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先做一个反面教育,有关爬桌子具体的不良行为说出:可以问小朋友,1趴在上面好看吗?2爬在上面会有危险。
3桌子让我们吃饭,写字用的。
通过以上几点告诉幼儿,爬在桌子上,桌子会哭的、会不喜欢小朋友,坐在小凳子上,凳子会笑、小板凳喜欢你。
正反的比较进行,然后让孩子说,趴桌子上对不对?小结让幼儿懂得文明礼貌
幼儿园大班健康教案:饭前饭后不剧烈运动
活动目标:
1、知道吃饭前后不能做剧烈运动,否则,会影响身体健康。
2、通过谈话、讨论等方式,了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。
3、提高对人体的认识,懂得自我保护。
活动准备:
1、教学挂图:小朋友运动----不想吃饭。小朋友吃饭----小朋友追逐跑----手捂着肚子。
2、纸和笔。
活动过程:
一、出示图片,引导幼儿观察画面,了解吃饭前后剧烈运动带来的危害。
1、教师:图上有谁?小朋友在干什么?为什么他们不想吃饭?
2、教师:图上的小朋友吃饭后,在场地上干什么?为什么他捂着肚子?
二、教师进行简单小结。
1、剧烈运动需要大量的体力,在吃饭前后进行剧烈运动,人会出很多的汗,容易使人疲劳,感觉不舒服,所以人就不想吃饭。
2、在吃饭后剧烈运动,容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中,出现肚子疼、阑尾炎等症状。
三、组织幼儿开展小组讨论,并用自己的方式记录讨论结果。
教师:1、饭前我们做哪些活动比较好呢?
2、饭后我们有可以做哪些事呢?启发幼儿想象从事各种较安静的活动。
四、记录幼儿的想法,师生分享新的经验。
从地里水里来。凡是能够供给人类或动物裹腹的东西,都是从土里或水里长出来的。说白了,水也是在地面上,水中的食物最终也离不开土地的支持,因此,土地是人和动物的命根子。
小朋友不爱吃饭,这是很多家长都关注的问题。
首先我们要了解孩子,在什么情况下不吃饭?有可能是生病啦,或者是不舒服,或者是在学校里发生什么事情了,不像大人倾诉,以不吃饭的理由来告诉大人,寻求关注。
就是炒的这些菜,孩子觉得没胃口,看着不想吃,所以这个时候也不想吃饭。
有的时候呢,孩子不吃饭,以闹脾气来寻求安慰,寻找安全感。
所以我们在做饭的同时,我们可以寻求菜式的多样化。晚上找一些比较抠一点的饭菜图片,摆放的时候摆的好看一点。
小舞蹈练习《乖乖吃饭》前半部分学习。1、训练目的:训练胯的灵活性和跳跃能力2、主要动作及规格?a.双顶胯:(以右为例)胯部向右顶出同时,左膝松弛弯曲连续重复同一侧单顶胯动作两次b.吃饭舞姿:双手于嘴旁,四指并拢,拇指打开关回,肘向斜下。c.强壮舞姿:右手握实拳呈90度角,拳心向里做强壮的感觉,左手叉腰,右脚跟立起半脚掌点地,头左倾
目标,要让小班的孩子们知道,厨房里的东西是不能随便触摸的,并且记住,这是一个非常重要的问题
老师,要把厨房里的东西具体的东西一一列清楚要求孩子们不能随意乱摸着实怕有病菌等等因为厨房是人们吃饭的一个场所,做饭的一个场所,人是不能随便进去的,尤其是学校的厨房
1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。2、每到周一时,有的孩子会经常性的闹肚子。3、在日常生活中,幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。4、进餐时,有的幼儿爱说话,疯闹,嘴里含着饭就去玩了。5、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。6、幼儿的自我保护意识差。
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