托班吹泡泡教案(吹泡泡咋写)

儿童画泡泡机教案

回答

一、教学目标1.了解泡泡机的制作原理。2.学会制作简单的儿童泡泡机。3.通过制作泡泡机，培养儿童动手能力和创新意识。二、教学准备1.泡泡机制作材料：饮料瓶、食盐、洗洁精、水、吸管、餐巾纸。2.教学辅助工具：黑板、彩色粉笔、教学PPT。三、教学过程1.导入新课通过展示一些泡泡机的图片，让学生了解泡泡机的外观和制作原理，激发学生学习制作儿童泡泡机的兴趣。

为亲子游戏“接泡泡”设计一个活动教案

活动目标

1、敢于在大家面前大胆的表达自己。

2、能主动和大家问好。

3、培养宝宝交往能力和口语表达能力。

活动准备

触觉球一个

活动过程

1、教师吸引宝宝。大家一起唱“hello，大家好”，欢迎小朋友。

2、教师：我的小球一会儿就要滚起来，滚到你面前请你伸手抓住它，告诉大家你叫什么名字。

中班健康泡沫垫真好玩教案

讲课目的泡沫垫真好玩，活动学习要求孩子们掌握这项活动的方法和流程，并让孩子们认识到，把泡沫垫支撑，平时坐的垫子废品重新利用的重要性和必要性，并且让孩子们掌握住在泡沫垫上的玩法，种类，方法与步骤，并且在活动中所要注意的问题，讲课分析老师可以把泡沫垫的玩法步骤分步骤的进行奖讲解让孩子们先熟悉这个活动的方法，步骤和流程，然后再开始进行活动，最后达到本节课的教学目标，课程评价，把孩子们分成组祖铁进行评比，挑出好的进行鼓励和表扬

小班口才教案：吹泡泡咋写

1、幼儿能发现所吹的泡泡有大有小。

吹泡泡报教案及反思

你好，教案：

主题：吹泡泡报

目标：

1.学生能够制作吹泡泡报并了解其原理；

2.学生能够通过制作吹泡泡报，培养动手能力和创造力。

准备：

1.洗涤液（含有去污成分的洗碗液或婴儿沐浴液）；

2.水；

3.吸管；

4.纸张或报纸。

步骤：

1.向洗涤液中加入适量水，搅拌均匀；

2.将报纸或纸张沾入洗涤液中，将纸张从液中取出；

3.用吸管吹入液体，形成泡泡；

4.将吹出的泡泡吹到纸张上，形成吹泡泡报。

反思：

本次活动是一次创意的尝试，引导学生通过吹泡泡报的制作，培养他们的动手能力和创造力。在活动中，学生积极参与，探索各种方法制作出自己的吹泡泡报，让他们感到非常有趣和有成就感。

但是，在实施活动时也遇到了一些问题。首先，洗涤液的配比需要掌握好，如果调配不当，会影响到泡泡的质量。其次，吹泡泡需要技巧，对于一些小学生来说，可能需要一些时间和练习才能掌握。最后，由于泡泡的寿命很短，吹泡泡报的保存也需要注意。

总之，本次活动是一次有意义的尝试，能够帮助学生探索并发挥自己的创造力，但在实施过程中需要注意一些细节问题。

小班教案科学泡泡去哪儿了

活动意图：

发展幼儿科学学习的核心激发探究兴趣。

游戏目标：

1.用不同形状工具吹泡泡，泡泡都是圆形的。

2.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

3.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

材料准备：

洗衣粉、洗洁精、洗手液、洗发水、装有温水的容器、有标记吸管若干、纸巾、湿巾若干。

游戏玩法：

一、故事《小熊吹泡泡》

想出帮助小熊的办法。

二、制作泡泡水

1.在水里加洗衣粉、洗洁精、洗手液、洗发水或者肥皂，这样就做好了。

2.用不同工具吹泡泡?

三、吹呀、吹泡泡

出示工具：正方形、三角形、长方形、心形、花形等工具，用各种不同形状工具吹泡泡、探索泡泡形状。

小结：无论什么形状的工具吹出来的泡泡都是圆的。

四、结束游戏

音乐律动“吹泡泡”

活动反思：

本次科学小游戏适合各年龄幼儿心理特点，幼儿科学学习的核心是激发幼儿好奇心和求知欲，体验探究过程，发展初步的探究能力。<来.源屈老师教.案网>活动过程中，针对能力不同的幼儿提出不同的问题，因材施教，引导幼儿逐步探索其中的奥秘，自然而然地学习科学、从而促进每个幼儿的发展。

小班律动《月亮城堡》教案

表扬语：

1、点点头，插插腰，我的表现最最好。

2、淅沥沥吖哗啦啦、表扬你吖顶呱呱、

3、小手转一转，你棒，我棒，大家棒。

4、棒棒冰棒棒糖、棒棒棒。你最棒、

6、你的表现好，你的表现棒，你的表现No1。

7、左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！

9、唧唧唧唧，小鸡小鸡喜欢你，也来表扬你。

10、金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！11、噼里啪啦，噼里啪啦，碰！12、小河流水哗啦啦，老师表扬你顶呱呱。小律动1、我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。

2、5只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了发出吃的声音4只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了发出吃的声音3只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了发出吃的声音2只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了发出吃的声音1只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了发出吃的声音（小朋友。还有没有鳄鱼啊？）

3.会变的小手（大班）

我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）变成风车转呀转。

（手指相交在一起手腕转动从左移到右）变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）

4.《五指歌》中班你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手）食指一人按门铃。

（伸出食指做按门铃状）你拍二，我拍二，（同一的动作）食指中指剪窗花。

（伸出食指中指做剪刀状）你拍三，我拍三，（同一的动作）大中食指握笔杆。

（伸出右手做写字状）你拍四，我拍四，（同一的动作）兄弟一起来干事。

（伸出右手做拎篮子状）你拍五，我拍五，（同一的动作）大家一起来跳舞。双手相拍，手腕转动做新疆舞状5.中小班一个手指一个手指点点点两个手指两个手指剪剪剪三个手指三个手指弯弯弯四个手指四个手指叉叉叉五个手指五个手指开小花，谁的小花最漂亮？6.小白小白上楼梯、打开电视机、电视不好看，关掉电视机、小白小白下楼梯，去吃肯德基、汉堡包啊汉堡包、薯条啊薯条，冰激凌啊冰激凌，可乐啊可乐、花生卷啊花生卷（发出吃的声音。）问：小朋友、吃得饱不饱啊？7.教师：小手拍起来、幼儿：我就拍起来、

教师：小手拍起来、幼儿：我就拍起来、教师：谁的小手最漂亮？幼儿：我的小手最漂亮教师：请你跟我拍拍手幼儿：我就跟你拍拍手教师：12334幼儿：56778教师：22334幼儿：56778教师：小小手、幼儿：放背后8.小手小手拍拍、小手小手甩甩，小手小手变变、变成什么呢？（说变成什么呢？的时候要做出动作、可以是兔子、猴子、螃蟹、等等、、）小游戏1.中小班吹泡泡：（让小朋友牵起小手）念：吹泡泡、吹泡泡、吹成一个大泡泡、（拉小手变成一个大圈）吹泡泡、吹泡泡、吹成一个小泡泡、（拉小手变成一个小圈）多玩几次、

2.小鱼游来了：教师拉着一个小朋友的手做网（2个老师也行）让小朋友们排队、小手拉衣服。

一只小鱼游来了游来了游来了、一只小鱼游来了、快快捉住它！把手放下来、捉住这时从网游过来的小鱼（小朋友）多玩几次3.老鹰捉小鸡、（不用说也知道怎么玩啦、在中小班来说这个游戏很受欢迎、人多、空间不足的时候分成两组或多组、）4.做冰块:做冰块做冰块、有的园有的方、有的大有的小、停！（说停的时候、小朋友们做出1个自己喜欢的动作。停住不动。要是有小朋友动就惩罚、抓痒痒或其他都行、如果没有小朋友动的话就说：太阳出来咯、冰融化了。、小朋友可以动咯、）