五只小青蛙教案(幼儿园青蛙跳荷叶教案)

捏青蛙大班教案

《青蛙》大班教案1

活动目标：

1、通过欣赏静态的图片或观看"青蛙"的录相片段，了解青蛙一些活动及生活场景。

2、学习用毛笔画各种动态的青蛙，能添画上较合理的背景。

3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

幼儿最好分成一半教学；宣纸或毛边纸按美术本页面大小裁好；每人一支毛笔；绿、黑、红、蓝等其他颜色；水、擦布；作品展示区；教师操作用《青蛙》图片幻灯、范画及示范用的材料等

活动过程：

一、欣赏图片孩子们，现在我们来看一下人类的好朋友————青蛙的生活照。（点击播放，边放边提问：青蛙在干什么？在哪里等）

二、律动《小青蛙》

三、教师讲解、示范。

今天我们要用毛笔学着来画一画青蛙。怎么画呢？

1、我们先来欣赏几幅毛笔画的青蛙图。

2、示范绘画方法：绿身子（整支毛笔按两下完成），先长后腿再长前腿，（换色画）大大的眼睛，穿花衣（黑色按三笔），一只可爱的青蛙就出现了。试着换个方向再画一只……用其他笔添画上背景即成。

3、请大家动手试试看。

四、幼儿绘画教师巡视，及时表扬孩子的进步表现。

五、作品展示根据孩子先后，及时张贴出作品。等到大半孩子完成时，请大家自由欣赏并评价一下自己及同伴的作品。

中班户外我学青蛙跳过河教案

目标，让中班的孩子在户外学习，我学青蛙跳过河游戏，让孩子们掌握住要领

内容，老师在黑板上又列出青蛙跳过河的方法，步骤和措施，以及所有注意的问题尤其是安全问题，要一一列清楚让孩子们熟知认识并且熟悉的掌握要领才开始进行游戏

考评，把孩子们分成组，挑出比较好的进行表扬

不织布青蛙教案大班

教学目的是引导学生学习不织布青蛙的制作过程，教师要布置学生提前准备好材料，在课堂上手工制作。可分设小组，小组内同学相互配合，共同完成作业。

舞蹈基本功青蛙趴教案

目标舞蹈基本功青蛙趴活动学习，要求孩子们掌握这项舞蹈基本功的技能，并且独立完成任务

讲课分析，舞蹈基本功是跳好一个舞蹈的必要条件，青蛙趴是其中之一，要不这强动作的方法要领规则步骤，评价标准以及在这项活动中腿的放置位置，胳膊的放置位置，并且在活动过程中所要注意的各种安全问题老师在黑板上一条一条的孩子列出来，分别讲解讲解，让孩子知道整个活动的流程，规则和顺序然后在老师的指导下开始训练发现问题及时解决

对于完成比较好的孩子，给予表扬和鼓励，没有完成的再进行辅导，争取最后完成任务

幼儿园青蛙跳荷叶教案

活动目标：

1.模仿青蛙跳，练习在间隔30—40厘米的圆中双脚连续行进跳。

2.能主动避让同伴，体验集体游戏的快乐。

3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

5.培养幼儿健康活泼的性格。

活动重难点：

重点：感知并掌握双脚并拢连续行进跳的动作要领。

难点：能根据荷叶间不同的距离控制力度连续行进跳。

活动准备：

套圈若干，在户外场地中将套圈布置成4条线路，每个圈相隔30—40厘米。

活动过程：

(一)小青蛙戏水

1.教师带领幼儿做准备运动，重点活动脚踝和腿部。

(1)小青蛙们，这是清清的池塘，让我们一起来做做运动吧。

(二)小青蛙跳荷叶

1.尝试跳直线荷叶(塑圈)路。

(1)碧绿荷叶圆又圆，小青蛙们，跳到荷叶上去玩一玩吧。(教案来自：屈老师教案网.)(场地上用塑料圈摆成间隔30—40厘米的直排，每排7—8个塑圈共6排。幼儿自由跳荷叶，教师巡视观察。)

(2)请你们仔细看,这个小朋友在跳的时候,他的身体、手臂、脚是怎样的?(先请个别动作协调、正确的幼儿示范:身体下蹲,手臂甩起,双脚并拢。然后教师讲解并再次示范动作要领,并提醒幼儿跳的时候要与前面的幼儿保持一定的距离,以防相撞。)

2.尝试跳“之”字形荷叶(塑圈)路。

(1)路线变了，你们还能准确地跳到荷叶上吗?(教师视幼儿能力将整条路调整为“之”字形，也可只调整部分荷叶的位置，还可根据幼儿的能力适当调整问隔的距离和荷叶的数量，并保留1-2条第一次的直线线路。)

(三)跳荷叶比赛

1.教师交代游戏内容。

今天,我们要举行小青蛙跳荷叶比赛,看看哪一组跳得最快而且没有落水。(将4条小路均调整为“之”字形。)

2.教师讲解游戏规则。

小朋友们分成4组，分别站在起跑线上。游戏开始,第一只小青蛙迅速跑出,双脚在荷叶十上跳,跳完荷叶往前跑,绕过小椅子再跑回,拍第二只小青蛙的手,第二只小青蛙迅速跑出,以同样的方法游戏,直到所有青蛙完成挑战。跑得快、跳得准的组获胜。

3.根据幼儿体力,进行游戏2—3遍。游戏期间，教师可根据情况进行点评。幼儿自由四散碎步跑,双臂做蛙泳姿势,进行放松。

活动反思：

中班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来说，模仿小动物是他们很喜欢的事情。小青蛙的外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能满足幼儿运动、娱乐、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。

科学教案《青蛙长大变变变 》中班

活动名称：小蝌蚪变变变（科学）活动目标：1、了解小蝌蚪的生长过程，并尝试根据小蝌蚪的生长过程进行排序。

2、知道青蛙是人类的好朋友，初步萌发爱护青蛙的意识。活动准备：小蝌蚪的生长过程课件、音乐、青蛙生长过程卡片4张1套活动过程：一、猜猜谜语、激发兴趣1、谜语：黑脑袋，圆溜溜，长尾巴。东游游来西游游，好像许多黑豆豆。（出示小蝌蚪）2、师：这么可爱的小蝌蚪，那你知道它们的妈妈是谁吗？（青蛙）二、根据已有经验，推测青蛙的生长过程。1、那小蝌蚪又是怎么变成青蛙的呢？现在我们来做个游戏：小蝌蚪变变变。提供操作小图片，让幼儿根据已有经验进行图片排序。让幼儿看看、排排、说说小青蛙是怎样长大的。2、幼儿为蝌蚪成长卡排队，师巡回指导。放音乐（小蝌蚪）3、幼儿排图，完成猜想过程。4、讲评卡片，组织讨论。三、观看动画课件，了解小蝌蚪变青蛙的生长过程1、播放动画《小蝌蚪找妈妈》：我们来看一下动画，看看小蝌蚪是怎么一步步变成青蛙的。2、请个别幼儿和老师一起排图，完成小蝌蚪变青蛙的生长过程。（1）、蝌蚪变青蛙是先长出前脚还是后脚？（2）、身体的哪个部分会消失？（3）、最后就变成谁呀？

黏土青蛙教案

用绿色黏土捏出青蛙身体，再用黑色捏出花纹