中班走路教案？中班健康小猫走路教案

中班大象排队走教案

教学目标大象排队走游戏活动，要求孩子们掌握这项活动的方法，步骤原则以及在活动中所要注意的问题讲课分析，老师把大象排队走这项游戏活动的方法，步骤，考核目标，考核标准等有关方面的内容意义，让孩子们进行学习，参考熟知，让孩子们熟悉整个活动的流程，程序一遍顺利地完成这项活动的教学目标讲课反馈，不爱孩子们分众组，对于比较好的组别进行表扬和鼓励

中班雪地滑，慢慢行安全教案

中班雪地滑，慢慢行嗯安全教案，冬天下雪的时候，雪地上的雪冻成冰，非常滑，小朋友的在走路的时候一定要慢慢走，不要跑，也不要打闹，因为雪地很滑如果一不加，小心就会摔倒，如果摔得比较厉害，还能造成伤害，所以小朋友在雪地上一定要慢慢行走，小朋友之间要互相帮助

中班体育活动教案比比谁更快

动目标：

1．能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。

2．能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。

活动准备：

1．自制“摩棍”一根，口哨一只。

2．地面上画好写有数1-10的方格。

活动过程：

1、玩民间游戏“我们都是木头人”。

幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。

2、师幼共同玩游戏“魔法师”。

（1）教师手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”，模仿大象行走。“魔法师”巡视，变得不像的用“魔棍”一指，这个幼儿便停止动作，还原成“木头人”。游戏中“魔法师”不断发出“变成小马”“变成小兔”等指令，“木头人”按指令模仿各种动物的动作，听到“魔法师”吹口哨，“木头人”就要停止动作。

（2）“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。引导“木头人”按照1-10的顺序跳。如跳错，“魔法师”就把他“定”在原地不动。

（3）“木头人”跳舞。播放节奏明快的音乐，“木头人”随音乐起舞，“魔法师挥动魔棍”，音乐停止，木头人摆好造型不动。

（4）随着音乐，魔法师送“木头人”回家。

中班科学小实验会跑的树叶教案

需要的材料:卡纸，剪刀，洗洁精，水盆，清水

结论:液体表面有表面张力，在遇到洗洁精也就是表面活性剂后，张力就会被破坏。树叶尾部就会失去张力，但叶子前方的张力并没有遭受破坏，受前方张力的影响，叶子就会向前行驶，这就是我们纸树叶运动的原理。

运用:小虫子可以在水面上行走跳跃,而不沉下去

中班蜗牛走路教案反思

教案反思

通过活动教案，使幼儿学蜗牛走路，能在直线上脚跟碰脚尖左右交替地走,提高平衡能力。在活动过程中让幼儿注意提高安全意识。

中班健康小猫走路教案

中班健康小猫走路教学教案老师要交给中班小朋友学会观察事物，今天的课上，小猫猫走路，猫咪刚刚出生的时候还不会走路，在大猫的捕预下，小猫增加了营养身体才能强壮起来，慢慢的学会走路，小猫咪只有多多的吸收营养，多多的吃食物，才能保证身体健康更快的学会走路，朋友也一样，要多吃饭，身体才能更加健康

中班沙漠之舟的教案

学习目标:

1.知道沙漠中的船-骆驼，了解它是沙漠中的一种交通工具。

2.了解骆驼的生理特征和生活习惯。

3.通过实际操作来培养幼儿动手能力。

4.学习以各种形式记录您自己的发现，例如语言和符号。

学习准备:

一盆沙，沙漠图片，骆驼图片。

活动开始前，让孩子们收集有关骆驼的各种信息。

学习过程:

1.出示沙漠图片，请告诉孩子沙漠中的地面是什么,(砂)

2.请让您的孩子踩沙滩，看看会发生什么,然后用玩具车推沙子，会发生什么,问题:在沙漠中行走时，人和车有什么困难,我应该使用哪种交通工具在沙漠中搬运东西,(骆驼)

3.呈现骆驼的图片，观察骆驼身体各个部位的特征，并鼓励孩子谈论骆驼的独特性。

1/2页

?

4.老师补充了对幼儿的解释，并解释了骆驼的独特生理特征。

5.问一个问题:“为什么骆驼是沙漠船”，然后让孩子们讨论。

活动反思:

活动开始之前，我们鼓励幼儿收集有关骆驼的信息，并主动获取知识。在一个简短的课堂上，我们发现通过收集数据的过程，孩子们已经学到了很多骆驼的知识，基本上没有老师的太多解释。可以看出，这种鼓励幼儿积极学习的方式可以唤起儿童学习的兴趣。