人音版小学一年级下册音乐教案，我怎样长大音乐教案

姓氏歌一年级下册教案复姓是什么

复姓是上官，东方，欧阳，。

一年级语文草芽尖尖教案

教学目标，用自己的话描写草芽尖尖并且能够独立完成任务，讲课分析老师把草牙尖尖的描写顺序，描写规则，描写方法以及所用到的词汇，词语，短句等意义黑板上让孩子们学习和参考，并一步一步地给孩子们讲解，让孩子们十分清楚整个描写活动的流程和程序然后让孩子们在老师的指导下，选用自己喜欢的词语短句来进行描写，最后完成这次描写任务对于了解比较好的孩子，给予表扬和鼓励，对于没有完成的老师分析其中的原因并再进行指导，以保证每一个孩子都能完成任务

一年级雨伞绘画教案

讲课目标，雨伞绘画课要求孩子们掌握绘画方式，独立完成任务

过程实施，老师让孩子们观察雨伞所放置位置的整体环境轮廓，房顶大小，宽窄以及上面悬挂的各种物品，电扇电棒，其他挂件，再观察房子周围四壁的环境轮廓，墙上的各种挂件，窗户，窗帘，在观察房子地面的形状形态，然后用铅笔把它们分成小块，分别勾出他们的轮廓

在观察雨伞所放置桌子的形状大小，高低桌腿的位置，桌面的大小，桌上放置的各种物品，也用铅笔把它们一个一个的小轮廓勾勒出来，在观察雨伞本身的形状，大小长短，雨伞放置的状态头尾放置的方向相对其他物质的位置，把所有轮廓连在一起，构成简笔画的初稿，涂上颜色完成任务

过程反馈对于没有完成的孩子，老师可以辅导，最后全部完成任务

从哪里能下载到小学语文一年级下册的课件等资料

看我认证，我刚好是一年级语文老师，我的回答一定是干货！适用各科老师！绿色圃中小学教育网(www.lspjy.com):涵盖中小学各个版本视频、教案、课件、试卷、习题、反思等，绝对是不可多得的资源网站。文字太过啰嗦，直接上图:

语文教学视频，这对新老师来说绝对是干货中的干货，能迅速提升教学技能，改善教学方法。

课件是当前上课必备，制作PPT课件每个老师都应当具备的技能，这里有现成的PPT可供使用，自己可以根据实际需要随时修改。

试卷是测验必备，几乎每个单元，每个月都需要用到，这里资源多多，不用绞尽脑汁自己出题，确实需要自己出题的，还有模板可供使用，毕竟出卷不易，特别是语文的田字格不好做。

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山东烟台的小学还有希望开学吗

老穆认为，有希望，只不过比较晚而已！

为什么这么说呢？我们接着往下看！

（一）山东调整了应急响应级别，烟台的疫情状况又安全可控，是符合小学开学条件的！

山东自2020年5月6日0时起，将Ⅱ级响应调整为Ⅲ级响应。

既然山东调整了应急响应级别，那就表明山东整体的疫情状况呈良好的态势，有利于学校的复课工作开展！烟台早已清零，且连续82天无新增病例。

老穆认为，烟台目前的疫情状况是符合小学开学条件的。

（二）烟台疫情虽然安全可控，但山东的核验制度比较严格，故而烟台小学开学比较迟。

经常关注山东开学的朋友应该清楚，山东各学段在开学前，都要进行严格的“核验工作”。

只有核验完，且学校合格后，学生才可以开学。

我们就拿初中毕业年级举例。

前段时间，山东教育厅要求山东各城市自4月20日起开始核验，并且要在4月30日前全部完成开学核验工作。

审核时间为10天，可见审核之严格！

所以说，烟台的小学开学，也要进行核验工作，核验工作是需要时间的，所以小学开学会比较晚。

（三）烟台小学何时开学呢？我们可以根据烟台已开学学段的时间来推测小学开学时间。

据媒体报道，烟台的高三已于4月15日开学了。

烟台的初中毕业年级则是在5月8日开学。

初中毕业年级开学后，接下来就是高一高二和初一初二年级开学了。

那么，烟台的高一高二和初一初二年级何时开学呢？

老穆预估，烟台的高一高二和初一初二或能自5月20日起分批次有序开学。

小学呢？何时开学？

考虑到高校5月15日才核验完，所以小学最早核验时间是5月16日，结束时间大概在5月25日。

故而老穆推测，烟台的小学3—5年级最早或能自5月26日起分批次有序开学。

小学1—2年级，最早或能自6月2日起分批次有序开学。

当然，以上这些只是老穆的预测，一切以官方通知为准！

朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！

小学一年级科学观察雨教案

对小学一年级的学生夹说，他们年龄小，对认识事物和现象比较浮浅，所以对雨的认识要引导他们观察自然现象，教，引导他们厂办是自然界中的一个自然现象，天会回然下雨，我们也不开雨水，庄壕也离不开雨水，离开了它们会干死的，

我怎样长大音乐教案

教学目标

1、感受不同风格的音乐作品带给生活的快乐，体验成长的喜悦，增进对音乐的喜爱。

2、学做音乐游戏活动，进一步提高参与积极性。

教学重点

让学生在游戏、配乐朗诵等活动中感受不同风格的音乐作品带给生活的快乐，体验成长的喜悦，增进对音乐的喜爱。

教学过程

一、音乐游戏

1、师：今天老师带来了一个神奇的口袋，现在我们一起用它来做“传、传、传”的游戏，音乐停的时候传到谁手里就请谁来打开它。(播放《长吧，小孩》音乐，按音乐的节拍传)

2、师：原来口袋里装的是一个可爱的小脚印。你们知道是谁的脚印吗?(装中为班里某学生出生时的脚印)

这是一个小宝宝的脚印，不过这个小宝宝现在已经长得和我们一样大了。我们请他上来和大家见见面好不好?

二、复习回顾

1、师：我们每一位同学的生长都寄托着父母亲美好的愿望，爸爸、妈妈都希望自己的孩子又聪明又健康。老师从大家交来的课前调查了解到，我们许多同学还在妈妈肚子里时就已经开始接受胎教了，有哪位同学知道妈妈是怎样对你进行胎教的?

(学生交流课前收集的资料)

2、(播放《摇篮曲》，学生想象、模仿在妈妈肚子里听音乐)

师：不仅妈妈爱我们，爸爸也很爱我们。有位父亲在得知了女儿出生的消息之后，非常激动地写了一首歌，用音乐的方式来庆祝孩子的出生。让我们一起来听听这首《亲亲我的宝贝》(播放)

三、欣赏《我怎样长大》

1、师：我们来用歌声表达对成长的渴望。(复习《长吧，小孩》)

2、现在，请大家来说一说，我们是怎样才能长大呢?

3、老师为大家朗诵一首小诗，名字叫《我怎样长大》

4、学生朗诵《我怎样长大》

5、这首小诗配上了音乐，成为了一首很美的歌，让我们一起来听一听(播放歌曲《我怎样长大》)

四、小结：愿每位同学都能在音乐的陪伴下快乐地成长!