歌，鼓励幼儿开开心心上幼儿园，愿意上幼儿园。

活动准备：图片活动过程：

1、谈话：每天早上是谁送我们上的幼儿园啊？（爸爸妈妈带我去学校）

2、出示图片，通过儿歌鼓励幼儿开开心心上幼儿园。图片中的小朋友早上做些什么？他们开心吗？

3、我们到幼儿园门口时我们先干什么的呀？（拿好牌子找名字）

4、小朋友上幼儿园时开开心心还是哭哭啼啼的啊？（开开心心进教室），见到老师说什么啊？(见到老师问声早)

5、小朋友们真棒，能开开心心上幼儿园还懂礼貌，见到老师会问早。

6、师幼看着图片一起念儿歌。儿歌：《入园歌》早晨空气真正好，爸爸妈妈带我去学校。晨检通道别忘记，拿好牌子找名字。开开心心进教室，见到老师问声早，见到同伴说声好。幼儿园里真热闹

隔空取杯游戏教案

活动目标:

1、幼儿能对科学实验有浓厚的兴趣。

2、在操作的过程中能获得实验原理。

3、幼儿在科学实验中能大胆操作。

活动准备:

吸管、水、两个高低不同的杯子

活动过程：

1、给一个杯子里倒满水。

2.我们向瓶口吹气时，瓶内的气压会越来越高，由于瓶中空间有限，而吸管就形成外的通道，气压便压迫瓶中的水，经由吸管向外。

3.用力吹入空气瓶内的气压瞬间变大，会喷出强而快速的水柱;反之，则会喷出弱而慢速的水柱。

从水龙到高压水枪，虽然它们的形恋大不相同，但都是运用的气压喷水这一原理，然后杯子就会被推过来，就会轻而易举拿到杯子。

小学三年级上册科学空气是什么样的教案si

回小学三年级上册科学课中关于空气的教案应该根据孩子的年龄特点和思维方式，从多个角度来阐述空气的概念，分步骤逐渐深化和延伸，开展有趣的教学活动。和1.根据小学三年级儿童认知发展阶段的特点，科学教案应以直观性、生动性为原则，运用直观性材料及图像，使学生由所见所闻得到知识。2.从空气组成，气体组成、空气循环等多个角度对空气概念进行延伸，通过讲故事，小实验和游戏等方法使学生兴趣盎然、亲身体验空气的特性。3.在教学活动中要结合生活实际和社会背景，如空气污染和大气环境保护等，引导学生关注自然、热爱生命、珍惜资源，培养正确的态度和价值观。