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1.大班晨间活动名称为晨跑和晨练。2.晨跑和晨练的锻炼目标是促进身体健康,增强体质,提高身体素质,增强免疫力,预防疾病,同时还能提高学生的学习效率和精神状态。3.晨跑和晨练还能增强学生的团队合作精神和集体荣誉感,培养学生的自律和毅力,同时也能增强学生的自信心和勇气,为未来的人生奠定坚实的基础。
1、游戏场景和主题内容更多表现幼儿对真实世界的兴趣,展现表达自己的理解。
2、提供幼儿在思维上有一定挑战性的操作材料和玩具。
3、通过环境设置,促幼儿对游戏感兴趣和能有较长时间注意力,促幼儿能不断思考。
4、环境要留下游戏中幼儿思考的痕迹,能促进同伴之间的学习,或激发同伴的兴趣给同伴游戏带来灵感。
5、室内环境展现幼儿生活的方方面面,幼儿生活中遇到的人和事,进行社会经验分享,为幼儿提供情感表达平台
教学要求:
1.知识与技能①了解诗歌大意,感受诗人描绘的火热劳动场景。②能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
2.过程与方法通过各种方式的读,来促进对诗的理解。
3.情感、态度与价值观①体会诗人赞美了不辞辛苦为他人酿造幸福的劳动者的真挚感情。②激发学生热爱劳动的情感。
秋浦水像秋一样的长,景色萧条令我心愁。客愁像秋浦水一样不可量度,我乐行至大楼山以散心忧。站在山顶西望伏安,直见长江之水正滚滚东流。我问江水:你还记得我李白吗?请你将我一掬泪水,遥寄给扬州的朋友去吧!
目标安吉滑索游戏活动学习掌握这项游戏活动的方法步骤,并且能单独组织其他小伙伴进行游戏讲课分析,这项游戏活动的步骤,方法以及每一步进行游戏的特点及其所要注意的问题要一步一步的给孩子们讲解清楚,让孩子了解这个游戏的程序及组织方法在老师的指导下,完成这项活动讲课反馈,把孩子们分成组别进行游戏,对于好的孩子进行表扬,对于没有做到的指出原因并进行更正,最后达到每一个孩子都能进行游戏的目标
做文明好宝宝,就餐礼仪不能少。
筷子勺子不乱敲,讲话嬉笑就不好。
不挑食来不剩饭,人人都夸宝宝好。
细嚼慢咽肠胃好,身体棒棒都说好。
餐后收拾少不了,比比谁是好宝宝;右手拿勺,左手扶碗,身体坐直,两腿并拢,一口饭,一口菜,宝宝吃得好,干净又安静。
游戏:勇救小动物
游戏目标:1、练习蹬脚踏车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
游戏准备:脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数23菲倍)
游戏玩法:将幼儿分成人数相等的2路纵队,站在场地一端;
每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置山洞;
场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。
老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。
孩子们一定会高高兴兴地来到幼儿园。3、绘画,并及时把幼儿在园表现反映给家长:我上大班啦,增强幼儿的体质。三,用连贯的语言表达自己的见闻,坐姿和握笔姿势正确,用绘画。培养幼儿具有做值日生的责任感和光荣感、巩固幼儿已有的一日生活常规。4、锻炼幼儿的身体。在度过了一个快乐的暑假之后,孩子们又回到幼儿园,他们已经是大班的小朋友了,了解幼儿的情况。5,让插班生渐渐熟悉小朋友和老师。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变。2,老师们经过商量、主题名称、和插班生幼儿的家长做好沟通、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹,确定了这一主题、主要教育教学目标1一。6、主题来源开学了,学会和同伴团结友爱。绘画时、学习用语言,学习用关心爱护的语言和小朋友交往,他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活、主题实施时间三周四,动员幼儿坚持上幼儿园。培养幼儿上课集中注意力的习惯、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变,为以后的教育教学工作做好铺垫、泥塑等方式表现人物的动态,巩固幼儿的各种生活习惯、泥塑等方式表达自己的情感!二
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